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文档简介

端正坐姿，准备上课课前三宝,课件制作：八年级数学杨建军,一.课堂引入中国古代的建筑举世闻名,我们看看以下建筑有什么共同特征?,在我们的生活中,对称现象无处不在,学习目标,1、掌握轴对称与轴对称图形的性质，轴对称与轴对称图形的区别和联系。2、能够按照要求画出一个平面图形关于某直线对称的图形,轴对称图形,轴对称图形,对称轴,对称轴,a,m,对称轴,概念,如果一个图形沿一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线就是它的对称轴。,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。如图点A、B就是一对对称点。,A,B,你能举出日常生活中常见的轴对称图形的例子吗？,试一试,问题1：0-9十个数字中，哪些是轴对称图形？（抢答）0123456789,A,B,C,D,E,F,G,H,问题2:下面的字母哪些是轴对称图形？,在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜下列是哪些字的一半吗？,返回,1、探索对称轴条数的问题：,返回,返回,返回,A,A,B,C,B,C,观察下面的每对图形有什么共同特点?,方案1：如图所示，已知三角形ABC，过点A作直线l。求作三角形，使它关于l对称，写出作图步骤并保留作图痕迹。,讲解展示,方案2如图2所示，在三角形ABC中，C=90，用直尺和圆规在AC上作点P，使P到A，B的距离相等。,生师小结：,归纳：画一个图形的轴对称的方法：（1）几何图形都可以看作由_组成，对于某些图形，只要画出图形中的一些特殊点的_,连接这些_点，就可以得到原图形的
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