部编版五年级下册语文优秀课件汉字真有趣【教案匹配版】推荐❤

第1课、第2课、第3课说：“我们平时写读书、报纸、文章，但汉字是不可或缺的。 你对汉字了解多少？ 第1课、选题指导课、汉字是世界上使用人口最多的文字，对周边国家的文字产生了重要的影响。 汉字出生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经过漫长的进化过程，一直持续到现在。 纵横按压有干燥坤，一点一点地变成了文章。 汉字文化，博大精深，这门课，一起去汉字王国玩吧！ 漫游汉字王国，汉字很有趣，我爱你，汉字，汉字很有趣，阅读教科书的43面文字，寻找这个板块的综合学习，我们要完成的任务是什么？ 明确活动任务：仔细阅读资料，自由组成小组，讨论从哪个方面能理解汉字，制定活动计划表，根据活动计划表收集表现汉字爱好的资料。 读了资料，读了字谜七则，猜谜是同学们最喜欢的游戏。 默读资料字谜七则，看看谁能猜到猜谜底，日、田、立、也、休、斗、默、你怎么猜的。 1-4是文字之谜，5-6是画之谜，7是动作之谜，读了010-3010，前一单元读了中国四大名着之一010-3010，知道了三国时神机妙算诸葛亮和嫉妒心的周瑜。 这个“广”字之谜从三国时代传下来，其中发生了一个非常有趣的故事，三国时代的杨修是个谜之名人。 有一次，曹操建造了庭院，建造了庭院之后，曹操去看了，不说好坏，在院门上写着“活着”。 因为谁都不明白它的意思，所以和杨秀商量。 杨修心领神会对很多人说：“门内加“活”字是“宽”字，首相是不是把院子的门做得太大了？” 每个人都听了，重建了院门，曹操看到很高兴。 读了这个故事，有什么感觉？没想到神秘中隐藏着这么有趣的故事。 我也想找个神秘的故事读一下。 你知道什么有趣的汉字故事吗？读了门内添“活”字，三国演义，汉字中有很多字和词的发音是一样的，但是写法和意思有很大的不同。 聪明人利用汉字的谐音，写了许多生动活泼的休后语。 通俗易懂，语言幽默，受到人们的喜爱。 甥打灯笼，梁山伯军师也不用。 孔夫子搬家刚输，四月的冰川3354开始动了。 咸菜豆腐有话，隔着门缝吹扬声器人。 请学生们默读“有趣的谐音”，告诉我他们发现了什么，各休息后词括号内的字和括号外的字读起来一样。 因为休息后语的两部分之间有间歇，说话时只说前一部分，隐藏后一部分(真实的地方)，让听的人推测，所以称为休息后语。 这些都是谐音的休息后语，利用同音和音近的联系，产生俏皮的表现效果。 读有趣的谐音，形声字是汉字王国中最重要的成员，占汉字的90%以上。 一起进入有趣的声色，探索汉字的秘密吧！ 自由朗读读书资料“枇杷”和“琵琶”。 “你读了什么？”“星”和“凤”在甲骨文时期是象形字，后来在象形字上加上声音，变成了形声字。 “蜀”和“祭”最初是象形字，后来除了象形字之外，形字也增加了，变成了形声字。 形声字由“形”和“声”两部分组成。 形文字表示形声文字的意义属于哪种，那是形声文字的表意成分的声码表示该如何读这个形声字，那是形声字的表音成分。 古人第一次写字的时候没有形状的声音。 随着中国汉字的历史的发展，象形字、指事字、会意字无法满足人们的需要，所以充满智慧的祖先创造了形声字。形声字是怎么制作的呢？在象形字上追加音符和符号的话，就会产生形声字。 我学了有趣的形声字，你有什么心情？觉得形声字很有趣，汉字有悠久的历史，含有丰富的文化。 我想探索汉字的神秘。 总结：从1、2段的资料中可以通过猜谜感受到汉字的爱好3、4段的资料中，可以通过包含谐音的字感受到汉字字符的爱好5段的资料中，可以通过认识形声字感受到汉字字形的爱好。 小组交流俗话说“事情很难开始，没有计划”，所以在进行综合的学习活动之前，要制定好的活动计划，为活动成功奠定基础。 活动建议：收集和写猜谜，展开猜谜活动。 寻找体现汉字特征的古诗、休息语、对联、故事等资料，与同学交流，召开爱好汉字交流会。 阅读活动建议，如果说“汉字很有趣”，可以开展什么活动？可以举办猜谜比赛，也可以举办爱好汉字交流会。 举办这两项活动，必须事先收集资料。 收集资料的方法是什么呢？找书：1.在学校的阅览室、图书馆、书店，可以按类别找书。 例如，寻找汉字的故事，就可以在语言系和文化系的书架上查找。 2 .书名、目录、内容的介绍等有助于判断书中是否有自己需要的内容。 网络检索：1.在网络上查找资料，关键词很重要。 例如，如果收集汉字物语，就能检索关键字“汉字物语”，而不能只检索“物语”。 2 .检索后的项目很多，可以根据主题、引用的片断等判断必要的材料。 请告诉我：1.想想谁有自己需要的资料。 2 .想问个好问题，请告诉我合适的人。 我们认真阅读资料，明确活动内容，也掌握了收集资料的方法。 现在，大家根据自己的爱好和爱好，自由地组成了一个特辑活动小组。 第四组“汉字有趣”手写报纸组、第一组的字谜组、第二组的古诗、假日语组、第三组的对句、有趣的汉字物语组、活动计划、“汉字有趣”活动计划、活动时间： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 活动内容：收集单词之谜，或自己创作。 收集了谐音的休后语、谐音的笑话、体现汉字特征的古诗。 收集了体现汉字特征的对句，说“汉字很有趣”。 编辑主题收集了“汉字很有趣”的手写报纸的文字和照片素材。 成果展示：猜谜小组主办全班猜谜大会。 休后语小组和故事小组共同举办了全班爱好汉字交流会。 手抄报小组把收集的资料做成手抄报，贴在教室里让大家开心。 分工：领导：报告活动的主持人：在此期间，同学们可以通过以下方式取得成果：即： 我们围绕着有趣的汉字，开展综合的学习活动，各组已经完备了本组活动计划表，在课馀时间，大家按各组分工，陆续行动，整理了很多文字、照片等资料，迄今为止，请各组交流。 各组挑选代表进行报告，一边报告一边展示自己小组内收集的内容。 评价：哪个小组做得最好？ “你从这个活动中感受到了什么？ 收集资料时，要分工明确，途径多样，重视沟通。 大家都在为集体而战，所有的同学都是不可或缺的成员，你们在收集这些资料时有什么问题吗？ 解决了吗？ 各组自由讨论，共享解决方案。交流混乱，在图书馆找书时很安静，行动文明，不要在书上涂鸦，有找不到的资料可以找图书馆管理员商量。 在网上搜索的时候，可以向长辈求助，在搜索前找到关键字。 和别人商量的时候，要注意礼貌的交流，在商量之前要准备好想商量的问题。 整理收集的资料，避免重复的内容。 确定目标，各组依次报告下一阶段完成的任务。 评价哪个小组活动计划订得很完美，哪个小组活动计划还不够。 小组在评议的基础上，修改和完善活动计划。 小组活动计划表、提示：记录资料的方式：摘录、照片、剪报展示资料的方式： PPT、手写报纸、爱好问答、猜谜比赛总结评价，总结各组的进展。 评价：哪个小组最好？ 经过第三课，爱好汉字交流会 有趣形声字成果展示课，成果展示，这个时间的学习和探索，相信大家对汉字有更深的认识，在这个课，来参加有兴趣的汉字交流会吧，要求：各组轮流准备出场。 有展示任务的同学上台，没有展示任务的同学在座位上看。 展出的同学语言流利，声音很大。 正在看的同学使教室安静下来。 看完之后请给我热情的掌声。 谜题组：你好，我们是谜题组。 我们找到了很多谜题。 我第一次找到了这些内容。 汉字也这么有趣。 发现猜谜也有秘诀哦：合成法，谜面：一字十八口、一字十八口、十八中口、口十八中口。 谜底：杏呆束困、加字法、谜面：耳朵聋、谜底：龙、减字法、谜面：妻子没有进去、谜底：二、合法、谜面：剩下一半、剩下一半、投一半、投一半、投一半、投一半、投一半。 神秘之底：细乳迹，“神秘之王”是包括一箭穿心(一字打)一人在内的九号(一字打)七十二小时(一字打)十五日(一字打)，也有选手在操场上接受了记者的采访。 记者一听到他们的姓，他们就笑着不回答，各自行动，让记者自己推测。 篮球运动员指着前面两棵树的跳高运动员很容易地捡起木棒，放在土山旁边的武术运动员拿着教练的书放在剑旁边的围棋运动员捡了一块石头放在瓷盆里。 (打四字)，千字头，木字腰，太阳出来从下面照，谁都说味道很好。 不高兴，不堵水，长了草，吃了就能吃。 (打一字)谐音组：你好，我们是谐音组的成员。 我们想和大家共享一个谐音的笑话。 1940年3月，王精卫就任假国民政府主席，假警察厅长申省三为了征求其欢心，向久违的有名的灵谷老人吟咏了王连。 灵谷老人机灵地举起笔写道：“以前有出世的德行，现在却有罕见的才能。” 这个联盟被送往王精卫，挂在就业大厅。 在场的人们，在赞扬、夸奖这部连作、赞扬佳作的时候，突然“大家都上当了！ ”大声喊道。 接到这个人的指摘，人们突然脸色苍白，手脚无力，很为难，王氏的庆典变成了闹剧，还增加了有趣的故事。 因为这副对联是谐音讽刺连，所以一读那个谐音，以前就有一种该死的德，现在有汉奸的才能。 王精卫提倡“曲线救国”，瞄准了颜事敌，但平静地标榜为“三民主义”信徒。 1941年除夕，南京颐和路汪公馆刊登了春联：建立民族民权和民生的宏伟愿望，为国民开放了党。 那天晚上，有人对对联做了一点修改，成为了立面包族面包权面包生的愿望，假党假国、假民的大业。 据说从那以后，王精卫就不能写春联的雅兴了。 形声文字集团：你好，我们是形声文字集团的成员。 我们做了两个声色的游戏。 看看大家是否填写。用“虫”的生字填补了：()() () () ()半空羽展飞，() ()花间捉迷藏() () () () ()土里造宫殿() () () () () ()地面运输粮食() () )房前结网很忙。 你在“包”里找朋友，交朋友，总结评价，为了举办今天的交流会，同学们做了很多前期准备，制作活动计划表，收集资料，准备活动。在大家的努