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文档简介

托班数学图形对应教案设计 1、幼儿在游戏中学会圆形、正方形、三角形，能按要求正确分图形。 2、激发幼儿对数学活动的兴趣，体验游戏的快乐。 1、小猫、小狗、小鸡的图片。 2、图形饼干。 3、画有圆形、三角形、正方形车票。 老师：“孩子们，今天我们班来了几个客人？”教师出示小猫、小狗、小鸡图片。 请幼儿向小动物们打招呼。 1）老师：小动物来做客，你们拿什么好东西来招待他们呢？ 教师出示一盘有各种图形的饼干。 老师：你们看看这盘子里的饼干是一样的吗?它们都有哪些不同？ 教幼儿认识三角形、圆形、正方形。 2）老师：你们知道为什么不一样吗？因为小猫说他喜欢吃三角形的饼干，小鸡喜欢吃圆形的饼干，小狗喜欢吃正方形的饼干。 边说边在小动物的旁边贴一个相应图形的饼干 老师：老师已经告诉你们小动物们喜欢吃什么样的饼干了，请孩子给小动物分一分饼干吧。 通过认一认环节幼儿认识三角形，圆形，正方形，并说出不同图形的名称。让幼儿进行初步感知圆形，三角形，正方形的不同特征特征。分一分环节，通过幼儿亲身体验。在分和说的过程中幼儿进一步认识区别不同的图形。 老师：为了表示感谢，邀请小朋友到它们家去玩。小动物家在很远的地方，我们得坐火车去。我这里有火车票，上面都画有不同的图形，和小动物的照片。看，这张火车票上有什么图形？是谁的照片呢？是小猫，上面还有他喜欢吃的三角形饼干图形。 幼儿拿出画有小猫图像，带有三角形饼干图形的车票，坐上火车去小猫家。 幼儿拿出画有小狗图像，带有正方形饼干图形的车票，坐上火车去小狗家。 幼儿拿出画有小鸡图像，带有圆形饼干图形的车票，坐上火车去小鸡家。 通过游戏让幼儿加深对圆形，三角形，正方形的认识，也保持住了幼儿高涨的兴趣和积极性。在体验游戏快乐的同时也激发了幼儿对书
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