岳阳楼记_公开课课件.ppt

范仲淹,知人论世，理解情怀,范仲淹(9891052)，字希文，苏州人，北宋政治家、文学家，死后谥号文正，本文就选自范文正公集。他一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父，和母亲随任小官吏的继父四处迁徙，其青少年时代，生活贫困，常常只能吃一点韭菜末，但他昼夜苦读，从小就自诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。26岁,登进士科后，因敢于直言，屡遭贬斥，久不被重用，但即使这样，52岁时，任陕西经略安抚招讨副使，巩固边防，使西夏不敢进犯，人送“军中有一范，西贼惊破胆”之誉。54岁时，提出改革措施触怒守旧派，55岁时又继续遭贬，流转任邓州、杭州、青州等地知州，后在赴颖州任途中病死。可以说，他的一生就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。,写作背景,范仲淹好友滕子京，在庆历三年被贬至岳州，虽励精图治，政通人和，可在庆历六年恢弘壮美的岳阳楼重建落成之日时，云“落其成，待痛饮一场，凭栏大恸十数声而已”。可见心绪不佳，而此时又被贬谪的范仲淹收到好友求记书，在肯定好友政绩的同时，其实是在以个人旷达的心胸抱负安慰好友。,“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,例如，小石潭记桃花源记始得西山宴游记醉翁亭记满井游记核舟记等。,疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。朗读课文，理清课文的思路结构。,明确学习目标,初读全文，领略名篇,谪守属予浩浩汤汤霪雨霏霏隐曜樯倾楫摧忧谗畏讥岸芷汀兰偕忘,zh,yo,qing,j,zh,tng,xi,fi,chn,2020年6月14日6时26分,zh,y,shng,理解,政通人和，百废具兴。不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,朗诵指导,第一段：以叙为主，应读得舒缓、庄重。第二段：写洞庭湖景色的文字，应读得雄浑。“前人之述备矣”语调平缓。“然则”一句引出新意境。语调升高。“得无异乎”应读出疑问语气。第三段：以“若夫”起笔，意味深长，以下写景文字应读出愁苦凄楚的情味来。第四段：“至若”引出一个阳光灿烂的画面，应读得高亢、嘹亮，节奏明快而有力。第五段：以“嗟夫”开启，带来抒情和议论的意味，三句疑问句，语调应上扬，“噫”一句应读出悲凉慷慨，一往情深的意味。,欣赏朗诵视频，整体感知课文,写文章，往往以一两个警句（关键性词句）领起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？,在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条，颇有政绩。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。,在范仲淹眼中的岳阳楼景观如何呢？,“衔远山，吞长江”。“浩浩汤汤，横无际涯”。“朝晖夕阴，气象万千”。,岳阳楼的美景“前人之述备矣”，作者侧重于从迁客骚人的览物之情入手刻画描绘，请同学们朗读第三、四段，找出文中写景的句子？面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？,13,1、若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.,阴,2、至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!,晴,2、登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.,喜,迁客骚人,览物,之情,1、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.,悲,作者对“迁客骚人”触景生悲”、“触景生喜”持什么态度？“古仁人”是什么态度？“古仁人”整天担忧，他们就没有快乐吗？,15,迁客骚人的览物之情,为自己,古仁人的思想情感,为天下,为天下,这一名言，尽管包含“忠君”思想，不可避免地带有时代和阶级的局限性，但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享乐在后，在今天仍有借鉴和教育意义。,现实意义：,试用简要的语言概括中心思想。,通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者（）的阔大情怀和（）的政治抱负。,一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？,巩固提升,儒家学说：修身齐家治国