数学人教版七年级下册9.3一元一次不等式组的应用.ppt_第1页
数学人教版七年级下册9.3一元一次不等式组的应用.ppt_第2页
数学人教版七年级下册9.3一元一次不等式组的应用.ppt_第3页
数学人教版七年级下册9.3一元一次不等式组的应用.ppt_第4页
数学人教版七年级下册9.3一元一次不等式组的应用.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

9.3一元一次不等式组，第九章不等式与不等式组，学习与练习优秀七年级数学()课件，一元一次不等式组在二班的应用这位老师有一个熟人叫王，他有一个哥哥和一个弟弟，哥哥的年龄是20岁，是王年龄的两倍加上弟弟年龄的五倍等于97岁。现在小王让老师猜猜他和他弟弟的年龄分别是多少？该问题的13个小组计划在10天内生产500种产品(每日产量相同)。按照原来的生产速度，任务无法完成。如果每个小组每天比原来的老师生产一种产品，他们可以提前完成任务。每个团队最初每天生产多少产品？解决方案：假设每个小组最初每天生产x种产品。根据问题的含义，不等式组就解决了。根据问题的含义，x的值应该是一个整数，所以x=16。答：每组最初每天生产16种产品。该问题的13个小组计划在10天内生产500种产品(每日产量相同)。按照原来的生产速度，任务无法完成。如果每个小组每天比原来的老师生产一种产品，他们可以提前完成任务。每个团队最初每天生产多少产品？通过建立一元不等式系统解决实际问题的一般步骤是什么？(1)研究主题；(2)设置未知数，发现不平等关系；(3)根据不平等关系，列出不平等群；(4)解决不平等系统；(5)检查和回答。你认为解决一元线性不等式组的应用问题的方法和解决二元线性方程组的方法是一样的吗？一个未知数，两个未知数，找出不相等的关系，找出相等的关系，一个范围，一对数，根据问题的意思写出答案。问题2:一些学生参加夏令营活动。当晚上住在酒店时，如果每个房间有4个学生，那么仍然有20个学生不能住在同一个房间。如果每个房间有8个学生，那么仍然有一个学生不满意。有多少学生？他们有多少房间可以住？如果有x个房间供他们居
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论