课文复习 S班语文四年级上.ppt

绿叶的梦作者葛翠林，小时候和同学们一起，在启蒙老师的指导下，采集绿叶，制作标本，讲述这些绿叶的知识和逸事，表达了对童年快乐生活的依恋。 请告诉我童年时的“我”为什么对绿叶着迷？a :绿叶给“我”带来了自然无限的自由和幸福，采集绿叶，寻找奇叶，制作标本的过程吸引了“我”，丰富了有趣的生活知识。 本课主要采用了比较的写作手法，第一段在比较文中强调了“小手做了多么可爱的玩具”。 第六段在排文中强调了各种叶的功能和药用价值。 2，芦叶船小时候，和小朋友们一起做各种各样的芦叶船，放入小河，放入长江，丰富课馀生活，带来无限的想象，让儿时的生活幸福，充满向往，充满希望。 “我们”放置芦叶船时会有什么样的联想，为什么会有这个联想？a :第4段联想到小船的远航、入港，第8段联想到小船进入长江，漂流到东海。 这些联想体现了孩子的天真和不可思议的想法，表现了对外面的世界、未来的憧憬。 “像蜘蛛网一样”的印象生动地说明了河流多、纵横交错的特征。 随风随波逐流记述了芦叶船驾驶的自然条件，说明了表哥可以做芦叶船。 3，一只贝作者贾平凹(w内)。 “这是可怜的贝，也是值得尊敬的贝。 ”可怜地说，是因为一粒沙子进入了它的壳里，使其痛苦，失去光泽和花纹，默许了痛苦。 值得尊敬的是牺牲了自己，默默地献上了宝贵的珍珠。 4，快乐的暑假我们放出的愿望是在阳光下自由成长。 在紧张的学习之馀，要合理安排自己的假期生活，使自己能活跃、快乐、健康地成长。 5，望洞庭 (唐刘禹锡)秋夜皎洁的月亮清光和清澈的湖水相互映照，形成一体。 没有风，湖面就像光滑的镜子一样平静，没有波纹。 在皓月银辉下，洞庭山越来越青翠，洞庭水越来越清澈，山水混为一体，远眺，仿佛在银白色的盘子里放入了小巧的青螺，很可爱。 菊花 (唐元稷)群生的秋菊在房子周围开放，仿佛到了陶渊明家，围着篱笆游览，太阳西斜也舍不得离开。 百花中我最喜欢菊花，不是菊花凋谢后能欣赏到其他花。 枫桥夜泊 (唐张继)月落时，栖息在树上的乌鸦不停地叫，寒霜弥漫在夜空中。 面对河边的枫树和渔船的灯光，忧郁，长时间睡不着。 半夜，在姑苏外的寒山寺敲钟声传到客船上。 诗人看到月落、寒霜、江枫、渔火，听到乌念、钟声，表达了诗人的孤独和对故乡的思念。 6，观潮首先把钱塘江大潮称为天下奇观，按“潮来前、潮来时、潮过头后”的顺序描述钱塘江大潮的一次过程，具体地描述了钱塘江大潮势均力敌、奇观的景象。 “轰鸣，像打雷一样”的声音像雷的说明一样还很远，河面没有变化却能听到声音，可以想象潮势很大。 “形成67米高的白色城墙”从颜色和高度两个角度写下了潮势。 “成千上万匹白马并列，威风凛凛地飞来”的形象，具体地描述了潮势的大小、势力的强大。 “突然，潮头剧烈地向西走”表示潮水过去的时候突然变快了。 “复盖天空的地方”“风呼啸”写着馀波的大小。 7，火烧云作者萧红。首先，写火烧云到来时人和动物的颜色变化，表达人们惊讶心情的“烧”字以天空云的动态变化为对象，还写霞光的强度、火烧云面积的大小，然后写火烧云的颜色和形状的变化，五光十色，变化多的最后写火烧云8，四季的童话春天的女儿舞会很美，活泼的夏天人偶经常保持太阳，玩镜子的秋天姐姐拿一百种水果，做一个圆形的大月饼，要给月亮的冬天哥哥用雪画画，想要五颜六色的雪。 9，满山的灯笼火把写了作者小时候住在农村的祖母的家，大雨傍晚，一个人从地里回家，不幸落在土井里，挂在井口上，天黑了。 在危急时刻他意识到要冷静地挣扎，保存体力，等待亲人的救援。 在黑暗、寒冷、孤独、恐惧中，他确信并坚持，最后全村的男女老少一百多人打着灯笼来帮忙。 作者在危急关头的表现，理解在面对危险时冷静，下功夫保存体力，继续自救和救助。 作者首先看着满山的灯笼，听着焦躁、亲切和漫长的呼吁，涌出了作者的眼泪，流下了眼泪。 这是亲人，乡下的爱情温暖了“我”，这眼泪是感动的眼泪，也明白了在感谢的眼泪成长的道路上，别人的帮助是不可或缺的。 10，树叶都是绿色的吗老师让学生自己采集绿叶的理由是让学生实际联系，启发学生独立思考，获得了真正的知识。 林巧稚不仅学到了知识，还领悟了人生的哲理。 “世界上的任何事情都没有那么简单。 要知道那个，必须自己进行实际调查并理解。 没有人云也没有云”，11，010-3010课让我们理解了从我们小时候开始培养自己的生活能力，对我们的健康成长更有帮助。 12，成长教练送给贝利足球的理由是他对足球有很强的兴趣，有踢足球的才能，很珍惜人才。 让贝利去他的足球场，是因为贝利知道感谢，教练被他的诚实感动了，我觉得他是个好苗，喜欢他的人品。 贝利成功的原因是他喜欢足球，有才能，勤奋，有一个好教练。 “爱好的才能勤奋=成功”13，球王贝利作者俄罗斯作家屠格尼夫。 本文讲述了一个老麻雀在猎犬面前拼命保护麻雀，免遭危害的故事，并称赞母爱的利他和伟大。 “在猎狗面前像石头一样掉了下来。 ”把老麻雀比作石头，以老麻雀飞翔时的气势、动作速度为形象，充分反映了老麻雀的紧张、焦躁的心情。 14，麻雀是瑞士的日内瓦，是以油画般的湖光山色而闻名的现代国际城市，野草和鸟儿可以自由生息。 在那里，杂草上有园林工人定期修剪养护，鸟能与人和谐共存。 15，让它们自由生息这个童话是事情发展的顺序，在城市的中心庭园里，蒲公英担心环境不好：周围汽车的叫声、呛鼻子的废气、奇怪的酸雨(噪音、废气、酸雨)开不出漂亮花的蒲公英开花了，但被黑烟呛着这个童话教育人们提高环境意识，理解环境污染的危害，保护我们的家。 蒲公英的梦想是什么？蒲公英的梦想会实现吗？ 为什么？(梦想：想住在美丽的环境中的梦想不是现实，而是现实环境在恶化，但是只要有梦想就有希望，只要我们人类保护环境，珍惜房子，梦想就能成为现实。 )我们能做什么来保护环境呢？ 我们要从身边的小事做起，保护环境，珍惜房子。 节约用水，用电，不使用一次性的东西，做公共汽车，不散垃圾等。) 16，蒲公英的梦从品种多和数量大两个方面，介绍了世界著名的台湾蝴蝶。 田园音乐桃色包含宿雨，柳绿带着烟。 花落在家里孩子没打扫，莺莺还在睡觉。 桃花花瓣中含有昨晚的雨珠。 雨后的柳树碧绿碧绿的，被晨烟笼罩着。 花瓣被雨淋得洒满了院子，家里的孩子还没有打扫。 黄莺叫了，山客还睡得很香。 浪沙八月的波浪隆隆而来，头高丈触山而归。 不一会儿，走进海门，卷起一堆沙子就像一堆雪。 八月十八日钱塘江的潮浪声就像万马奔腾，咆哮而来的几丈高的波浪冲向岸边的山，又被打回来，发出震耳欲聋的巨响。 有一段时间，潮水好像回到江海