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文档简介

困难的国运，雄健的国民，李大钊，李大钊(1889-1927 )，字守常，河北乐亭人，中国最古老的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。 听朗诵，讨论应该如何处理猜谜问题的重音() a .重读困难的国运b .重读困难的国运c .重读困难的国运，重读雄健的国民，文章中最显着的特色是比喻性的解释，能正确地对应下一个本体、喻词吗？ 长江大河中华民族的历史势头是挡不住的。 曾经扬子承载着黄河中华民族历史的顺利发展蔓延到了中华民族历史进程平原，一泻千里中华民族历史前进中的困难斗争曲折，险峻险峻阻碍着中华民族历史光明的前途黄河，穿过沙漠，山峡民族的生命进程浊流翻滚， 一泻千里中华民族历史遇到的困难国运是长江大河民族的生命进程长江黄河中华民族的历史进程不能随着势头大幅度改变中华民族的历史势头。 从来没有平原，万里中华民族历史的顺利发展是曲折的，险峻的危险使中华民族历史遇到的困难国运长江黄河穿过沙漠，越过山峡中华民族前进中的困难斗争的浊流，流淌在万里中华民族的光明前途，文章中哪个比喻表现“雄健的精神” 这个精神的意思是什么？“雄健的精神”是民族的精神，是突破一切困难危险勇敢前进的精神。 如何理解作者所说的“爱好”？ 教材里有“冒险的乐趣”。 “产生了奇怪的爱好”“宏大的爱好”“也是人生中最有趣的事情”。 这个爱好实际上是经历了困难障碍后的兴趣，幸福，幸福。 a、知道山上有老虎，顺便去虎山，挑战困难的危险，征服旅行，无限风景处于险峰。 b .国难迫近，挺身勇敢战斗，做一个大写的人c，为民族新生奋斗，献出生命的光和热，谱写壮丽的人生之歌。 历史的发展曲折，只有以雄健的精神面对现实，勇敢地战斗的革命家，才能在绝伦壮烈的斗争中获得“壮美的爱好”。 “希望大家知道在困难的国运中建立一个国家也是人生中最有趣的事情”。 为什么，李大钊先生在他的作品中说：“为世界进文明，为人类造幸福，为青春的我，为青春的家庭，青春的国家，青春的民族，青春的人类，创造青春的地和球，享受那没有一生的生活”。 从李大钊先生的文章感受到了他的什么人格风格？他的信念、忠诚、追求、勇气、执着、热血、强烈的民族责任感、评价：李大钊先生用他的生命解释了“雄健的国民”的意思，它是像高山一样高耸，像黄河一样勇敢前进的民族精神没有伟大人物出现的民族，有世界上最可怜的生物群的伟大人物，没有拥护、被爱、崇敬的国家，是没有希望的奴隶国。 - -郁达夫，人生的目的是发展自己的生命，但是为了发展生命必须牺牲生命的时候，为了平凡的发展，有时也比不上用壮烈的牺牲来延长生命
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