人教版语文七年级下册《安塞腰鼓》教案

印教版语言7年级第2册安塞腰鼓课程计划培训目标1、知识目标：学习比较、比喻等修辞方法，了解其作用；品味和理解对句子表达的深刻思想感情。2，能力目标：培养学生的阅读、欣赏能力，学会带着感情阅读课文。3、情感目标：感受安世腰的雄壮豪放的情绪，认识到高原人民豪放的生命格中蕴含着中华民族的旺盛精神。教育支持多媒体教育平台。讲座内容和课程会话1首先，创建方案，导入新课程。多媒体播放歌曲黄土高坡及相关照片。二、到陕北，把握背景：1、接近作者。刘承章，生于1937年，陕西省延安市人民。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西作家协会副主席，中国散文学会常务理事。已经出版了6种散文集，其中羊想云彩获得了第一个鲁迅文学奖。流星雨“出道”很早：高一也有一首新诗(共9首)入选了性年轻作家的“视线”。像这样，他戴着“诗人”的桂冠登上了文坛。之后，他从“诗人”转变为“诗人”，迷上了写歌词。后来他成为了专业话剧的作家。他转向“散文”，是“新时代”以后的事，直到1982年(此时45岁)才被称为“中年”，现在开始了“中年变法”:从此开始“专做随笔”！他以“诗”开头，以“歌词”开头，以“电视剧”开头，登上“散文”的创作轨道，选派并完成了他。“陕北，你生于陕北，因为这个灵魂的地方”-“陕北书写”，谁怕写刘承张。他追求陕北，“土壤”(即国有化和地方颜色):诗意的土壤，灵性的土壤，接近“信天游”。这抓住陕北的“灵魂”，也显示了他散文的“奇妙之神”！(多媒体显示器)2、安塞接近腰鼓。Ansai腰鼓是具有2000多年历史的独特民间大型舞蹈艺术形式。独特的魅力安塞腰鼓在黄色的土地上掀起了热潮，展现了西北黄土高原农民朴素豪放的性格，展现了独特的艺术个性。在中国首都北京，香港在中国各地展示风貌，受到世界的关注。豪迈粗犷的动作变化，刚健奔放的雄浑舞蹈充分反映了陕北高原的百姓豪迈、朴素、勇猛的性格。安杰伊章丘的票演出能有几个人或几千人在一起，被宏伟而卓越的表达能力陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安杰伊县被国家文化部命名为“中国章丘乡”。(观看多媒体显示屏和Ansai腰鼓剪辑)第三，整体认识(先听课文录音)。(a)字的意思旋转(Xun)风洞(TNG)仁寺田(tin)兴奋(kng)笔昏暗的Hu-hemian杂物突然(m)砂锅(Ji)但很(png b)伟大的启蒙：彻底领悟。惊险：描述一颗传染性很强、很感人的心。令人窒息：把看到的赞美到极限。砂锅：声音突然中断了。(b)全面检测文章的内容。1.找到文章的中句，用“的安杰伊腰鼓”评价。(中心句：好安塞腰鼓评价：粗安塞腰鼓；敏捷勇猛的安世鼓；强烈的安世鼓；气势磅礴的安杰伊腰鼓；雄健的安世鼓。)，以获取详细信息2.安世腰的艺术魅力各从什么角度展现呢？(多媒体显示器)好的安波儿腰部奇里舞蹈女婿腰部敲鼓后生腰部宏伟场景腰部宏伟壮观声音腰部3、文本的安塞腰鼓发生了什么样的变化？通过这篇文章，作者是在写安杰伊腰鼓吗？请在课文中找出相应的句子。(18，19，21，22自然段。)，以获取详细信息读什么文章的时候，为什么认为感情最强烈？(鲍比，重复，语言气势汹汹，节奏鲜明，感情强烈。在这篇文章中，作者用梳子重复了安塞腰鼓吞噬江山的场面和震撼心灵的力量。)，以获取详细信息6、掌握文章结构。第四，朗读指南。1-4自然港：说话速度慢，语调沉着，表现在腰鼓演出前安静地积累力量的特点。5-27自然港：语速快，语调高，音调高，表现出腰鼓表演的快活、热烈、温暖的特点。28-30自然港：以轻柔的语气表达腰鼓演出结束后场面的寂静的特点。第五，欣赏照片和安塞腰鼓表演场面。我看了几个场面，相信同学们感觉到了很多