在疫情防控常态化形势下复学防控演练会议上的讲话范文

在疫情防控常态化演练会上的讲话同志们：为进一步做好全市在校学生的返校工作，根据5月15日市政府召开的非高中三年级返校视频会议的要求，我们今天在此指导召开一次学校防疫正常情况下返校锻炼观摩会议。目的是贯彻国家、省、市有关预防和控制新皇冠肺炎疫情的会议精神。通过对示范学校的观察和实践，我们将注重交流和讨论，统一标准，确保在安全、有序、有序的疫情防控正常情况下，全面推进疫情防控和返校工作。刚才，我们组参加了整个中学复课的现场观察。中学、金凤路初中和市一中分别交流了防疫期间学校管理的经验。这次演习非常成功，经验丰富，实用性强。我希望大家能够学习上述学校的复课经验，全面有序地推动复课工作。接下来，我想强调一下关于下一步复学的四点意见。一、充分认识防疫工作的重要性目前，疫情防控工作已经进入正常防控阶段。与前一阶段相比，工作要求和策略发生了很大变化。也就是说，恢复非高中三年级的学业是在正常的防疫条件下进行的，所以我们要准备打持久战。1.坚持“一严”、“两清”、“三防”、“四控”:“一严”是指严格执行各项防疫和控制措施，具体落实教育部提出的复学“五统一”、“三禁”，并咨询防疫和控制专家。“两次清理”是为了实现明确的家庭背景和明确的政策。“家庭背景清楚”是为了清楚地了解教师、学生、员工及其家人的健康状况和旅行经历。“明确政策”是指明确了解当前疫情防控和学校开学的要求和部署，并认真落实。“三防”是预防突发事件，做好防疫工作的同时预防次生灾害，防止情绪松懈，提高警惕。“四大控制”是控制聚集、人员流动、教育教学质量和校园安全。2.根据省市的要求，各级各类学校都可以在满足返校条件的前提下陆续返校。也就是说，返校复课是有前提的。这个前提是学校要符合教育部提出的“三个条件”和省教育厅提出的“九个到位”。二、返校前要集中精力做好八项工作首先，严格复学审批程序。各学校应当对复学条件进行审查，审查按照学校自查和中心校复查的程序进行。学校自查后，签署承诺书，提交复学申请，并报教育体育局分包领导部门备案审查后，复学方可组织实施。没有上述程序，任何学校不得擅自组织学生返校。第二，科学制定返校复课计划。根据疫情防控常态化条件下复学的特点，学校应在当地疾病预防控制部门的指导下，遵循教育部、各省市明确的防控指南和流程图，坚持以下原则第三，准确掌握师生的健康信息。要继续发挥师生健康信息日报表、钉健康平台钟和风险预警系统三大平台的作用，加强师生健康信息的收集和管理，所有人员的健康状况应在开学前进行测量。在老师和学生的健康检查中不应该漏掉一个人。校长应该在对处于危险中的老师和学生做出判断后决定是否返回学校。应列出不能返回学校的教师和学生名单，并制定专门的管理计划。严格按照市防控指挥部的要求和学校所在地的防疫要求，实行分类管理，做好重点人群的防控工作，加强对远离汉代地区和近期连续发生零星病例地区的返校师生的健康管理。 重点管理中高风险地区的师生和与中高风险地区人员有过接触的师生，密切接触者，发热或疑似症状的师生应留在现场，推迟返校，严格执行有条件返校制度，因病返校应第四，做好人员和材料的现场准备。学校应加强与当地疾病预防控制部门的联系，按标准配齐校医，确保每所学校有两名以上，并加强对师生的健康监护。学校应控制省级教育部门制定的防疫材料基本标准，计算统计开学后学校防疫材料的使用情况，多渠道、多方式做好消毒剂、口罩、手套、测温枪等防疫材料的保管工作，确保防疫材料在开学后15个工作日内准备齐全。学校应在相对独立的地点设立临时隔离区，配备齐全的设施和设备，以防发烧和其他症状。第五，准备措施应该详细和具体化。所有学校都应该把师生的生命安全和健康放在第一位。在开始上学之前，他们应该仔细梳理每一个环节，考虑每一个细节，并将所有措施付诸实践。关键是要做好“七个一”:一是邀请公安、卫生、市场监管等部门到学校来指导工作，检查各个环节和各个地方的准备情况，确保学校符合开学条件，不符合标准的学校要及时整改，不符合整改要求的学校不能开学；第二，学校应该进行彻底的清理，以清理学校各种场所的环境。三是细化计划，对全体教师进行多渠道、批量、全覆盖培训，组织应急演练。第四，开学前一天，校长应组织家长网络会议，明确学校的防控要求，做好开学提示工作，并获得社会支持。五是召开各级教职工大会，组织专项培训，形成学校联防联控机制。第六是发行电子手册，让学生和家长了解学校的安排。七是制定一套管理办法，对上课时的是非、就餐、进出宿舍、使用厕所等作出明确规定。第六，加强五一假期期间的人事管理。五一之后，城市其他年级顺利回归的关键在于五一期间的师生管理。在学校层面，教师和学生应提前制定五一假期管理办法，教育和引导教师和学生如实反映假期趋势，各级各类学校的教师和学生应减少外出，不聚集，少交流，不去拥挤的地方，不去疫情严重的地区。关注食品安全，培养健康的生活方式。在.期间第七，加强培训和应急演练。在学校恢复他们的学业之前，组织对教师的培训和训练是一项必要的行动。学生返校前，学校应对全体教师进行多渠道、分批、全覆盖的培训，使各岗位人员熟悉计划，掌握程序，提高应对和处置能力。严格按照工作指南和流程图进行防疫演练，模拟学生报到、进出校园、师生上课、食堂就餐、学生睡觉、上厕所等场景。以改善实际演练中的工作环节，增强学校的应急能力。原则上，每所学校应组织不少于3次应急演练，以确保所有人员，尤其是关键岗位人员，掌握医疗服务计划和应急处理工作流程。第八，严格组织校园环境卫生管理。开学前，学校应组织开展流动式清扫和洒水湿式清扫，以崭新的面貌迎接学生重返校园。开学后，要按照上级要求开展周五的清洁活动，对校园环境卫生进行集中管理。加强重点场所的定期消毒，保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育场馆、餐厅、浴室等场所整洁，根据各类生活、学习、工作场所的要求加强通风。学校应根据防疫要求对垃圾进行分类管理，特别是在防疫期间每天收集和处理丢弃的口罩。在过去的两天里，教育和体育局安排了一次对全市各级各类学校的专项检查。结果将在教育系统中报告。二、返校要注重九点全面恢复学校教育后，教育系统中防疫的主战场将从家庭转移到校园，从紧急情况转移到正常情况，从分散转移到集中，从相对静止转移到整体动态，使得防控工作困难重重。所有学校都必须密切关注师生返校、上下学、校园活动等各个环节，做好闭环管理，确保九门关好。在防控常态化中，这9个关口非常重要。首先，关闭数据的闭环管理。高中三、三年级复课实践证明，我们前期建立的“三大平台”，即师生健康信息日报、健康平台时钟和疫情防控风险预警系统，在疫情预警控制中发挥了重要作用，为我们科学决策和准确防控提供了重要依据。学校复课后，我们将继续扮演这三个平台的角色。将学校工作人员、后勤保障人员和农民工纳入系统管理，实现信息全覆盖，确保各类人员健康信息管理无缝、盲、盲。每个学校应该指定一个固定的信息管理员，他或她不应该随意改变他或她的位置。他或她应负责三个平台的操作、操作、分析和判断。信息管理员应每天向负责人汇报，重大问题应随时汇报。校长必须每天对信息进行整理和判断，形成健康师生和风险师生的闭环数据。第二，要妥善管理好校园的出入口。学校应进一步完善防控体系，实施分级、分班、毕业。所有的预防和控制措施应该准确到类，准确到人，准确到事物。要坚决贯彻落实教育部“五个一”要求，加强学校出入境管理，严禁学生未经学校批准擅自返校，严禁校外无关人员入校，允许师生检查身份，并对学生进行检查第三，关键人员要管理好。加强高危地区返校教师和学生的健康管理，在到达目的地前7天内核酸检测阴性或血清特异性保护性抗体检测阳性的学生正常返校。对返校前未进行核酸检测或不能提供抗体检测阳性结果的人员，应严格执行学校所在地的相关防疫和控制要求，并根据电子健康码进行分类管理，健康观察满14天且无异常后方可进行正常的教育教学活动。为尽量减少学校与外界的接触，寄宿学校应严格控制教师和学生进出校园，配备必要的生活设施和文化设施，形成校园的闭环管理，并允许教师和学生尽可能多地在校园内流动。如确需外出，必须严格履行审批手续。第四，管理好重点网站。正常情况下，对校园重点场所的管理要求更高，制度更严格。学校应加强对教室、实验室、宿舍、餐厅、厕所、运动场等拥挤场所的管理。按照防疫要求，严格控制各类涉及学生聚集的活动，不组织大型集体活动。当封闭、人口密集或与他人密切接触(小于或等于1米)时，应指派专人看守，限制进出人数，保持安全距离，最大限度避免交叉感染。我们要严格执行郑州市中小学疫情防控期间课堂管理办法，严格管理课堂常规，所有的老师和学生都要戴上口罩。结合目前正在开展的“爱国卫生月”和“文明123”活动，引导师生养成良好的卫生习惯，戴口罩，勤洗手，不聚集，注意个人防护，保持健康。康。学校应安排值班人员巡视校园，及时检查、纠正和制止师生违反防控标准的行为。第五，要控制好日常学校的师生管理。学校应制定对走读学生和校外常驻教师的管理措施，采取灵活的方法，加强对走读学生的管理，尽一切努力确保教师和学生在往返学校途中的安全。学生应坚持“在家和学校两点一线”的原则，采取分开的路线，错开社会高峰时间，步行，骑自行车，由家长接送，以尽量减少感染的风险。教师应该尽力驾驶私家车上下班，避免乘坐公共交通工具。节假日期间，他们应该尽最大努力减少社交、娱乐和购物活动，避免与密集人群过度接触。第六，关闭早、中、晚检查制度。所有学校都应该建立健康监测系统。寄宿学校应该每天早上、中午和晚上测量学生的体温三次。非寄宿学校应该坚持在早上和中午测量学生的体温。当发现学生体温高于37.3度时，应立即将学生带到隔离观察区，并通知学校医生进行初步诊断。同时，应联系家长，询问他们是否有在重点疫区居住或在14天内接触过确诊或疑似病例的历史。如果没有，应通知家长将学生带走，以便及时就医。如果逗留和接触的历史不清楚或未知，学校应联系120转送学生到医疗机构就医，同时做好对班上其他学生的教育和心理指导，防止集体恐慌。第七，我们必须控制食品安全。市场监管部门要严格按照国家食品卫生安全管理标准和郑州市疫情防控期间学校食堂工作管理规范相关要求，对学校食堂和餐饮企业的食品采购、加工和配送情况进行检查。对于使用自备水源和二次供水的学校来说，它是一个很好的选择第八，做好校园安全管理。在做好疫情防控工作的同时，各学校要统筹做好学校安全工作，集中力量开展大规模的学校安全调查，重点做好学校建筑、消防、危险化学品、特种设备、食品、校车、校园周边环境、反犯罪、反邪恶等的全覆盖和排查。发现学校安全工作中的漏洞和事故隐患。对于调查中发现的问题，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立台帐，采取具体措施，落实责任，加强全面控制。加强巡逻力量，加大校园巡逻的频率和力度，首先发现问题并妥善处理，重点防范和化解重大安全隐患，确保防疫控制过程中不发生安全事故，为学校防疫和教学创造安全环境。第九，妥善处理突发事件。进一步完善应急机制，建立学校、卫生、教育和医疗机构、疾病控制机构、点对点和人与人之间的协同反应机制、点对点、人与人之间顺畅的沟通渠道，确保机制平稳运行。校长、教师和校医应该熟悉紧急处理程序。一旦学生在学校门口、教室、餐厅、宿舍、厕所和其他场所出现异常体温或身体不适，他们应该知道如何分类处理。三、返校复课前后要抓住教学工作的五个关键点一是完善教学衔接工作计划。各学校要根据不同阶段、不同时间、不同高峰期的返校安排，统筹规划不同年级、不同专业、不同批次的返校学生的教育教学工作。要把握好返校前后衔接教学工作的重点、难点和重点，完善和细化网上教学和网下教学的衔接工作计划。根据人才培养计划、实际返校安排和假期教学组织，适当调整和优化教学计划，统筹安排理论教学和实践教学，严格执行教学任务。在延期返校期间，要继续做好网络教学工作，继续加强过程监控和质量监控，确保网络教学质量。第二，要特别注意网上和网下教学的转换。学生返校复课后，学校应在做好防疫工作的基础上，及时开展网上学习情况摸底和诊断评估工作，准确分析学习情况，合理调整教学内容和进度，平稳过渡，有序恢复教育教学秩序，最大限度地减少疫情对正常教育教学工作的影响，确保防疫与教学互不