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22父亲、树林和鸟,第一课时,引入新课,蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，草丛是蟋蟀的家。那孩子们，小鸟的家在哪里呢？,我会认,黎,凝,畅,瞬,chowmngbzh,猎,我会写,朝,蒙,mng（蒙住）mng（蒙骗）mng（内蒙）,cho（朝着）zho（朝阳）,我会写,朝着雾气雾蒙蒙鼻子总是抖掉露水湿润呼吸猎人翅膀沉重凝神静气,天快亮和刚亮的时候。深而幽静。完全不知道的样子。转眼之间。因吃惊而发愣。含有比正常情况下多的水分。舒服、痛快。形容热气蒸腾的样子。,我会写,黎明：幽深：茫然：一瞬间：惊愕：潮湿：舒畅：热腾腾：,课文讲解,要求：读准字音、读通句子。思考：课文给我们讲述了关于父亲与树林和鸟的一个什么故事？,自读课文：,这篇文章主要讲父亲带我去树林,通过细致观察发现鸟,并表明了父亲对鸟的喜爱之情。,课文讲解,“一生”：指从生到死的全部时间；“最喜欢”：说明不是一般的爱，喜爱树林和唱歌的鸟超过所有的喜爱的事物。,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,自读第1自然段,课文讲解,父亲和鸟有什么关系吗？,父亲不但爱鸟，还很了解鸟。,课文讲解,自读课文：,要求：朗读课文，读通句子。思考：勾画出父亲喜欢树林和鸟的句子。,课文讲解,读一读、品一品：,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”,课文讲解,“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。”黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。,“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”“鸟要准备歌唱了。”,读一读、品一品：,课文讲解,想一想：,鸟多,鸟味,鸟最快活的时刻,从父亲的话中，我知道了,清晨的鸟易被猎杀,从父亲的话中，我知道了鸟的哪些知识？,归纳总结,爱鸟、懂鸟的父亲：看动静、闻气味,知道林中有鸟；知道林中的鸟儿清晨爱唱歌，此时也最容易被猎人打中。,拓展延伸,小鸽子它小巧玲珑，一双乌黑灵活的小眼睛总在骨碌骨碌地转个不停，像是在想着什么。眼睛下面长着一张又尖又弯的粉红色小嘴。它的颜色非常白，无论头上、背上、腹部的羽毛都是雪白雪白的，就像晶莹剔透的白玉那样美丽迷人。,你能描写出小鸟是什么样子的吗？,课堂小练,我能行,1、父亲喜欢鸟是从、表现出来的。2、我是朗读小能手：读一读父亲喜爱鸟的句子，看看你能否读出喜爱之情。,了解鸟的快乐时刻,闻到
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