语文人教版八年级下册《我的第一本书》.ppt

1,3我的第一本书,2,牛汉：与诗为伴,3,4,5,牛汉，现当代著名诗人、作家，原名史承汉。生于1923年10月，山西定襄人。已出版诗集彩色的生活温泉牛汉抒情诗选等；出版散文集牛汉散文萤火集童年牧歌等。,6,20世纪二、三十年代中国农村贫穷、饥饿、寒冷，读书在当时是有钱人的事情，牛汉的“第一本书”折射出20世纪初中国农村生活的苦难、人间温情和生活乐趣。学习这篇课文，可以帮助我们认识生活的底蕴，感悟读书对人生的意义。,7,酷似（）掺和（）脊背（）盈眶（）凄惨（）奥秘（）磨蹭（）塾师（）马鬃（）,一、读一读：,cn,sh,zn,k,chn,j,yn,cn,m,8,幽默：凄惨：奥秘：温厚：翻来覆去：,二、记一记,有趣或可笑而意义深长。,凄凉悲惨。,奥妙神秘。,温和宽厚。,一次又一次，多次重复。,9,读课文，说说文章写了几个人？他们具有怎样的性格特征？,父亲“我”“弄不成”乔元贞二黄毛,温和、善良、乐于助人,善良、勤奋、调皮,忠厚、没本事,聪明好学,勇敢、带点傻气,10,1“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指我“人生”的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。,11,2作者是怀着怎样的一种心情追忆他的“第一本书”的？心情是沉重的，怀着敬重、珍爱、追忆、复杂、百感交集的感情。因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。,12,3.这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？甜：同学、朋友之间深厚的情谊父子之间亲密的关系人与狗的默契和情趣酸：艰辛的生活，贫穷的生活环境学习的艰难人生际遇的差别,13,研读、品析（1）我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。作者对童年的感觉是辛酸的,“童年没有幽默”,写其童年生活的艰苦和沉重,不仅自己家的生活是窘困的,几乎所有同学都在生存的底线上挣扎。但是,毕竟是童年,无论生活多么艰苦,也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气,能和小伙伴、小动物在一起,回到大自然中间,有人间真情，就是快乐的,而且童年时代只要玩起来,什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。,14,（2）当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？这深深的叹气，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。“我”的父亲是一位温和善良、知书达理、理解孩子、尊重孩子的友情、非常疼爱儿子的父亲。,15,（3）我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。“枉”字可以理解为:白白地,无价值地,无意义地。作者的第一本书,既是求知的第一本书,更是人生的第一本书,如果这第一本书不写出来,那么这几十年的读书和写书(诗)就失去了意义,变得毫无价值了。因为你忘记了知识的源头和人生的起点,你忘记了过去,即忘本了。“人不能忘本”,巧妙地运用了双关的修辞手法,“本”这里指那第一本国语教材,也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。,16,“我”把“父亲补全的装订好的课本”送给元贞的时候，两人会有怎样的对话？请你想象一下，然后揣摩人物的心理，对一段话。,第一本书,半本课本,父亲的深情,同学的友情,童年的乐趣,生活的苦难,勇敢抗争,布置作业,课文中的人物，除了“我”和“