辽宁省凌海市2018年八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物课件新版新人教版.pptx

第一节腔肠动物和扁形动物,海葵,涡虫,教学目标知识目标1、识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。能力目标1、尝试利用观察的方法研究动物。2、运用生物学知识描述腔肠动物和扁形动物。情感目标1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的生物学基本观点。2、养成良好的生活卫生习惯。3、形成保护环境的意识。教学重（难）点1水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征2涡虫和扁形动物的主要特征3、血吸虫的防治。,腔肠动物,珊瑚虫,海葵,海月水母,海蜇,常见腔肠动物,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,常见腔肠动物,代表动物水螅,基本特征水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，长约1厘米，身体几乎透明，一端常附着在水草等物体上，口周围有512条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物（以小型的水蚤、蠕虫为食）。,探究思考题,1.水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？2.水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？,经过身体纵轴，可以有多个切面将身体分为对称的两部分。身体没有前后左右之分，只有上下的区别。,水螅水母海葵,辐射对称,辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。口周围有触手，适应固着生活；,辐射对称,1.水螅的体壁由哪两层细胞构成？2.什么是消化腔？消化后的食物残渣从哪里排出？3.腔肠动物特有的攻击和防御的利器是什么？在哪里分布较多？4.水螅主要通过什么方式进行生殖？,探究思考题,水螅的体壁和消化腔,口,触手,芽体,卵巢,卵细胞,外胚层,中胶层,内胚层,消化腔,水螅的刺细胞,刺针,穿刺刺丝囊,细胞核,刺丝,向外翻出的穿刺刺丝囊,水螅的生殖,芽体,正在发育的受精卵,触手,基盘,口,（无性生殖）,（有性生殖）,1.身体呈辐射对称。2.体表有刺细胞。3.有口无肛门。,腔肠动物的主要特征,水螅纵切面示意图,腔肠动物是真正具有内、外两胚层的动物。内胚层：内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相同。吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出。外胚层：有多种细胞，如刺细胞。,无性繁殖,无性繁殖:芽体,水螅芽体,腔肠动物的主要类群,现生的腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外，其余皆海产且多数为浅海种类1、水螅纲；2、钵水母纲；3、珊瑚虫纲,腔肠动物与人类的关系,海蜇可加工成营养较高的海产品；珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。药用和观赏价值。仿生学：有些水母能预测风暴的到来。刺丝囊毒素杀伤性。然而由于过度采挖、环境污染等因素，珊瑚礁破坏严重。,1水螅的体壁构成是（）A内胚层和外胚层B内胚层，中胶层和外胚层C三层细胞D一层细胞2水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）A刺细胞B触手的缠结C发达的肌肉D口的吞噬3水螅排出食物残渣的方式是（）A由肛门排出B由口排出C由胞肛排出D由细胞膜排出4水螅在营养条件好时，会进行（）A有性生殖B分裂生殖C出芽生殖D孢子生殖,火眼金睛,B,A,B,C,扁形动物,绦虫,涡虫,代表动物涡虫,一、生态习性涡虫生活在淡水清澈溪流的石块下面；以水中小动物为食物；二、外部形态身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称;体长一般1-1.5厘米；,前端：前端呈三角形，背部两侧有两个可以感光的黑色眼点；腹面：颜色浅，有口，口内有一个管状咽。,三、涡虫消化和运动,不完全消化系统：口、咽、肠，无肛门涡虫利用肌肉的收缩和腹面表皮细胞上纤毛的划动，能够做游泳状的爬行运动。,两侧对称,1.两侧对称通过身体的中轴,只有一个对称面将身体分为左、右相等的两个部分,使动物分为前端和后端,背面和腹面。2.神经系统和感觉器官集中在头部,运动器官集中在腹部。3.意义：这样的体形使运动更加准确，迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。,1.寄生虫的消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活。2.生殖器官特别发达。,寄生虫的结构特点与寄生生活相适应,华枝睾吸虫,日本血吸虫,卵随人粪入水中,卵在水中孵出毛蚴,毛蚴在螺体内发育繁殖,尾蚴逸出螺体,尾蚴经皮肤侵入人体,终寄主,钉螺(中间寄主),日本血吸虫感染人的过程,“米猪肉”绦虫囊尾蚴,猪绦虫与米猪肉,猪肉绦虫生活史,1.身体呈两侧对称；2.背腹扁平；3.有口无肛门,扁形动物的主要特征,寄生虫对人类的危害,1.夺取营养和正常生命活动所必需的物质2.化学性作用，寄生虫的分泌物和排泄物，或虫体死亡和解体时放出大量异性蛋白，可刺激人体产生炎症、过敏反应、血相改变和毒副作用。3.机械性作用，寄生虫可压迫和破坏组织，或阻塞腔道。4.传播微生物，寄生虫破坏粘膜，使细菌容易侵入，引起溃疡、糜烂、感染而产生炎症。,1.减少传染源，使用药物治疗病人和带虫者，以及治疗或处理保虫寄主。2.切断传播途径，杀灭和控制中间寄主及病媒，加强粪管、水管以及改变生产方式和生活习惯。3.防止被感染，进行积极的个人防护（如服药预防、涂防护剂等），注意个人卫生和饮食卫生等。,防治寄生虫的措施,1下列不属于扁形动物的是（）A涡虫B血吸虫C珊瑚虫D猪肉绦虫2阅读下段文字，并回答问题：血吸虫体长仅有十几毫米，身体前端有口吸盘和腹吸盘，它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内，以吸血为生，能造成人的贫血等结果，甚至引起死亡。解放以前，血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。解放以后，党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动，早在20世纪50年代末，一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的：血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫毛蚴。水中有一种软体动物钉螺，毛蚴钻入钉螺体内，发育成包蚴，包蚴再发育成尾蚴，这些属于幼虫阶段。但是随着发育，它们的数量不断增加，一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴！尾蚴从钉螺体内出来，密集在水面。当人到水田干活时，尾蚴接触到人的皮肤，就从皮肤侵入，随血液循环到达小肠和肝脏的血管，发育为成虫。,学以致用,C,管理粪便，不让粪便污染水源；消灭钉螺；下水劳动穿防护靴。,（2）用文字和箭头划出血吸虫的生活史（发育过程）。,（3）请你设计三个方案，防止血吸虫的传播。,（1）血吸虫的成虫生活在，以为生。血吸虫动物分类上属于动物，在营养方式上属于，寄主有和。,人的小肠及肝脏的血管,吸血,扁形,寄生,钉螺,人,学以致用,3、图所示是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：,_,_,_,_,外胚层,内胚层,消化腔,芽体,_,_,触手,口,学以致用,知识梳理,比较腔肠动物和扁形动物,辐射对称,两侧对称,2层,3层,弱,强,自由生活,自由、寄生生活,水螅,涡虫,有口无肛门,当堂检测,一、选择题（每题2分，共20分）1.水螅的生活环境是()A.有丰富绿藻的海水B.被污染的废C.清澈的急流的大河D.清澈而水草丰富的池塘或小河2.涡虫、海蜇等动物排出食物残渣的方式都是()A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞排出3.水螅的体壁围成的空腔叫作()A.体腔B.肠腔C.口腔D.消化腔4.下列动物的体壁由两个胚层构成的是()A.涡虫B.血吸虫C.珊瑚虫D.华枝睾吸虫5.涡虫的体形是()A.左右对称、背腹扁平B.辐射对称、左右扁平C.左右对称、上下扁平D.不对称、梭形6.腔肠动物的主要特征是()A.身体呈辐射对称B.体表有刺细胞C.有口无肛门D.以上都正确7.涡虫捕食的食物在体内的消化部位是()A.消化腔B.体腔C.肠D.口,8.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物,这主要依靠()A.刺细胞B.触手的缠C.发达的肌肉D.口的吞噬9.绦虫、华枝睾吸虫等寄生虫的共同特征是()A.消化器官发达B.运动器官发达C.感觉器官发达D.生殖器官发达10.下列营自由生活的扁形动物是()A.涡虫B.华枝睾吸虫C.血吸虫D.绦虫二、填空题（每空2分，共30分）11.右图所示为水螅的纵切面示意图,据图回答:(1)写