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文档简介

王安石,伤仲永,金溪民（平民）方仲永，世（世代)隶（属于）耕。,金溪县的平民方仲永，世代以耕田为业。,交代了方仲永的籍贯、身份、姓名和家世,仲永生五年，未尝（曾经）识书具（书写工具，指笔墨纸砚），忽（忽然）啼求之。父异（对感到诧异）焉，借旁近（附近，指邻居）与（给）之（代仲永），即（立即）书（写）诗四句，并自为（题写）其名。其诗以养父母、收（团结）族为意（意思），传一（全）乡秀才观之（代仲永的诗）。自是（从此）指物作诗立就（完成），其文理（文采和道理）皆有可（值得）观者。邑人奇（对感到惊奇）之（代仲永），稍稍（渐渐）宾客（以宾客之礼相待）其父，或（有的人）以（用）钱币乞（求取）之（仲永的诗）。父利（认为有利可图）其然（这样）也，日扳（通“攀”，牵，引）仲永环谒（四处拜访）于（到）邑人，不使学。仲永生长到五岁，不曾认识笔墨纸砚，（有一天）忽然哭着要这些东西，父亲对此感到非常诧异，从邻居家借来给他，仲永立即书写了四句诗，并题上了自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同族人为内容，传给全乡的秀才观看。从此指定物品让仲永作诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对仲永感到惊奇，渐渐的以宾客的礼仪对待他的父亲，有的人用钱请仲永写诗，他的父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。方仲永的第一个阶段：幼时，天资过人,余（我）闻（听说）之（代仲永的事）也久。明道中，从（跟从）先人还家，于（在）舅家见之（代仲永），十二三矣。令（让）作诗，不能称（相当）前时之闻（传闻）。我听说这件事很久了，明道年间，跟随父亲回到家乡，在舅舅家见到了仲永，十二三岁了，让他作诗，（写出来的诗）不能与以前的传闻相当。仲永的第二个阶段：十二三岁，才能衰退又七年，还（返回）自（从）扬州，复（又）到舅家问焉，曰：“泯然（消失）众人矣。”又过了七年，（我）从扬州返回家乡，又到舅舅家问仲永的情况，回答说：“他的才能已经消失成为普通人了。仲永的第三个阶段：青年，成为普通人。,王子曰：仲永之通悟（通达聪慧），受之天也。其受之天也，贤（胜过，超过）于材人（有才能的人）远矣。卒（最终）之为众人，则（就是）其受于人者不至（达到）也。彼其（他）受之天也，如此其贤也，不受之人，且（尚且）为众人；今（现在）夫不受之天，固（本来）众人，又不受之人，得（能够）为众人而已（停止）耶（表反问，相当于“吗”）？王安石说：“仲永的通达聪慧能力是先天赋予的。他的天资远远胜过一般有才能的人，最终却变为普通人，就是他后天的教育没有达到（要求）。他先天的天赋，让他像这样聪明，不接受后天教育，尚且成为普通人。现在那些没有天赋，本来就是普通人的人，
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