小学数学人教2011课标版二年级《量一量比一比》课件 雅居乐小学 宋丽霞.ppt_第1页
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文档简介

综合与实践,量一量，比一比南村镇雅居乐小学宋丽霞,一、激趣导入,1、想一想：我们都知道了哪些有关“长度单位”的数学知识？,2、比一比：你能用手势来比划1米和1厘米各是多长吗？,二、解决问题，建立长度概念,你能够利用你学到的知识估一估你的一庹（tu）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它们分别大约有多长吗？,1、想一想：怎样知道我们估的对不对？,2、填一填：以小组为单位拿尺子测量一下，每个小组负责一项。完成下表：,二、解决问题，建立长度概念,记一记：刚才我们通过量一量知道了一庹（tu）（伸开双臂）、肩宽、讲台、教室分别大约有多长，现在请你闭上眼睛想一想、记一记：一庹大约是1米20厘米，1米20厘米有多长；你的肩宽大约是30厘米，30厘米有多长；教室的长大约是10米。10米有多长。,二、解决问题，建立长度概念,问题：1.有一条鳄（）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？先猜一猜，再动手量一量、填一填,1：一个人的肩宽大约是30厘米，（）个人并排站着和鳄鱼差不多长。,2：（）名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。,3：（）张讲台摆在一起的长度和鳄鱼一样长。,2.谁还有不同的描述法呢？,三、利用已有知识解决问题,问题：1.选择上表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。,2.填一填：我
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