3.2平面直角坐标系（2）课件.2 平面直角坐标系（第2课时）演示文稿.ppt

第三章位置与坐标,2.平面直角坐标系（第2课时）,授课教师：何勇,禾云一中,2015年10月16日,一、知识目标：,1知道在坐标轴上的点以及与坐标轴平行的直线上点的坐标的特征.2知道不同象限点的坐标的特征。3经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，进一步体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系，发展数形结合意识。,二、基础训练,1、下面四个图形中，是平面直角坐标系的是（）,2、（2013邵阳）如图是我市几个旅游景点的大致位置示意图，如果用（0，0）表示新宁莨山的位置，用（1，5）表示隆回花瑶的位置，那么城市南山的位置可以表示为（）,A(2,1),B(0,1),C(-2，-1),D(-2,1),3、如图，分别写出五边形各个顶点的坐标,A；B；C；D；E；F。位于第一象限的点有；位于第二象限的点有；位于第三象限的点有；位于第四象限的点有。,(,),(,),(-,),(-,-),(,-),(,-),4、各个象限内和坐标轴上点的坐标符号规律,（-，+）即a0,b0,（-，-）即a0,b0,b0,（，）,三、引例：在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内这些点依次用线段连接起来（如下图）D（-3，5），E（-7，3），C（1，3），D（-3，5）；F（-6，3），G（-6，0），A（0，0），B（0，3）；观察所描出的图形，它像什么？,引例微课讲解,1.位于x轴上的点的坐标的特征是:;位于y轴上的点的坐标的特征是:。2.与x轴平行的直线上点的坐标的特征是：；与y轴平行的直线上点的坐标的特征是：。,归纳概括,纵坐标等于0,横坐标等于0,纵坐标相同,横坐标相同,(x,0),(0,y),(0,0),相同,不同,相同,不同,1.在下图的直角坐标系中描出下列各组点，并将各组内的点用线段依次连接起来。（2，5），（0，3），（4，3），（2，5）（1，3），（-2，0），（6，0），（3，3）（1，0），（1，-6），（3，-6），（3，0）观察所得的图形，你觉得它像什么？找出图形上位于坐标轴上的点，你是如何找到的，与同伴交流。上面各组点中各个点位于哪个象限，你是如何判断的？（4）图形上一些点之间具有特殊的位置关系，找出几对，看看它们的坐标有何特点？说说你的发现。,变式训练,变式训练微课讲解,四、课堂检测,1、在平面直角坐标系中，已知点P的坐标为（-4，6），则点P在（）A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限,2、（2013淄博）如果m是任意实数，则点(，），一定不在（）,A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限,3.若点P（m+5，m）在x轴上，则m=；若点P（m+5，m）在y轴上，则m=.4.已知点A(-3,2)，点B（1,4）（1）若CA平行于x轴，BC平行于y轴，则点C的坐标是;（2）若CA平行于y轴，BC平行于x轴，则点C的坐标是.,四、课堂检测,(-3,4),(1,2),5已知线段AB=3，ABx轴，若A点坐标为（-1，2），则B点坐标是,（，）或（,）,6、在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内的点用线段顺次连接起来：（1）（0，3），（4，0），（0，3），（4，0），（0，3）；（2）（0，0），（4，3），（8，0），（4，3），（0，0）；（3）（2，0）观察所得到的图形，你觉得它像什么？,小结：,通过今天这节课的内容，你学到了什么？,对自己说，你有什么收获！对教师说，你有什么疑惑！对同学说，你有什么提示！,作业：1.课后思考完成课本第页做一做、完成同步练习册相关习题,赠给同学们的金玉良言：,再见,将一个信念播种下去，你收获的将是一个