看看生活中的哲学(课堂PPT)

哲学：美好生活的向导生活处处有哲学,1,一名高中生在谈到“排名的二重性”时说：“我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否定排名。作为学生，如果用片面的观点对待排名，排在前面沾沾自喜、骄傲自满，排在后面灰心丧气、一蹶不振，就会停滞不前，甚至倒退；如果通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差距，做到知彼知己，扬长避短，就会出现先进更先进、后进赶先进的生动局面。”,你如何看待“排名”？,2,（1）在排名问题上，人们的看法往往不相同，为什么？,（2）为什么我们应看到排名的“二重性”？,（3）联系生活中类似的事例，谈生活与哲学的关系？,每个人的实际情况不同,立场和角度不同,所以看法不同,任何事物都具有两面性，要求我们一分为二来看待。,3,生活,哲学,高二选科,一切从实际出发,全面地、联系地看问题,段考成绩的好与差,矛盾观点,4,(1)生活需要哲学,认识世界，办好事情，都需要智慧。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。,(2)哲学的智慧产生于人类的实践,哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。,5,成语典故中的哲学寓意,“煲汤下盐”“拔苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁”“一着不慎，满盘皆输”,把握事物变化发展的“度”,不尊重规律，夸大主观能动性,教条主义，从本本出发,否认事物的运动,具体问题具体分析,关键部分对整体起决定作用,6,(2)哲学的任务？,真正的哲学可以,A.正确看待自然社会人生B.用睿智眼光看待C.正确对待社会与个人集体与个人进与退得与失,哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确在认识世界和改造世界。,7,生活中的乐观哲学,8,9,10,11,12,13,所谓浪漫就是帮老婆买白菜时顺手带回朵玫瑰花。,14,再淡的墨水也胜过最强的记忆。,15,现在的梦想决定着你的未来，还是再睡一会儿吧。,16,每个人都是一段弧，能刚好凑成圆圈的两个人便是一对。,17,我们开始相爱不是因为找到了一个完美的人，而是因为学会了完美地看待一个不完美的人。,18,只要你是天鹅蛋，就算生在养鸡场里也没关系。,19,来听听小故事吧,好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻，他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？,20,人类是禽兽的小学生古希腊哲学家德谟克利特早在他那个时代就认识到人与自然、人与动物的密切关系。他曾说过，人是禽兽的“小学生”：“从蜘蛛那儿我们学会了织布和缝补；从燕子那儿我们学会了造房子；从天鹅和莺等歌唱的鸟那里学会了唱歌。,21,感叹自己无知法国伟大的哲学家、数学家笛卡曾经说过，知识越是渊博越是深感自己知识之不足。有人曾对此大惑不解，问他；“您具有如此渊博的知识，为什么总是感叹自己无知呢？”他答道：“哲学家芝诺用圆圈来表示知识的范围，圆圈里是已知的知识，圆圈外是未知的知识，知识范围越多，圆圈越大，圆周也越长，圆圈的边沿与外界空白的接触面也就越大，因而未知部分当然也就更多了。”,22,哲学与诗歌的区别意大利哲学家维科曾经这样评论道：“按照诗的本质，一个人不可能同时既是崇高的诗人又是崇高的哲学家，因为哲学把心从感官那里抽开来，而诗的功能却把整个心沉没在感官里；哲学飞腾到普遍中，而诗却必须沉没到个别事例中去。”,23,谁是当代最杰出的哲学家一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认炎谁是当代最杰出的哲学家？”贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？”,24,老鼠只存在于小猫的眼睛中吗费尔巴哈对贝克莱的“存在就是被感知”的主观唯心主义进行了形象而诙谐的批评。他说：“如果小猫所看到的老鼠只存在于小猫的眼睛中，如果老鼠是小猫视神经的感觉，那么为什么小猫用它的爪子去抓老鼠而不去抓自己的眼睛呢？这是因为小猫不愿为了爱唯心主义而自己挨饿，在它看来，对唯心主义的爱是只是痛苦。,25,结论：,哲学，即是方法论。它源自于生活，自然适用于生活。它是一种先进的思想，永不过时。它指