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文档简介

,花儿为什么这样,红,贾祖璋,易门县浦贝中学李学丽,一、说明文有关知识回顾,1、说明文是以为主要表达方式的一种文体。2、按说明对象和说明目的的划分,说明文可分为说明文和说明文。,说明,事物,事理,3、常见的说明方法有:,作比较、下定义、摹状貌、引资料、列数字、作诠释、画图表、打比方、举例子、分类别。,4.说明的结构:,总-分、总-分-总、分-总,5.说明文语言:,平实说明、生动说明,二、今天我们要探讨的是花儿为什么这样红1.体裁是说明文。2.题目“红”的含义是。(用词语回答)3.作者是一位作家。,事理,五彩缤纷,贾祖章,生物科普,学习目标,1、掌握本文常见的说明方法及作用。2、品味文章生动的语言,体会说明文语言得体准确的特点。,第一部分(第l段):提出问题花儿为什么这样红,第二部分(第2一10段):从不同角度说明“花儿为什么这样红”,第三部分(第1l段):总结全文概括花红的原因,(总),(总),(分),2、理清思路,划分文章结构层次。,花儿为什么这样红,课文从哪几个不同的角度回答了这个问题?,花儿为什么这样红,物质基础(有无色素),物理原理(光波反射),生理需要(保护作用),进化观点(发展过程),自然选择(昆虫作用),人工选择(增添新种),内部原因,外部因素,逻辑顺序,一、如何分析文章的说明方法,首先,准确判断例句所运用的说明方法。其次,切实了解各种说明方法的作用。最后,用规范的语言模式分析具体例句所用的说明方法及其作用。,说明方法+具体作用+对象特征,作下摹引列,作画打举分,1、分类别:对分门别类加以说明,条理清晰、层次分明地说明了的特点,使说明内容眉目清楚,更有条理性。2、作比较:用和进行比较,突出强调了的特点。3、举例子:以为例,具体有力地说明。4、打比方:把比喻成,形象生动地说明了的特点,增强了文章的趣味性,体现了说明文语言的生动性、形象性。5、列数字:用等具体的数据对的特征加以说明,把说得精确直观,更具说服力,体现了说明文语言的准确性、科学性。,6、引资料:引用,对的特征加以说明,使说明更具有说服力,使说明内容更具体、更充实。7、下定义:准确简明科学地说明了的特征,使读者对的概念有一个明确的认识。8、画图表:直观形象、一目了然地说明了的特点。9、作诠释:对的加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。10、摹状貌:对加以形象化的描摹,形象地说明了的特点,使说明更具体生动形象。,写作背景,20世纪80年代,中国科协、国家出版局、中央广播事业局和中国科普创作协会联合举办全国“新长征优秀科普作品”评选活动,78岁高龄的老一辈生物学家、著名的科普作家贾祖璋写作了花儿为什么这样红一文。文章在1979年7月11日的光明日报上发表后,立即受到人们交口称赞。本文荣获此项活动的一等奖,并受“获奖作文评述”的特别推荐。,我来当评委,一、抢眼的标题。以歌做标题,用了设问的修辞,形象生动。,1.抓住人们所熟知的花的特征提出问题,有助于揭示文章的中心;2.以设疑激趣,吸引读者,激发读者的阅读兴趣;3.文章主体部分每一方面都用“花儿为什么这样红”开头,概括了文章的说明范围,浓缩了文章的主要内容。使文章脉络分明,节奏明快,增添了艺术情趣。,二、亮丽的红色三、广博的知识四、得体的语言,四、归纳总结,1、本文是一篇说明文,为我们介绍了“花红”的具体原因。2、本文的结构是,运用的说明顺序主要是(从到、从到),事理,总-分-总,逻辑顺序,主,次,内,外,这是一篇事理说明文,文章从不同角度介绍了有关的科学知识,重点说明花朵的五彩缤纷是它自身的各种条件和需要以及、等因素对它的作用而形成的结果,赞颂了人类创造性的劳动。,小结所学,科普知识,自然,人工,花儿为什么这样红,说明文语言的特点1、准确性、科学性。2、生动性、形象性。,如何分析说明文的语言特色,考察方式:找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。加点词语能否去掉,为什么?加点词语能否换成另外一个词语,为什么?某两个或多个词语的顺序能否颠倒,为什么?找出文中体现准确性(生动性)的句子,并分析句子有什么作用。,分析词语;删去词语;换用词语;颠倒词语(句子)顺序;找代表句子。,解题方法归纳,1、表态。2、定性:这个词的意思是,表限定(猜测、估计、强调)说明了(用替换法解释句子)。3、若删去(替换、颠倒),句子意思成了不符合实际(太绝对了)4、XX词体现了说明文语言的准确性、科学性。,表态+定性+解词+带词解句+去词解句+体现语言的准确性,加点词语有何作用(找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用;好在哪里或者有什么表达效果)?答题格式:1、词的意思是,表程度(限定、猜测、估计、强调、数量、时间、范围、频率),用词准确地说明了的特点,符合实际,具有科学性。(能够激发读者的兴趣。)2、词的意思是,表,用词生动地说明了的特点,能够激发读者的兴趣。,解词+定性+带词解句+体现了语言的准确性(生动性),(一)分析词语:,用替换法解释句子,加点词语能否删去?为什么?答题格式:答:不能,因为词的意思是,表,说明了的特点;若删去就变成了意思,(与原文意思相反或相对,)显得太绝对,不符合实际;使用词体现了说明语言的准确性、科学性。,(二)删去词语:,表态+定性+解词+带词解句+去词解句+体现了语言的准确性,二、体会说明语言的准确性,1.红色的花最鲜艳,最耀眼,可以说在进化途程中是最成功的。,三个程度副词最字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。,“只有”强调了仅限于粉红这个品种。“仅”字极言时间之短,说明人工选择加快了花红的进程。强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。,2.例如牡丹,花色也只有粉红的一种。经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧,几十年工夫,就等不同的姿态。,迁移训练,请同学们说出有关的“花”的诗词句。,1.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(杜牧:清明2.夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然春晓)3.感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫:春望)4.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(辛弃疾

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