语文苏教版八年级下册散步 课件.pptx

莫怀戚,散步,1.了解莫怀戚及相关的文学常识，积累文中的重点字词。2.引导学生感知课文内容，体会细节描写的作用，把握文中的人物形象。3.学习本文“以小见大”的写法，把握作者的情感。4.培养学生敬老爱幼、珍惜亲情、珍惜生命的传统美德。,学习目标,信服：相信,佩服。嫩nn芽：初生而柔弱的芽苗。分歧q：差别；不相一致的地方。取决：由某人、某方面或某种情况决定。拆散chisn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散。委屈wiq：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈。粼粼lnln：形容水流的清澈或水、石的明净。一霎时sh：极短的时间,片刻，一会儿。各得其所：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。,检查预习,检查预习,初春,南方的田野上,我、母亲、妻子、儿子,母亲身体不好，应该多走走。,发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路,互敬互让，我背母亲走小路。,自主学习,（一）读课文悟亲情以自己喜欢的方式阅读课文，边读边思考：1.试着为本文重新拟一个标题，并说说你的理由。2.从文章的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？3.你对哪个人印象深刻，结合课文内容进行评价。请用“我最欣赏，从文中可以看出他（她）是一个的人。”的句式回答。（二）寻美点品语言请在文中找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。如生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词（温馨提示：品读课文，采用圈点、勾画、批注的方法。）（三）悟主旨学写法1.通过学习这篇课文，你悟出了一个怎样的道理？2.通过散步这件平凡小事来表达一个大主题，这是一种什么写作手法？,合作探究,（一）读课文悟亲情请以自己喜欢的方式阅读课文，边读边思考：1.试着为本文重新拟一个标题，并说说你的理由。三代同行、分歧、责任、小事情深、温馨瞬间2.从文章的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？互敬互爱、幸福美满、相亲相爱、和谐温馨3.你对哪个人印象深刻，结合课文内容进行评价。请用“我最欣赏，从文中可以看出他（她）是一个的人。”的句式回答。“我”孝顺、体贴、温和、稳重母亲温和慈爱儿子聪明伶俐妻子温柔贤惠,展示点评,（二）寻美点品语言请在文中找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。如生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词（温馨提示：品读课文，采用圈点、勾画、批注的方法。）,展示点评,景物描写,特殊句式,含义深刻语句,精当的用词,含义深刻的语句A：“一霎时，我感到了责任的重大。”分析：“我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，会影响家庭和谐。可见“我”对家庭的重大责任感，表达了“我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情，显得既夸张又幽默。B：“好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界”？分析：“我”和妻子都人到中年,既要扶老又要携幼。母亲代表过去，对她要尊重珍惜；儿子代表未来，对他要呵护珍爱。对家庭来说，他们确实几乎就是全部。作者如此形容十分贴切，深切地抒发了我和妻子对生活的使命感。,精当的用词例句：今天的春天来得太迟太迟了但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。“太迟太迟”使用叠词，表达“我”对春天久盼不至致使一些老人经不住严冬而死去的怅恨之情，其间交织着对自己母亲身体的担忧和焦虑之情。“总算”一词写出了作者对春天急切盼望的心情，以及一直担心母亲的心理过程。“熬”可见母亲挺过严冬不容易，每活过一天，十分艰难，很不容易。体现出生命的坚韧！,生动的景物描写A：第四自然段“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”分析：这段描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪。B：第七自然段“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”分析：这句描写了充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。,这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。,1、有的浓，有的淡。2、我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。3、母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。4、前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。5、我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。6、我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。7、我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。作用：语言精美，两两对称，整齐和谐，互相映衬，富有情趣。,对称句,这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。,（三）悟主旨学写法1.通过学习这篇课文，你悟出了一个怎样的道理？明确：要尊老爱幼，当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。这正是中华民族传统美德的体现。2通过散步这件平凡小事来表达一个大主题，这是一种什么写作手法？明确：这是一件小事，却折射出人性中最闪光的地方，“以小见大”地开掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意。这种以小事情表现大主题的写作手法非常值得我们学习。,课堂反馈,课后作业,1.仿句练习：例句：亲情是一坛陈年老