泥沟镇中心小学赛课活动实施方案新

泥沟镇中心小学赛课活动实施方案（2013-2014学年度第一学期）为深入贯彻落实2013年教学工作会议精神，进一步深化“三六五”课堂教学模式改革，加大师资队伍培训力度，为教师提供学习锻炼平台，提高教师教学教研业务水平，促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力。大幅度提高我校课堂教学效益和毕业年级成绩，使赛课活动深入开展，特制定本学期赛课方案： 一、赛课专业指导小组： 组 长：李玉刚（主持全面赛课领导工作）成 员：胡锐 （负责1-2年级数学组的点名、听课、评课得分统计） 孙晋焕 （负责1-2语文组的点名、听课、评课得分统计） 胡安伟 （负责英语组的点名、听课、评课得分统计）王志伟（负责3-6年级数学组的点名、听课、评课得分统计）庞欣 （负责赛课方案的制定、各项材料的发放与搜集）郝海燕 （负责3-6年级语文组的点名、听课、评课得分统计）孙华民（负责常识组点名、听课、评课得分统计）二、参赛对象：泥沟镇中心小学全体教师三、赛课时间：1、 第一轮：立标示范课：2013年9月4日至2013年9月5日 第二轮：全员赛课： 2013年9月10日至2013年11月29日 第三轮：优质课展评：2013年12月2日至2014年1月10日 2、不合格教师复赛时间：本轮赛课后一星期内完成复赛四、赛课办法及相关要求： 1、按各学科参加赛课人数评定奖级，设最佳教案设计奖、最佳课堂表现奖、最佳综合素质奖,按照教师量化细则记入个人量化。2、根据“泥沟镇中心小学课堂评价表”为每位教师打出分数，前两次赛课成绩的优劣是校级立标示范课的依据，校级立标示范课的优胜者推荐参加上一级的赛课评比。3、本次赛课活动对学科组最后三名的教师要进行复赛，并由本学科组前三名的教师实行一对一的帮扶。4、对复赛仍不合格的教师年度实绩考核定为D级，年终的业务考核不能评为优秀。五、参赛内容的确定：各学科赛课内容由各教师自定。附一：“三六五”赛课补充规定 附二：本学期赛课安排表泥沟镇中心小学“三六五”课堂评价表日期授课教师班级评课教师学科课题评价等级项目分值评价指标优良中差得分教学目标10依纲扣本,基础知识、基本技能、思想教育、非智力因素等教学目标明确、具体、适当、完整。9-108-96-76以下教学内容15正确理解教材,准确把握教材重点、难点和教材各部分之间的关系,处理运用教材有创见。14-1512-139-119以下教学过程20按教学要求设计教学程序，结构合理，层次清楚，讲练时间安排适当，五项教育育于教学之中18-2013-1710-1215以下教学方法25巧妙地创设教学情境，注重培养学生的学习兴趣，激发学生求知知欲望，启发、点拨学生及时，学生参与学习活动积极，教具、学具选用恰当，学法指导有实效22-2520-2115-1910以下教学基本功10教态自然亲切，语言准确规范，用普通话教学，板书工整，应变、调控能力强,对学生平等公正,有一定的组织教学能力.9-107-86-75以下教学效果20达标情况:全面完成教学任务,学习层次不同学生都能有收获,课堂气氛活跃,不同层次的学生都能体验成功的喜悦.18-2013-1710-1210以下合 计本节课值得借鉴的：我认为需要改进的：注：各项累计得分90分以上为优，8980为良，7960为中，60分以下为差。使用说明：我校研制课堂教学评价量化表的目的在于通过评价指标的导向及评价结果的反馈，为教师及管理者提供改进教学、提高教学质量的决策参考依据，从而激励教师提高教学水平和质量，促进学生全面发展。本评价量表主要用于对日常课堂教学的评价。1、 评课前，评课人和上课老师认真阅读课堂教学评价量表，熟悉评价指标要点及评价权重，做到心中有数。2、 评课前，评课人一般要对上课教师的教案进行阅读，初步分析。3、 评课人在评课过程中，根据评价指标要点和相应分值及时作好听课记录和评分。4、 上课老师根据评价指标进行自我评价，并就教学条件、教学设计、教学实施、教学效果等方面作简要说明。5、 评课人按照评定等级办法，根据自评的分数结合学生反馈的意见和教师自我评价等，评定等级，再写出摘要的、有针对性的评语。但必要时评课人可按照自评的分数评定等级，写出评语。6、 一人评课可以根据听课实况，按等级评定办法给出恰当的分值及相应的等级。多人评课，则采用多数人总的平均分再定相应的等级，或者以多数评价者确定的等级为依据，再通过评价组集体评议确定等级。7、 本量表仅作我校课堂教学评价参考依据，鉴于班级或学生的条件不同，严防一刀切，评价时应酌情考虑，降低标准，在相对比较下确定等级。泥沟镇中心小学 2013年9月1日泥沟镇中心小学“三六五”赛课专业指导小组 组 长：李玉刚（主抓全面工作、负责常识组的点名、听课、评课）成 员：胡锐 （负责1-2年级数学组的点名、听课、评课得分统计） 孙晋焕 （负责1-2语文组的点名、听课、评课得分统计） 胡安伟 （负责英语组的点名、听课、评课得分统计）王志伟（负责3-6年级数学组的点名、听课、评课得分统计）庞 欣 （负责赛课方案的制定、各项材料的发放与搜集）郝海燕 （负责3-6年级语文组的点名、听课、评课得分统计）孙华民（负责常识组点名、听课、评课得分统计）泥沟镇中心小学 “三六五”赛课补充规定1、领导分工和职责：组长：李玉刚副组长：胡锐（赛课程序的编排、总结）成员： 庞欣（分管数学） 郝海燕（分管语文） 宋焕国（分管英语常识）职责：庞欣：编排赛课安排表、印制听课打分表、听课教师点名表、各种表格等、汇总每位教师的得分、每轮的赛课总结、以及赛课过程材料的整理、归档。（1）王志伟、郝海燕、胡安伟、孙华民：A:听课教师的点名；B：发、收听课打分表；当天计算出教师得分并在最后排出名次，确定获奖教师名单。C：组织教师评课、做好评课记录：D:收集教师讲课教案、说课材料、教后反思等材料。2、考核细则（100分）：（1）赛课材料30分：教案15分； 说课材料7.5分； 教后反思7.5分；（2）出勤10分 听课出勤0.2分； 评课出勤0.2分；（3）教师讲课得分（教师打分按60记入赛课总分）3、奖惩：（1）每轮赛课得分以实际得分记的10入学期量化总分；（2）分两组进行物质奖励：语文、数学每组奖励前5名：第一名：100元第二名：50元第3-5名：各奖30元英语、常识第一名各5