物理必修1练习题含答案

双流艺体中学高一物理上册导学案配套练习题目录第一章 运动的描述- 1 -第一节 质点 参考系 空间 时间- 1 -第二节 位置变化的描述-位移- 3 -第三节 运动快慢的描述速度- 4 -第四节 速度变化快慢的描述-加速度- 5 -第五节 匀变速直线运动速度与时间的关系- 7 -第六节 匀变速直线运动的位移与时间关系- 8 -第七节 对自由落体运动的研究- 10 -第八节 匀变速直线运动规律的应用（一）、（二）- 13 -第九节 测定匀变速直线运动的加速度- 16 -第一章复习小结- 13 -第二章 力- 13 -第一节力- 13 -第二节 重力- 14 -第三节 弹力- 15 -第四节 摩擦力- 17 -第五节 力的合成- 18 -第六节 力的分解- 19 -第二章 复习小结- 20 -第三章 牛顿定律- 20 -第一节 牛顿第一定律- 20 -第二节 探究加速度与力、质量的关系- 22 -第三节 牛顿第二定律- 23 -第四节 牛顿第三定律- 25 -第五节 牛顿运动定律的应用- 26 -第六节 超重与失重- 28 -第三章 复习小结- 30 -第四章 物体的平衡- 31 -第一节 共点力作用下物体的平衡- 31 -第二节 共点力平衡条件的应用- 31 -第四章 复习小结- 33 -普通高中课程标准实验教科书物理必修1 第一章 运动的描述第一节 质点 参考系 空间 时间课堂训练完成教材练习与评价1、 。 2、 、 、 、 。3、 。课后提升训练1、下述情况中的物体，可视为质点的是（ ）A、研究小孩沿滑梯下滑。B、研究地球自转运动的规律。C、研究手榴弹被抛出后的运动轨迹。D、研究人造地球卫星绕地球做圆周运动。2、下列各种情况中，可以将研究对象（加点者）看作质点的是（）A、研究小木块的翻倒过程。B、 研究从桥上通过的一列队伍。C、研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。D、汽车后轮，在研究牵引力来源的时。3、甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体是（）A、一定是静止的。 B、一定是运动的。C、有可能是静止的或运动的 D、无法判断。4、关于机械运动和参照物，以下说法正确的有（ ）A、 研究和描述一个物体的运动时，必须选定参照物。B、由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参照物。C、 一定要选固定不动的物体为参照物。D、 研究地面上物体的运动时，必须选地球为参照物。5、某中学上午第一节课上化学，第二节课上英语，下列说法正确的是：（ ）A、英语课、化学课起、止时刻相同B、英语课、化学课的时间相同C、化学课的末时刻即是英语课初时刻D、化学课的末时刻、与英语课的初时刻的间隔是时间6、以下的计时数据指的是时间的是：（ ）A、2008年北京奥运会于2008年8月8日20时开幕。B、在2007年9月30日进行的柏林马拉松赛上，34岁的埃塞俄比亚名将格布塞拉西以2小时4分26秒的成绩创造了新的男子马拉松世界记录。C、中央电视台的焦点访谈节目于19:38开播。D、在2007/2008赛季德国足球甲级联赛第26轮中，波鸿对在开赛仅7min后攻入拜仁慕尼黑队一球。第二节 位置变化的描述-位移课堂训练1、以下说法中正确的是（）A、两个物体通过的路程相同，则它们的位移的大小也一定相同。B、两个物体通过的路程不相同，但位移的大小和方向可能相同。C、一个物体在某一运动中，位移大小可能大于所通过的路程。D、若物体做单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程。2、如图甲，一根细长的弹簧系着一个小球，放在光滑的桌面上手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动，B为小球向右到达的最远位置小球向右经过中间位置O时开始计时，其经过各点的时刻如图乙所示。若测得OA=OC=7cm，AB=3cm，则自0时刻开始：a、0.2s内小球发生的位移大小是_，方向向_，经过的路程是_b、0.6s内小球发生的位移大小是_，方向向_，经过的路程是_c、0.8s 内小球发生的位移是_，经过的路程是_d、1.0s内小球发生的位移大小是_，方向向_，经过的路程是_课后提升训练1、如图所示，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C、下列结论正确的是：（ ）A、物体的位移等于4R，方向向东B、物体的位移等于2RC、物体的路程等于4R，方向向东D、物体的路程等于2R2、关于质点运动的位移和路程，下列说法正确的是（）A、质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量。B、路程就是质点运动时实际轨迹的长度，是标量。C、任何质点只要做直线运动，其位移的大小就和路程相等。D、位移是矢量，而路程是标量，因而位移不可能和路程相等。3、下列关于路程和位移的说法，正确的是（ ）A、位移就是路程。 B、位移的大小永远不等于路程。C、若物体作单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程。D、位移是矢量，有大小而无方向，路程是标量，既有大小，也有方向。4、关于质点的位移和路程，下列说法正确的是（ ）A、位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向。 B、路程是标量，也是位移的大小。C、质点做直线运动时，路程等于其位移的大小。 D、位移的数值一定不会比路程大。5、下列关于位移和路程的说法，正确的是（ ）A、位移和路程的大小总相等，但位移是矢量，路程是标量。B、位移描述的是直线运动，路程描述的是曲线运动。C、位移取决于始、末位置，路程取决于实际运动路径。D、运动物体的路程总大于位移。6、一位同学从操场中心A出发，向北走了40米，到达C点，然后又向东走了30米，到达B点，用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移（即代表他的位置变化的最后结果的位移）。三个位移的大小各是多少？你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗？第三节 运动快慢的描述速度课堂训练完成教材练习与评价1、 。 2、 、 、 、 、 。3、 、 、 、 。 课后提升训练1、 甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为+2ms，乙质点的速度为-4ms，则可知（ ）A、 乙质点的速率大于甲质点的速率 B、 因为+2-4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C、 这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向D、 若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10s后甲、乙两质点相距60m 2、下列关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是（ ）A、 若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内任一段时间内的平均速度一定等于零B、 若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零C、 匀速直线运动中物体任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度D、 变速直线运动中一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度3、下列说法中正确的是 （ ）A、 匀速运动就是匀速直线运动B、 对于匀速直线运动来说，路程就是位移C、 物体的位移越大，平均速度一定越大D、物体在某段时间内平均速度越大，在其间任一时刻的瞬时速度也一定越大4、 物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1l0ms，v215ms，则物体在整个运动过程中的平均速度是（ ） A、13. 75ms B、12. 5ms C、 12ms D、 11.75ms5、短跑运动员在l00m比赛中，以8ms的速度迅速从起点冲出，到50m处的速度是9ms，l0s末到达终点的速度是10.2ms，则运动员在全程中的平均速度是 （ ） A、 9ms B、10.2ms C、 10ms D、 9. 1ms6、 一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1s内通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m的距离，第4s内又通过15m的距离。求汽车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速度各是多少?7、一人沿一直坡，自坡底A以速率V跑到坡顶，随即又以速率V返回到A，已知AB间的距离为S，那么人在这一往返过程中的平均速度是？8. 一质点运动的 图象如图所示，试分析物体的运动情况。第四节 速度变化快慢的描述-加速度课堂训练：完成教材练习与评价1、 。 2、 。3、 、 、 、 。 。课后提升训练完成教材发展空间1、 。 2、 。3、下列运动过程可能实现的是 （ ）A、 运动物体的速度很大，但加速度很小B、 运动物体的速度很小，但加速度很大C、 运动物体的加速度减小，速度却增大D、 运动物体的加速度增大，速度却减小4、物体做匀加速直线运动，已知加速度为，则 （ ）A、物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍B、 物体在某秒末的速度一定是比该秒初的速度大C、 物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大D、 物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大5、关于速度、速度的变化量、速度变化率的关系，下列说法中正确的是 （ ）A、速度变化量越大，速度的变化率一定越大B、速度越大，速度变化量一定越大C、速度的变化率为零，速度一定为零D、速度很大，速度变化率可能很小；速度为零，速度变化率不一定为零6、若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则 （ ）A、汽车的速度也减小B、汽车的速度仍在增大C、 当加速度减小到零时，汽车静止D、 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大7、一足球以12ms的速度飞来，被一脚踢回，踢出时速度大小为24ms，球与脚接触时间为0.ls，则此过程中足球的加速度为 （ ）A、 120ms2，方向与踢出方向相同B、 120ms2，方向与飞来方向相同D、 360ms2，方向与飞来方向相同8、一质点在x轴上运动，初速度0，加速度0，当的值开始减小，则该质点 （ ）A、 速度开始减少，直到加速度等于零为止B、 速度开始增加，直到加速度等于零为止C、 速度继续增加，直到加速度等于零为止D、 速度继续增大，加速度方向和速度方向相反9、 关于加速度，下列说法中正确的是 （ ）A、速度变化越大，加速度一定越大B、 速度变化所用时间越短，加速度一定越大C、 速度变化越快，加速度一定越大D、 速度为零，加速度一定为零10、 如图所示是某矿井中的升降机由井底到井口运动的图象，试根据图象分析各段的运动情况，并计算各段的加速度。 第五节 匀变速直线运动速度与时间的关系课堂训练：完成教材练习与评价1、 。 2、 。3、 。4、（1） 、 、 、 。（2） 、 。课后提升训练1、 完成教材发展空间（1） （2） 、 。（3） 。2、沿直线从静止开始运动，每隔2 s测一次速度，测量数据依次为0.5 ms、1.0 ms、2.0 ms、4.0 ms，那么物体的运动性质为（ ）A、匀速直线运动 B、变速直线运动C、匀变速直线运动D、无法确定做何运动3、一辆车由静止开始做匀变速直线运动，在第8s末开始刹车，经4s停下来，汽车刹车过程也在做匀变速运动，那么前后两段加速度的大小之比是A、14B、12C、21D、414、图是甲、乙两质点的vt，图象，则由图可知：（ ）A、0时刻甲的速度大B、甲、乙两质点都做匀加速直线运动C、在相等的时间内乙的速度变化大D、在前5 s内甲的速度大5、在匀变速直线运动中，质点的加速度、速度及速度变化之间的关系，下列说法正确的是：（ ）A、质点加速度越大，其速度越大B、质点加速度越大，其速度变化越大C、质点加速度越大，其速度的变化越快D、质点的运动速度变化越大，其加速度也一定越大6、关于加速度，下列说法正确的是（ ）A、加速度是表示速度“增加”的意思B、加速度是表示速度“变化”的意思C、加速度是表示速度变化快慢的意思D、加速度是表示速度不可能为零的意思7、下列说法正确的是（ ）A、速度为零，速度的变化不为零是可能的B、速度不为零，速度的变化为零是可能的C、速度大小不变，速度的变化不为零是可能的D、速度为零，加速度不为零是可能的E、速度不为零，加速度为零是可能的F、速度变化不为零，加速度为零是可能的8、物体由静止开始做匀加速直线运动，在第7秒内的平均速度为2.6 ms，则物体加速度为A、0.4 ms2B、0.37 ms2C、2.6 ms2D、0.43 ms29、以4ms2由静止开始做匀加速直线运动的质点，第_秒内的平均速度为14 ms10、做匀变速直线运动的质点，第1秒末的速度为6 ms，第3秒末的速度为2 ms，质点的加速度的大小为_.11、做匀加速直线运动的质点，加速度为3ms2，经过3s速度变为10ms，质点运动的初速度大小为_.12、质点做匀变速直线运动tl时刻的速度v13 ms，t2时刻的速度为v23 ms，则在t1t2时间内，速度的变化为_，方向_. 13、一个从静止开始做匀加速直线运动的物体，它的加速度为0.2 ms2，则此物体在4 s末时的速度为_，4 s初的速度为_，它在第5 s内的中间时刻速度为_.14、一个物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4 ms，1 s后的速度大小为10 ms，则在这1 s内该物体的加速度可等于多少?第六节 匀变速直线运动的位移与时间关系课堂训练：完成教材练习与评价1、 2、 。3、课后提升训练1、完成教材发展空间（1） 、 、 、 。（2） 、 、 、 。2、 如图所示，一小球从A点由静止开始沿斜面做匀变速直线运动，若到达B点时速度为，到达C点时速度为，则AB：BC等于 （ ）A、 1：lB、 1：2C、1：3 D、 1：43、 做匀变速直线运动的物体，某时刻的速度大小是8ms，ls后的速度大小变为4ms，则此物体在这1s内通过的位移 （ ）A、 等于6mB、 小于6mC、大于6m D、 可能等于2m4、 物体从静止开始做匀加速直线运动，测得它在第ns内的位移为，则物体运动的加速度为 （ ） A、 B、 C、 D、 5、 物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第4s内与第2s内的位移之差是12m，则可知 （ ）A、 第1s内的位移为3mB、第2s末的速度为8msC、 物体运动的加速度为2ms2D、 物体在5s内的平均速度为15ms6、 汽车从A点由静止开始沿直线ACB做匀变速直线运动，第4s末通过C点时关闭发动机，再经过6s到达B点时停止。已知AB之长为30m，则下列说法正确的是 （ ）A、 通过C点时的速度大小为3msB、 通过C点时的速度大小为6msC、 通过AC段的位移为12m D、 汽车在AC与CB两段的平均速度大小相同7、 如图所示是某一物体运动的图象，从图象可知速度与加速度在下列哪段时间方向相同 （ ） A、02s B、24sC、 45s D、 56s8、为了测定某辆轿车在平直路上起动时的加速度（轿车起动时的运动可以近似地看做匀加速运动），某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片（如图），如果拍摄时每隔2s曝光一次，轿车车身总长为4.5m，那么这辆车的加速度约为 （ ）A、 lms2B、 2ms2C、 3ms2D、 4ms29、物体做匀减速直线运动，初速为3ms，加速度的大小为0.4 ms2，在某1 s内物体通过的路程为0.4 m，问在这1 s开始以前物体已经运动了多长时间?从开始运动到这1 s末的位移多大?10、一个滑雪的人，从85m长的山坡上匀变速滑下，初速度是1.8 ms，末速度是5.0 ms，他通过这段山坡需要多长时间?11、做匀加速直线运动的物体，速度从v增加到2v时经过的位移是s，测它的速度从2v增加到4v经过的位移是多少?12、一辆小车做匀加速运动，历时5 s已知小车前1 s的位移是0.8 m，后3 s的位移是16.8 m，则小车的加速度是多少?初速度和末速度分别是多少?5 s内的位移为多少米? 第七节 对自由落体运动的研究课堂训练：完成教材练习与评价1、 。2、 。3、4、课后提升训练1、阅读并思考教材发展空间2、在忽略空气阻力的情况下，让一轻一重两石块从同一高度处同时自由下落，则（ ）A、在落地前的任一时刻，两石块具有相同的速度、位移和加速度B、重的石块下落得快、轻的石块下落得慢C、两石块在下落过程中的平均速度相等D、它们在第1 s、第2 s、第3 s内下落的高度之比为1353、甲、乙两球从同一高度处相隔1 s先后自由下落，则在下落过程中（ ）A、两球速度差始终不变B、两球速度差越来越大C、两球距离始终不变 D、两球距离越来越大4、物体从某一高度自由落下，到达地面时的速度与在一半高度时的速度之比是（ ）A、2B、1C、21D、415、甲的重力是乙的3倍，它们从同一地点同一高度处同时自由下落，则下列说法正确的是 ( )A、甲比乙先着地B、甲比乙的加速度大C、甲、乙同时着地D、无法确定谁先着地6、图1中所示的各图象能正确反映自由落体运动过程的是 ( )图1v0tBv0tAv0tCx0tD7、从某高处释放一粒小石子，经过1 s从同一地点释放另一小石子，则它们落地之前，两石子之间的距离将 ( ) A、保持不变B、不断变大C、不断减小D、有时增大有时减小8、关于自由落体运动，下列说法正确的是 ( )A、某段时间的平均速度等于这段时间初速度与末速度和的一半B、某段位移的平均速度等于这段时间初速度与末速度和的一半C、在任何相等时间内速度变化相同D、在任何相等时间内位移变化相同9、自由落体运动在任何两个相邻的1s内，位移的增量为 ( )A、1m B、5m C、10m D、不能确定10、甲物体的重量比乙物体大5倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处与甲物体同时自由落下，在它们落地之前，下列说法中不正确的是 ( )A、两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度比乙的速度大B、下落1s末，它们的速度相同C、各自下落1m时，它们的速度相同D、下落过程中甲的加速度比乙的加速度大11、长为5m的竖直杆下端距离一竖直隧道口为5m，若这个隧道长也为5m，让这根杆自由下落，它通过隧道的时间为 ( )A、 B、 C、 D、12、如图将小球竖直向上抛出后，能正确表示其速率v随时间t的变化关系图线是 ( )13、甲、乙两物体所受重力之比为1：2，甲、乙两物体所在的位置高度之比为2：1，它们都做自由落体运动，则下列说法中正确的是 ( )A、落地的速度之比是：1 B、落地时的速度之比是1：1C、下落过程中的加速度之比是1：2 D、下落过程中加速度之比是1：114、如图小球自由下落过程的相片，每两次闪光时间间隔为s,A、b、c、d是四个相邻位置。由此实验结果可得知，重力加速度的数值是 ( )A、9.86 m/s2 B、9.78 m/s2 C、9.70 m/s2 D、9.92 m/s215、石块A自塔顶自由落下s1时，石块B自离塔顶s2处自由落下，两石块同时落地则塔高为 ( )A、s1+s2； B、C、 D、16、如图4所示，可以表示两个做自由落体运动的物体同时落地的速度时间图象的是（t0表示落地时间） ( )图417、从距离地面80 m的高空自由下落一个小球，若取g10 ms2，求小球落地前最后1 s内的位移18、两个物体用长L9.8 m的细绳连接在一起，从同一高度以1 s的时间差先后自由下落，当绳子拉紧时，第二个物体下落的时间是多少?第八节 匀变速直线运动规律的应用（一）、（二）课堂训练：完成教材练习与评价1、 2、3、4、 。5、6、课后提升训练1、完成教材发展空间2、在初速为零的匀加速直线运动中，最初连续相等的四个时间间隔内的平均速度之比是 ( )A、1：1：l：1 B、1：3：5：7 C、12：22：32：42 D、13：23：33：433、一个作匀加速直线运动的物体，通过A点的瞬时速度是vl，通过B点的瞬时速度是V2，那么它通过A、B中点的瞬时速度是 ( )A、 B、 C、 D、4、以加速度a做匀加速直线运动的物体。速度从v增加到2v、从2v增加到4v、从4v增加到8V所需时间之比为_；对应时间内的位移之比为_。5、匀加速行驶的汽车，经路旁两根相距50m的电杆共用5s时间，它经过第二根电线杆时的速度是15mS，则经第一根电线杆的速度为( )A、2ms B、10mS C、25mS D、5m/s6、一辆车由甲地出发，沿平直公路开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么0-t和t-3t两段时间内，下列说法正确的是( )A、加速度大小之比为2：1 B、位移大小之比为1：2C、平均速度大小之比为I：l D、以上说法都不对7、汽车甲沿着平直的公路以速度v0做匀速直线运动。当它路过某处的同时，该处有一辆汽车乙开始做初速度为0的匀加速运动去追赶甲车。根据上述的己知条件( )A、可求出乙车追上甲车时乙车的速度B、可求出乙车追上甲车时乙车所走的路程C、可求出乙车从开始起动到追上甲车时所用的时间D、不能求出上述三者中任何一个8、一个物体从静止开始作匀加速直线运动，以T为时间间隔，物体在第2个T时间内位移大小是18m，第2个T时间末的速度为2ms，则以下结论正确的是( )A、物体的加速度a=5/6 m/s2B、时间间隔T=10sC、物体在前3T时间内位移大小为45mD、物体在第1个T时间内位移的大小是08m9、两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为v0，若前车突然以恒定的加速度刹车在它刚停车时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车。已知前车在刹车过程中所行的距离为s，若要保证两辆车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为( )A、s B、2s C、3s D、4s10、甲、乙两车沿同一平直公路运动的速度图像，如图所示。已知t2=2t1，则( )A、甲的加速度大于乙的加速度，在t=O时，乙在甲的前方，相距最大B、在t1时刻，两车速度相同C、在t2时刻，甲在前，乙在后，两车相距最大D、在t2时刻，两车相遇11、一个小球沿斜面由静止匀加速下滑，测得2s末的速度为40cms，5s末到达斜面底端后沿紧接着的光滑平面运动，经3s后滑上另一斜面，又经2s后速度为零，这个小球在这两个斜面上运动的加速度大小之比为 _，沿第二个斜面上行ls时的速度为_。12、一辆汽车以初速度v0、加速度a做匀减速运动，追赶在它前面且相距L的货车，货车与汽车的运动方向相同，而以速度v做匀速运动（vv0）。试问汽车能追上货车的条件是什么？若汽车不能追上货车，两车间的最小距离为多少?13、一平直铁路和公路平行，当铁路上的火车以20ms的初速、制动后产生-01ms2加速度行驶时，前方公路上155m处有一自行车正以4ms匀速前进，则(1)、经多少时间火车追上自行车?(2)、从火车追上自行车的时刻起，又经多少时间，自行车超过火车?14、甲乙两车从同地点出发同向运动，其v-t图象如图所示，试计算：(1)、从乙车开始运动多少时间后两车相遇?(2)、相遇处距出发点多远?(3)、相遇前甲乙两车的最大距离是多少?15、摩托车的最大速度为30ms，要想由静止开始在4分钟内追上距离它为1000m，以25ms速度行驶的汽车，必须以多大的加速度行驶?第九节 测定匀变速直线运动的加速度课后提升训练1、在“使用打点计时器测加速度”的实验中，除电源、纸带外，还需选用的仪器是()A、停表 B、刻度尺C、速度计 D、打点计时器2、如下图所示是同一打点计时器打出的4条纸带，哪条纸带的加速度最大()3、在实验中，得到纸带如下图所示，图中的点为计数点，在每两个相邻计数点间还有4个点没有画出，则小车运动的加速度为(单位m/s2)()A、0.2 B、2.0C、20.0 D、200.04、打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，下图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题(1)、甲图是_打点计时器，电源采用的是_(2)、乙图是_打点计时器，电源采用的是_(3)、在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50 Hz，实验得到的一条纸带如图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图所示(单位：cm)、在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v1_m/s，物体的加速度a_m/s2.(保留两位有效数字)、该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为_cm.5、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学进行了以下实验操作步骤，试找出其中的错误和遗漏的步骤(遗漏步骤可编上序号G)A、拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源B、将打点计时器固定在长木板无滑轮一端，并接好电路C、把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码D、取下纸带E、将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔F、从所打的纸带中选取满意的纸带进行测量分析错误和遗漏_；_；_.正确的步骤顺序为：_.6、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是 2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm.(1)、根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB_m/s.CE间的平均速度为_m/s；(2)、以打B点时为计时起点，建立vt坐标系如下图所示请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线；(3)根据图线可得小车运动的加速度为_m/s2第一章复习小结课堂课后训练一、 认真阅读教材本章小结内容。二、 完成教材习题1、 、 、 、 。2、 、 、 、 。3、 。4、 。5、 。6、 。7、 、 。第二章 力第一节力课堂训练：完成教材练习与评价1、2、（1） （2） （3）课后提升训练：1、关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）A、一个受力物体可以对应着一个以上的施力物体。 B、一个力必定联系着两个物体，其中任一个物体既是受力物体又是施力物体。 C、用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来对手作用。 D、直接接触的物体间一定有力的相互作用。2、放在桌上的台灯，对桌面有压力，其受力物体是 ，施力物体是 ；漂浮在水面上的小木块受到水的浮力，其受力物体是 ，施力物体是 。A3、在下图中作出A受到一个与水平面成30角的斜向右上方500N的拉力的图示。 4、下列各种力的名称，根据力的效果命名的是( )A、浮力 B、弹力 C、重力 D、拉力 E、摩擦力 F、动力 G、阻力 H、压力 I、支持力 J、分子力5、下列说法中正确的是( )A、某施力物体同时也一定是受力物体。B、没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在。C、找不到施力物体的力是不存在的。D、有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的。6、下述关于力的说法中不正确的是( ) A、力对物体的作用效果，完全由力的大小决定。B、作用在物体上的力，不论作用点在什么位置产生的效果均相同。C、物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态的改变。D、力的作用效果一定会使物体运动。7、下列说法中错误的是( )A、力是物体对物体的作用。 B、只有直接接触的物体间才有力的作用。C、由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在。D、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用。8、下列说法中正确的是 A、根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同B、根据效果命名的同一名称的力，性质一定相同C、具有加快物体运动效果的力叫动力，具有阻碍物体运动效果的力叫阻力D、动力和阻力都是根据力的效果命名的力9、同学用100N的力将重为15N的球踢出，作出该球在空中飞行时所受力的图示（不考虑空气阻力）。第二节 重力课堂训练：完成教材练习与评价1、 、 、 。2、（1） （2） (3)3、4、课后提升训练：1、关于物体的重心，以下说法正确的是A、物体的重心一定在该物体上B、形状规则的物体，重心就在其中心处C、用一根悬线挂起的物体静止时，细线方向一定通过物体的重心D、重心是物体上最重的一点2、关于重力的说法，正确的是( )A、重力是由于地球对物体的吸引而产生的。B、物体在地球表面附近无论是静止，还是向上或向下运动，它都受到重力。C、重力就是静止的物体对竖直悬绳的拉力 。D、物体本身就有重力，所以重力没有施力物体。3、下列关于重力的方向的说法，正确的是( )A、重力的方向总是竖直向下的。 B、重力的方向总是指向地心。C、重力的方向总是和支持物体的支持面垂直。D、由于地球是一个大球体，所以重力的方向是无法确定的。4、关于重力的大小，下列说法正确的是( )A、物体的重力跟质量成正比。 B、g=98Nkg表示重力是98N的物体的质量是1kg。C、放在斜面上的物体比在平面上受的重力小。D、在地面附近，物体静止时与运动时，其重力大小是不变的。5、一条放在地面上的长为L的柔软匀质粗绳，向上提其一端刚好拉直时，它的重心位置升高了_；长为L的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起其一端使其与水平地面成30角时，它的重心位置升高了_。6、如图所示，画出均匀矩形木块在不同情况下所受重力的示意图7、画出下面物体所受重力的图示(1)放在水平地面上的重为3O106 N的木箱。(2)质量为8kg的小球在空中自由下落时(不计空气阻力)所受力的图示(g取10N/kg)。 第三节 弹力课堂训练：完成教材练习与评价1、 、 。2、 、 。3、 、 。4、 。5、6、 、 。7、课后提升训练：1、把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是 （ ）A、木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球B、木块对桌面的弹力，是由于桌面发生形变而产生的C、木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力D、木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡2、下列关于产生弹力的条件说法正确的是 ( )A、只要两个物体接触就一定产生弹力B、两物体间有弹力作用就一定是相互接触的C、只要物体发生形变就一定有弹力产生D、只有发生弹性形变且相互接触的物体间才产生弹力3、用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm，现在把两个完全相同的轻弹簧串联起来，在弹簧限度内两端各用10N的力来拉它们，这时弹簧的总伸长应是 （ ） A、4mm B、8mm C、16mm D、32mm4、下列说法正确的是 ( )A、木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B、拿一根细竹杆拨动水中的木头，木头受到竹杆的弹力，这是由于木头发生形变而产生的C、绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小的形变而产生的5、关于胡克定律的下列说法，正确的是 ( )A、拉力相同、伸长量也相同的弹簧，它们的劲度系数相同B、劲度系数相同的弹簧，弹簧的伸长相同C、知道弹簧的劲度系数，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长D、劲度系数和拉力、伸长没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细 6、弹簧秤竖直悬挂静止的小球，下面说法正确的是 ( )A、小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B、小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力C、小球重力的施力物体是弹簧 D、弹簧对小球的弹力是由于弹簧发生形变引起的 7、已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么 ( )A、物体甲和乙必定直接接触，且都发生形变B、物体甲和乙不一定直接接触，但必定都发生形变C、物体甲和乙必定直接接触，但不一定都发生形变D、物体中和乙不一定直接接触；也不一定都发生形变8、关于物体对水平支持面的压力,下列说法正确的是 ( )A、压力从力的性质来看属于弹力 B、压力的作用点在物体上C、压力的方向竖直向下 D、压力就是物体重力的平衡力9、关于弹力的方向，以下说法正确的是 ( )A、压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B、支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C、绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D、杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩或伸长的方向10、如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则小球受到的力有（ ）A、重力、绳的拉力B、重力、绳的拉力、斜面的弹力C、重力、斜面的弹力D、绳的拉力、斜面的弹力11、在图中小球均处于静止状态，a、b板都和小球接触。A图中b板在竖直位置，其它B、C、D图中b板均在水平位置。不计一切摩擦，则小球同时受到a、b板对它有弹力作用的是（ ）（A）ab（B）ab（C）ab（D）ab12、在图中，物体A处于静止状态，请画出各图中A物体所受的弹力。 13、如图