八年级生物733生物进化的原因分析.ppt

第三节生物进化的原因,分析生物进化的原因,几种不同环境中的,.,适者生存叶尾壁虎的保护色,适者生存竹节虫的拟态,适者生存秘鲁叶状螳螂的拟态,草丛中的鸟,草丛中的虎,我像树叶吗？,考考你的眼力,这是花吗？,是枯叶吗？,动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色,保护色有什么作用?,这里有几只桦尺蠖？,哪种颜色的桦尺蠖易被发现？,哪种颜色的桦尺蠖易被发现？,长满地衣的树干上的桦尺蠖（浅色个体占多数）,黑褐色树干上的桦尺蠖（深色个体占多数）,1850年考察,1950年考察,这种变化的原因是什么？,引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？,被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于选择优势。,周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾的选择作用,桦尺蠖的变异对它的生存和繁衍来说是有利的还是有害的？为什么？,这些保护色是怎样形成的呢？,模拟探究：模拟保护色的形成过程,模拟探究：模拟保护色的形成过程,讨论和交流:,1、第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者”最多？这与纸片的颜色有什么关系？2、第一代和第五代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？3、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？,得出结论：,适者生存。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，一代一代下去，就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。,过度繁殖,过度繁殖,一棵一年生的植物，即使每年只产生两粒种子，经过20年，后代的数目就能超过100万棵。,生存斗争狮子和大象争夺水源,生存斗争秃鹫在争斗,生存斗争是生物进化的动力,生存斗争猎豹在追捕瞪羚,狼群中本就有个体差异，有的善跑，有的不善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了生存竞争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存竞争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。,用达尔文学说解释狼的凶猛、善跑、狡猾的特性的形成过程,长颈鹿的进化示意图,自然选择,达尔文的观点：适者生存劣者淘汰,1.起初长颈鹿的脖子有长有短。,2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。,生物进化的过程,自然选择的动力：激烈的生存竞争生物进化的内在因素：遗传和变异生物进化的外在因素：环境,自然选择学说的主要内容：过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存,概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。,自然选择,生物通过遗传、变异和自然选择，不断地进化。,遗传变异昆虫抗药性的产生,用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？,不是！主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗