2015秋九年级上政治第五课财富之源导学案（教科版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52015秋九年级上政治第五课财富之源导学案（教科版）文章来源M第五课财富之源班级姓名学习目标1、明白劳动是创造财富的基础，懂得创造财富需要艰苦的劳动，2、懂得创造财富的源泉有哪些，知道我国现阶段的基本经济制度和分配制度各是什么。学习重点创造社会财富的源泉学习难点如何让创造财富的源泉充分涌流。学法指导1、认真预习第五课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑第一环节自主学习知识在线一分耕耘，一分收获。是创造财富的基础。创造社会财富的源泉有。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5合理的收入分配制度是的重要体现。第二环节合作探究展示质疑1、科学技术在发展生产力、创造财富有何重要作用2、创造财富的源泉有哪些3、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流4、我国的基本经济制度是什么它有何作用5、我国的分配制度是什么它有何作用第三环节归纳整理知识升华当堂检测一、单项选择题1、改革开放以来，我国进入了一个尊重财富，鼓励创造财富的时代。广大人民群众创造财富的积极性空前高涨。创造财富的源泉有（）勤劳投机取巧智慧与开拓科技A、B、C、D、一位有钱的庄稼汉，临终前叫来自己的孩子们，告戒说家产和土地是不能卖的，因为地里埋着财宝，只要肯挖掘就精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5一定会挖到。孩子们听从遗言，挖遍所有田地，财宝没挖着，地里的庄稼却长得很好了。据此回答23题2、这个故事说明了（）庄稼汉的孩子们依靠科学技术创造了财富辛勤的劳动是创造财富的基础只有农业生产才能创造财富要想获得财富，就得付出艰辛的劳动A、B、C、D、3、这个故事使我们领悟到（）一分耕耘，一分收获勤劳是中华民族的传统美德人类所享有的一切物质财富和精神财富，无一不是辛勤劳动的结晶财富不会从天上白白掉下来，必须要你辛勤劳动A、B、C、D、4、犹太商人用清理翻新自由女神像仍下的废料，铸成小自由女神像、钥匙形饰物等。创造了每磅铜价格整整翻1万倍的奇迹。这说明（）A、劳动创造财富B、智慧创造财富C、外国人能创造财富D、改革开放创造财富中关村是我国第一个IT。提起中关村，人们立刻会联想到高科技，在“九五”至“十五”的10年间，中关村园区企业累计申请专利总计15000多件，其中发明专利占专利申请总量的一半以上。据此回答56题5、这使我们懂得（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5A、科学技术是第一生产力B、劳动是第一生产力C、科学管理是第一生产力D、资本是第一生产力6、对上述材料认识正确的有（）科学技术是创造财富的惟一途径科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。A、B、C、D、党的十七大报告指出“要坚持和完善基本分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度”。据此回答78题7、基本分配制度是（）A、以公有制为主体、多种分配方式并存B、以按劳分配为主体、多种分配方式并存C、以按劳分配为主体、多种所有制经济并存D、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展8、这一基本分配制度（）是适应我国基本经济制度的要求而提出的是不合时宜的，已经过时了的是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的充分保证是共产主义社会的分配制度A、B、C、D、（二）非选择题贫穷不是社会主义,社会主义就是要促进精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5生产力的解放和