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6阿长与山海经,作者简介,鲁迅（18811936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾。,识记字词,骇惶急疮疤掳渴慕霹雳悚诘问惧惮,hi,hung,chung,l,m,pl,sng,dn,ji,.初读课文，全方位感知人物用“阿长是一个的人”说话。可以用课文中的词句，也可以自己概括，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。,读文思考,你喜欢长妈妈吗？文章写了长妈妈的哪些事情？各用一句话说出来。这些事表现了长妈妈是个怎样的人？,小结:,阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女。她虽没文化、粗俗、好事但心地善良、热心帮助孩子解决疑难,阿长是怎样的一个人？,思考体会,文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些事是略写？为什么要这样安排？,先抑后扬：这种写法可以使文章有层次，收到跌宕起伏的艺术效果。使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出。,速读全文，你认为哪些语句在刻画人物方面写得比较精彩？用笔画出来并作简单的批注。,研读长妈妈买山海经的部分，思考以下问题：,1、作者在写长妈妈买山海经之前，为什么要写“叔祖”的疏懒2、细读描写山海经的句子，联系“宝书”一词，你有什么感受？作者这样写有何作用？,当长妈妈给我买回了山海经之后，“这又使我产生了新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”。你怎样理解这段话？这表现了作者对阿长怎样的感情？,小结,本文表达了作者对一个劳动妇女的深深的怀念之情，但是文章开头却写自己对阿长不大喜欢、厌恶、憎恨，到文章结尾，读者才明白原来作者真正的写作意图，这就叫做先抑后扬。,学以致用,我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？请同学们紧扣课文内容
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