语文人教版八年级上册说明文的专项训练.ppt

人教版八年级上册语文复习课示范课,三堂中心校王丹平,说明文复习,近几年考点形式,1、识别说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。2、辨析文章结构、说明顺序。3、说明方法的辨别及作用分析。4、归纳说明语言的特点。,空间顺序：近远、前后、左右、南北、低高（表方位、立足点、行踪变化等词语）逻辑顺序：原因结果（结果原因）现象本质概括具体大小主要次要整体局部时间顺序：年代：古今；季节：春冬；,理清说明顺序,列数字、举例子、下定义，分类别、作比较、打比方，摹状貌、作诠释、画图表。,掌握说明方法,举例子：例如、比如、据说、譬如列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代区别)分类别：一类（种）一类（种）（区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四）作比较：也、而、相对于、较下定义：科学、完整，判断句作诠释：局部、某一方面的特征介绍打比方:像、仿佛摹状貌等,掌握说明方法(语言标志),说明方法的作用,作比较：能够更加鲜明具体地突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。,举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解和认识。分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。打比方：能够生动形象地说明事物的特征，增强文章的趣味性。列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。,指出方法+分析作用（能够更加.说明.）,解题思路,说明文的语言,说明文语言特点：准确、周密典型试题：限制性词语可否删除及其作用。如：更、估计、常常、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。表程度：比较、几乎、相当表估计：大约、可能、左右、可算表时间：当时,解题方法,1、表态：不能删。2、解词（或从什么上的限制+在这里的意思是）。3、若删去，句子意思成了不符合实际（或者太绝对了）。4、XX词体现了说明文语言的准确性、周密性。,结合中国石拱桥、苏州园林、故宫博物院、大自然的语言、奇妙的克隆核舟记六篇课文来探讨下面几个问题。1、说明对象及特征2、说明顺序3、说明方法及作用4、体会说明语言的准确5、说明文的结构,运用下定义的说明方法，用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。,例如：凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。,活学活用,例如：我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。,运用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟、庄严。,例如：“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？,答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿