第1章精神科护理学绪论_第1页
第1章精神科护理学绪论_第2页
第1章精神科护理学绪论_第3页
第1章精神科护理学绪论_第4页
第1章精神科护理学绪论_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精神科护理是研究对精神障碍病人实施护理以及研究和帮助健康人保持精神健康和防止精神疾病的一门科学。它是建立在护理学基础上的一门专科护理学,它与心理学、社会学、行为医学及相关的伦理宗教和法学等有着十分密切的关系。,知识目标:1、熟悉精神科相关的理论知识2、了解精神异常的病因和常见症状3、掌握精神病人的护理评估、护理诊断及护理措施能力目标:1、能掌握精神病人的基本护理技能和技巧解决实际工作中的问题2、熟悉不同患者的临床特点,防范各种危机状态,促进疾病的转归,素质目标:1、具有良好的心理素质和职业素质2、具有同情、理解、通情和真诚的人格特征,解决精神病人心理问题的能力授课形式:理论讲授、多媒体、试验课后检查:提问、课后作业、测试、考试,精神科护理第一章绪论,阿克苏职业技术学院魏晓,全国精神病人总数达到万.在我国疾病医疗总负担的排名中已经超过心脑血管、呼吸系统疾病及恶性肿瘤,位居第一位。专家预测:世纪将是精神疾患大流行的世纪。,新课导入:请大家谈谈自己对精神病患者的印象与认识?,对精神科患者应有的认识,行为的正常与不正常是程度上的不同,而非种类的差异身心一体相互影响精神患者的行为均有其意义勿以道德标准衡量患者的行为人际关系影响治疗效果必要时需外力制约,主要内容,一、相关的概念二、精神医学发展简史三、精神科护理发展简史四、现代精神科护理工作的内容与要求,掌握精神科护理的概念,教学目标:,1.准确定义下列概念:精神科护理学2.能够解释学习精神科护理学的意义3.能够系统阐述精神科护理工作的主要内容4.能够理解精神科护士的素质要求,精神科护理学(PsychiatricNursing)是以人类异常精神活动与行为的护理、保健、康复为研究对象的一门科学,以护理程序为核心,实施整体护理,以达到恢复健康为目的。,相关的概念,1.精神医学发展简史,(1)在远古时期,认为精神疾病是神鬼等超自然力量对人类的惩罚。(2)中古时期,由于当时对宗教的疯狂崇拜,相信精神疾病是妖魔作怪之说。(3)文艺复兴运动,基督教的慈爱精神与人道主义盛行。,一、精神医学发展简史,18世纪法国Pinel为代表,将精神病学归入医学范围,比奈尔去掉了精神病人身上的铁链和枷锁,从终生囚禁的监狱生活中解放出来,把“疯人院”变成了医院。1883年,德国克雷丕林创立了“描述性精神医学”,其分类成为现代分类的框架,使精神医学进入现代医学模式,克雷丕林被称为“现代精神病学之父”。,发展简史,20世纪50年代以后,氯丙嗪的问世,作为现代精神病学,特别是生物精神病学的正式开端。,发展简史,2.现代精神医学的四次革新运动,首次:比奈尔、克雷丕林第二次:弗洛伊德第三次:仲斯第四次:生物医学,发展简史,二.精神科护理发展简史,萌芽期成长期成熟期,萌芽期:1873年,美国的琳达理查兹从护士学校毕业后从事精神病患者照顾,制定了精神科护理计划。美国最早专门训练精神科护理人员而开办的护理学校,创立于1882年。,成长期:1935年起美国开始有护理本科教育,并开设精神科护理课程,有了第一本精神障碍护理教材。1936-1945年,美国有三所大学开设精神科护理硕士,建立了精神科护理会。,成熟期:现代精神科护理的概念已从传统的生物医学模式中单纯的护理患者的躯体问题扩展至应用应用生物-心理-社会医学模式来关心与处理患者的躯体、心理、社会功能问题。,向综合性的临床护理发展向开放型护理方向发展向社区-家庭护理方向发展向康复护理发展精神科护理发展成为一门独立的学科,拓展:中国精神科护理的发展趋势,三、现代精神科护理工作的主要内容,1.心理护理2.安全护理3.饮食护理4.睡眠护理5.个人卫生护理6.保证医嘱的执行7.探视护理8.健康教育,(一)职业素质1.要有强烈的敬业精神及奉献精神2.尊重、关爱患者3.维护患者的利益,四、精神科护士的基本素质要求,精神科护士的基本素质要求,(二)专业素质1.要有广阔坚实的社会、心理、生物医学知识2.具有娴熟的护理技能3.具有敏锐的观察力,精神科护士的基本素质要求,(三)心理素质1.具有健康的心理及稳定的情绪2.具有果断、灵活的心理品质,精神科护士的基本素质要求,(二)专业素质1.要有广阔坚实的社会、心理、生物医学知识2.具有娴熟的护理技能3.具有敏锐的观察力,10月10日是世界精神卫生日,是由世界精神病学协会(WPA)在1992年发起的。提高公众对精神疾病的认识,分享科学有效的疾病知识,消除公众的偏见。,世界精神卫生日主题1996年:积极的形象,积极的行动1997年:女性和精神卫生1999年:精神卫生和衰老2000年:健康体魄+健康心理=美好人生2001年:行动起来,促进精神健康2002年:精神创伤和暴力对儿童的影响2003年:抑郁影响每个人2004年:儿童、青少年精神健康:快乐心情,健康行为2005年:身心健康、幸福一生2006年:健身健心,你我同行2007年:健康睡眠与和谐社会2008年:同享奥运精神,共促身心健康2009年:行动起来,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论