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文档简介

教学目标:1.能会判断力是否做功以及做功正负，熟练掌握功的计算方法。2.会灵活运用多种方法求功，提高分析，解决问题的能力，让学生体会不同方法的适用情况。3.让学生会分析方法，增强物理学习的自信心。教学重点：功正负的判断与计算教学难点：功的计算,一、功1.含义:物体在力的作用下能量发生了变化,那么这个力一定对物体做了功。2.做功的两个因素:(1)力;(2)物体在力的方向上发生的位移。3.单位:在国际单位制中,功的单位是焦耳,符号是J。4.公式:(1)力F与位移l同向时,W=FS;(2)力F与位移l有夹角时,W=FScos。注意：1.公式适用于恒力做功,2.公式中的S是指物体的对地位移。,3.公式中的是指力的方向和位移方向的夹角,即代表力和位移两个矢量箭头所指方向间的夹角。,二、正功和负功,2.一个力对物体做负功,又常说成物体克服这个力做功(取绝对值)。,注意：1.功是标量，功的正负既不表示大小，也不表示方向，只表示两种相反的做功效果.,核心探究：突破点一：功的正负判断与计算；总功的计算；突破点二：变力做功的六种方法,答案：A,答案：A,思想方法(六)变力做功的求解方法,答案：C,利用动能定理求变力做功,答案：ABD,利用微元法求变力做功,答案：B,如图所示,小物块位于光滑斜面上,斜面位于光滑的水平地面上。从地面上看,在小物块沿斜面下滑过程中,斜面对小物块的作用力()A.垂直于接触面,做功为零B.垂直于接触面,做功不为零C.不垂直于接触面,做功为零D.不垂直于接触面,做功不为零答案：B,探究1正、负功的判断方法,答案：B,AW1W
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