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说“屏”,陈从周,哈密石油外国语学校王越涵,故宫太和殿皇帝宝座后的屏风,竹屏,锦屏,楠木圆景座屏风,一面刻花卉图案另一面刻诗文,金屏,学习目标：,1、朗读课文，把握说明对象“屏”的特征及其相关知识；2、品味说明文的语言，辨析说明方法；3、理解作者对“屏”的感情，培养审美情趣；,纳凉幕忒闺中书斋伧俗缘故休憩韶光销魂,n,wi,te,gu,zhi,cng,yun,q,sho,xio,我有一双火眼金睛,维,帷,tu,sho,读美文走近“屏”,1、用文中的句子说说什么是“屏”？“屏”的特点是什么？2、作者介绍了关于“屏”的哪些知识？用了什么说明方法？,屏者，障也，可以缓冲视线。屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用.在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍了.按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。屏也有大小之分.从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之,因为场合不同,自然因地制宜,大小由人了.屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是.。,品语言体悟“情”,品语言体悟“情”,本文的表达方式除说明外，还有叙述、议论和抒情。不符合说明文语言简明、准确、周密的特点。特别是第一段和最后一段，同学们看看能不能删掉？说说理由。,原名郁文，晚年别号梓室，自称梓翁，浙江杭州人，是“一代园林艺术宗师”，也是知名的词人、散文家。一生挚爱中国传统文化，集园林、建筑、诗文、书画、昆曲、鉴赏等艺术与一身，博大精深。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。,陈从周（19182000）,小时候研究后生活中,喜爱向往痴迷赞赏遗憾期盼,品语言体悟“情”,通读全文，思考作者对“屏”有怎样的感情？这种感情有变化吗？请从原文中找出相应的语句概括分析。,王老师寄语：屏风不仅有功能更富诗意文化味流动空间神秘感“闲依画屏”闲滋味文化与美栖心间传统文化耀生辉,请同学们现在以设计师的身份为我们的学校或家庭设计屏风并摆放，说说你的设计思路。,我传承设计“屏”,中国传统器物文化,纸扇,中国传统器物文化,陶瓷,中国传统器物文化,国画,中国传统器物文化,剪纸,中国传统器物文
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