5　古诗词三首

5古诗词三首,（一）理解课题，导入新课,（二）自学字词,（三）学习课文,（四）疑难探究,（五）名师导我读,（六）读后有感悟,（七）能力展示,（一）理解课题，导入新课,作者简介,纳兰性德(16551685).清代词人，本名成德，字容若，号楞伽山人。以小令见长，被时人誉为“清代第一词人”，词集名为纳兰词。,王安石(10211086).北宋政治家、文学家、思想家。字介甫，晚年号半山。北宋临川(今江西临川县)人。他的散文雄健有力，为“唐宋八大家”之一。有临川先生文集。,张籍(767830).唐代诗人，字文昌，原籍吴郡(今江苏苏州)。贞元十五年进士，历任太常寺太祝、水部员外郎、国子司业等职。有张司业集。,5古诗词三首,（二）自学字词,1.朗读课文,泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。,秋思唐张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,长相思清纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,2.生字新词,（1）生字广角,洛,lu,榆,y,畔,pn,zhn,帐,（2）多音字,（3）词语百宝箱,隔开。,回到家乡的意思。,想要。,形容要表达的意思很多。,怕，担心。,挨着，靠近。,把封好的信拆开。,那边，此处指关外。,声音嘈杂。,指思乡之心。,（三）学习课文,（1）课文共有（）首诗，（）首词。,2,（2）这三首诗词表现的感情有什么异同?,王安石泊船瓜洲中的乡愁融于满目的春色之中，张籍秋思中的乡愁是肃杀的秋风引起的，长相思所描写的关外将士的乡愁是由北方的风雪勾起的。三首诗词都表达了对家乡的思念和浓浓的乡愁。,1.整体感知,1,2.细读感悟,泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。,“一水”指的是长江水。“间”读jin，意思是相隔、隔开。,“钟山”是今南京市紫金山，是诗人的家乡。“数”和“重”分别读sh和chng。,诗人在京口，而家乡在钟山，可谓路途遥远，山水相隔。在诗人的眼中是“一水”“只隔”，这种实际距离和心理距离的巨大反差，更加突出了诗人的思乡之情。,一个“又”字点明了诗人离乡的时间，正是草长莺飞的春天。“绿”在这里作动词，意思是吹绿。,当春风吹绿江南岸的时候，诗人的心里也充满了乡愁。,诗句中所提到的“明月”，我认为有两层意思：一是诗人夜宿瓜洲时所看到的月亮；二是月亮蕴涵着团圆之意。,“还”读hun，意思是回到紫金山下的家里。,译文：从京口到瓜洲只是一江之隔。译文：从京口到南京也只隔着几座山。译文：春风又吹绿了长江南岸。译文：明月什么时候才能照着我回到故乡,“一水”指的是什么?“间”在此处读什么?意思是什么?,诗人离家乡远吗？可为什么在诗人的眼中只是“一水”“只隔”？,“钟山”是哪里？“数”和“重”都是多音字，在这里读什？,“又”点明了什么?“绿”怎么理解?,当春风吹绿江南岸的时候，诗人的心里有什么变化?,你怎样理解诗句中所提到的“明月”?,诗句中的“还”读什么?意思是什么?,秋思唐张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,9.诗人是什么时侯来到洛阳城的?,10.怎样理解“意万重”?,12.结合这两句诗，“秋风”让我们想到了什么?,13.“复”和“恐”是什么意思?诗句中的“尽”读什么?,译文：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城，译文：我欲写一封家书，心中涌动万重心意。译文：又担心匆匆忙忙中心事没说完，译文：捎信人即将出发，我又拆开了已经缄上的信封，赶快再添上几句。,“意万重”表达的正是诗人铺纸伸笔之际的神态：心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竞不知从何处说起，也不知如何表达。迟迟不能下笔的生动神态描写，使我们对诗人的浓郁思乡情体会得更深了。,“秋风”让我们想到了：秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这一切，勾起羁泊异乡的孤独寂寞情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念。,诗人是秋天来到洛阳城的。,“复”是又的意思，“恐”是担心的意思。“尽”读jn。,15.诗人没有写写信的具体过程和具体内容，为什只撷取家书就要出发时的这个小小细节?,当送信人就要上路时，又匆匆拆开信封查看。诗人撷取这个小小的细节，充分地显示出他对这封家书的珍视和对亲人的深切思念千言万语，惟恐遗漏了一句。,长相思清纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,译文：我赴辽东巡视，随行的千军万马一路跋山涉水，浩浩荡荡，向山海关进发。入夜，数千座营帐中灯火通明。译文：夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。我思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意，家乡可没有这么烦乱的声音。,16.“长”和“相”分别读什么?,17.上阕“山一程，水一程”的叠用，说明了什么？,20.下阕“风一更，雪一更”描写的是什么？,18.向哪里行军？,19.为什么是“千帐灯”？,22.“故园”指的是什么？为什么说“故园无此声”？,21.“聒碎乡心梦不成”这句写的是谁？为什么“梦不成”？,“长”读chng，“相”读xing。,“山一程，水一程”的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。,向山海关那边行军。,因为，在深夜，顶顶军帐，点点灯火，足见将士之多，声势之浩大。,下阕“风一更，雪一更”描写的是气候变化。,这句诗写的是将士。因为夜的静谧更显示出了风雪的声音之聒耳，将士的睡梦被打断，思乡之情油然而生，睡意全无，所以“梦不成”。,“故园”指的是故乡。因为“故园无此声”虽寥寥几个字，却把将士的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣畅地流淌出来。,3.帮你理层次,4.共同赏写法,长相思融写景与叙事于一体,来表达作者的思想感情。,泊船瓜洲是借景抒情，表达了诗人思乡之情。,秋思寓情于事，借助日常生活中的一个片段寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切、细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。,（四）疑难探究,问：在泊船瓜洲中，诗人提到京口、瓜洲和钟山三个地名，这些地方与诗人有什么关系呢？,答：首先，我们要明确这三个地方的位置。京口在长江南岸，今江苏镇江，是诗人途经的地方；瓜洲在长江北岸，扬州南面，是诗人停船住宿的地方；钟山是诗人的家乡，今南京市紫金山。然后我们来揣摩诗人写这三个地方之间的距离的目的所在。诗人在瓜洲遥望家乡，他看到的是跟瓜洲一水相隔的京口，想到的是远隔几重大山的家乡钟山。一道长江水，数重大山，可谓山高水长，路途遥远，可在诗人心中只是“一水”“只隔”，实际距离与心理距离的巨大反差，更能突出诗人人在途中，却心系家乡，恋乡之情、思乡之意跃然纸上。,在游子的心里，故乡永远是最温馨、最难以割舍、最令人魂牵梦萦的地方。古往今来的文学作品中飘溢出的缕缕乡愁，醇香而浓烈，动人心魄，表达出了赤子对于家乡深深的眷恋之情。,（六）读后有感悟,（五）名师导我读,（七）能力展示,二、读下面的句子，写出诗句的意思，并根据这句诗试着画一幅简笔画。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。,三、本课我们学习了三首古诗词，其中哪一首给你留下的印象最深刻呢？不妨将你的学习感受和大家交流一下。,一、给加点的字选择正确的读音，用“”表示。一水间(jinjin)数(shsh)重(chngzhng)山那畔(bnpn)行风一(yy)更(ngng),（学生课堂自主完成）,从京口到瓜洲只是一江之隔。从京口到南京也只隔着几座山。,四、古诗阅读。泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，