《研究性学习报告》PPT课件

,-,敦煌壁画中的古建筑文化,敦煌壁画中的古建筑文化-开题报告,课题组组长：雷鹏研究背景：对敦煌文化有着浓厚的兴趣课题的目的和意义：了解敦煌文化以及它在历史、人文的发展中所担任的重要角色。认识到煌石窟艺术是我国的国宝，也是世界文化遗产，它的规模之大、历时之长、内容之丰富、技术之精湛、保存之完好都是举世罕见的。主导课程：通用技术相关课程：美术，历史，地理，政治,4、研究内容：5、研究方法：调查问卷、上网查找、文献资料6、可行性分析：信息通达的今天便于我们收集更多的资料，学校图书馆可供我们查找文献资料，在学校便于我们进行问卷调查。7、预期成果：幻灯片、书面报告、调查问卷、图片8、表达形式：幻灯片,小组成员,组长：雷鹏组员：马文静、肖阿河、刘智君、赵佳宁、李雯燕、李文昊、孙翌、,研究背景,敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成部分，规模巨大，技艺精湛。敦煌壁画的内容丰富多彩，它和别的宗教艺术一样，是描写神的形象、神的活动、神与神的关系、神与人的关系以寄托人们善良的愿望，安抚人们心灵的艺术。敦煌壁画，是我国古典的艺术文化，所以我们想通过本次研究性学习，加强对我国古典艺术的理解，从而加深对祖国灿烂文明的崇敬之情，并加强对祖国文化的热爱。,研究意义,通过通过本次研究性学习，加强对我国古典艺术的理解，从而加深对祖国灿烂文明的崇敬之情，并加强对祖国文化的热爱。通过对敦煌壁画的研究，加强对我国古老文化的理解，同时可以加强组员和同学们对我国古典文化的兴趣。更好的继承和发展我国的文化，为中华文化的发展尽一份力。,研究内容范围,敦煌壁画的建筑原因敦煌壁画的建筑特点敦煌壁画的历史背景敦煌壁画的艺术手法敦煌壁画的艺术特点敦煌壁画的民族精神敦煌壁画的重要意义,方法和措施：分发调查问卷、上网查找文献资料询问导师相关知识。研究所需条件：学校图书馆、导师的指导和帮助、一定的课余时间、和一部分经费、互联网、家长的理解和支持，等。计划访问的专家：校内：美术老师，历史老师，地理老师，政治老师。校外：待定。预期的成果：对敦煌壁画有一定程度的认识和理解，包括美术，历史，地理，政治方面，理解建筑艺术与中国古典文化的完美结合，加强对祖国古典艺术的热爱，继承，为祖国灿烂文化的发展尽一份自己的力量。,课题的研究计划-实践活动安排,活动时间活动内容活动方式1.21-1.25拟题小组讨论1.25-1.27分工安排、时间安排小组协商1.27-2.10对个人工作进行汇报总结，不当进行调整组长领导2.10-2.25进行分散工作，各司其职分工协作2.25-3.7运用初期资料，撰写开题报告小组合作3.7-4.7分发调查问卷分组行动4.7-5.15进行问卷整理小组合作5.15-5.31部分人员进行问卷结果分析，另一部分积极筹备资料6.1-6.15对问卷得到的结果和收集得到的资料进行讨论小组讨论6.15-6.17得出结论，将资料整合组长领导6.17-6.25撰写结题报告分工协作6.27参加结题报告会,小组分工,组员主要负责事项肖阿河陈述人雷鹏收集资料孙翌收集资料马文静资料整合李雯燕问卷处理李文昊问卷处理赵佳宁资料处理刘智君后期制作,调查问卷,感谢您在百忙之中参加我们的调查，请您认真填写以下问题，感谢您的配合。1您是否去过敦煌旅游？A.是B.否2您是否了解有关敦煌的历史？A.是B.否3您是否关注敦煌历史？A.是B.否4您是否经常翻阅有关敦煌的图书？A.是B.否5您对以下哪类敦煌内容感兴？A.敦煌壁画B.敦煌飞天C.敦煌古乐D.敦煌乐伎E.敦煌彩塑F.敦煌菩萨G.敦煌莫高窟6你了解以下哪个敦煌壁画故事？A.释迦穆尼传记故事B.尸毗王割肉救鸽C.九色鹿D.五百强盗成佛E.以上都不了解7如果你想了解敦煌，您