2020年北师大版八年级下册第四章因式分解专题练习 :因式分解的应用_第1页
2020年北师大版八年级下册第四章因式分解专题练习 :因式分解的应用_第2页
2020年北师大版八年级下册第四章因式分解专题练习 :因式分解的应用_第3页
2020年北师大版八年级下册第四章因式分解专题练习 :因式分解的应用_第4页
2020年北师大版八年级下册第四章因式分解专题练习 :因式分解的应用_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

因式分解的应用专题练习专题练习一求值问题例题1:已知实数,满足,求代数式的最小值并指出取到最小值时的,的值.解:,当时,取最小值例题2:若己知,求的值.解:ab=4,即a=b+4,代入得:(b+4)b+c26c+13=0,整理得:(b2+4b+4)+(c26c+9)=(b+2)2+(c3)2=0,b+2=0,且c3=0,即b=2,c=3,a=2,则ab+c=2(2)+3=7专题练习题一专题练习二几何问题例题1:27(1)若、是三角形的三条边,求证:(2)在中,三边分别为、,且满足,试探究的形状(3)在中,三边分别为、,且满足,试探究的形状解:(1)、是三角形三边,且即(2)是等边三角形,理由如下:,又,是等边三角形(3)是等腰三角形,理由如下:=0或或是等腰三角形例题2:已知长方形的长宽为x、y,周长为16cm,且满足,求长方形的面积 解:或又,或解得或当时,长方形的面积为53=;当时,长方形的面积为长方形的面积为或例题3:我们已经知道,多项式的乘法可以利用图形的面积进行解释例如利用图1的面积可以得到,基于此,请解答下列问题:(1)请你写出图2所表示的一个等式:_(2)小明同学用图3中张边长为的正方形,张边长为的正方形,张宽、长分别为、的长方形纸片拼出一个面积为长方形,则_(知识迁移)(3)事实上,通过计算几何图形的体积也可以表示一些等式,图4表示的是一个边长为的正方体挖去一个小长方体后重新拼成一个新长方体,请你根据图4中图形的变化关系,写出一个代数恒等式:_解:(1)由图2得:正方形的面积=(a+b+c)2;正方形的面积=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc, 故答案为:(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;(2)由题意得:(2a+b)(a+2b)=xa2+yb2+zab,2a2+5ab+2b2=xa2+yb2+zab,;故答案为:9.(3)原几何体的体积=x3-11x=x3-x,新几何体的体积=x(x+1)(x-1),x3-x=x(x+1)(x-1)故答案为:x3-x=x(x+1)(x-1)专题练习题二专题练习三代数简便计算问题例题1:利用因式分解简便计算:(1); (2)解:(1)原式=(2)原式=例题2:观察下列各式:(1)分解因式:_(2)根据规律可得_(其中为正整数)(3)计算:(4)求22016+22015+22014+23+22+2+1的值及值的个位数字解:(1)分解因式:x5-1=(x-1)(x4+x3+x2+x+1);(2)(x-1)(xn-1+x+1)=xn-1;(3)(3-1)(350+349+348+32+3+1)=351-1(4)22016+22015+22014+23+22+2+1=(21)(22016+22015+22014+23+22+2+1)=220171,21的末位数字是2,22的末位数字是4,23的末位数字是8,24的末位数字是6,25的末位数字是2,所以2n的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论