百家争鸣课件

,复习回顾,夏朝,商朝,周朝,西周,东周,(前1046年前771年）,（公元前770前476年)奴隶社会瓦解时期,（公元前475前221年）封建社会形成时期,(前2070年前1600年）,(前1600年前1046年）,确立封建统治、发展封建经济,孟子,墨子,庄子,韩非子,孙膑,墨家,孔子,儒家,老子,孙武,道家,法家,兵家,（春秋战国时期）,大家知道他们是谁吗？,子：古代对有修养、有学问人的尊称,诸子百家,早期国家的产生与社会变革,战国七雄,春秋五霸,为什么能“争”,（1）春秋战国时期，原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层，为百家争鸣提供了人才。,（2）社会的动荡和变革带来了人们思想的解放。,1、百家争鸣出现的背景,（3）春秋战国时期，世人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学。他们针对社会问题提出不同见解，形成了“百家争鸣”的局面。,怎么“争”,2、主要代表学派,孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。被后世尊称为“圣人”孔子出身于没落贵族家庭，其身世对他的思想形成有着重大的影响。,一、孔子和早期儒学,史记-孔子世家：“孔子长九尺六寸，俗谓长人而异之。”,儒家学派,孔子,“厩焚。子退朝，曰：伤人乎，不问马。”论语,春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人,孔子思想的核心“仁”,什么是仁？,仁,人,二,“仁”是仁爱，关爱别人,周礼（周的礼节规范）。要求上下尊卑贵贱有序。,德治,“克己复礼”（礼指什么？）,子曰：仁者爱人。,那么，怎么去实践“仁”呢？,子曰：己所不欲，勿施与人。子曰：己欲立（立身修德）而立人，己欲达（通达事理）而达人。,知识联系,意思：自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。凡事站在他人的角度上，“换位”思考，多替别人想一想！,这就要求我们要做到以下三点：尊重他人，求同存异。适度忍让，体谅别人。与同学坦诚相待，主动与别人沟通。,“己所不欲，勿施于人”,八佾(yi)舞于庭，是可忍也，孰不可忍也论语,天子用八，诸侯用六，大夫四，士二。左传,请思考：“仁”和“礼”之间是一种什么关系？“礼”则是一种外在的规范；“仁”是一种内在的修养。具备“仁”的内在品德，才能自觉地遵守“礼”；遵守“礼”的规范，才能更好地践行“仁”的品德。子曰：人而不仁，如礼何？,思考:,材料一：相传孔子经过泰山时，有一个妇人在墓前哭泣。孔子叫子路去了解情况，子路问妇人：你为什么这么伤心呢？妇人回答：我的舅舅、丈夫、儿子先后被老虎所吃了。孔子问：“你为什么不到别的地方去住呢？”曰：“无苛政。”夫子曰：“苛政猛于虎也。”材料二：“为政以德（道德原则），譬如北辰，居其所而众星共（供）之，子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。”论语为政孔子在政治上强调统治者在治理国家时除了“仁”和“礼”外还要注重什么？实行“德治”,（1）孔子的主要思想核心是“仁”,一是爱人,要求统治者关心和爱护百姓；二是“克己复礼”，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范；主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家,孔子学说后来成为中国古代社会的正统思想,孔子不但是一位大思想家，也是一位大教育家，被古代中国人尊为“至圣先师”、“万世师表”。,（2）孔子的教育思想成就广开私学，“有教无类”；留下许多优秀的教学思想和方法，如“因材施教”、启发式教学等。,孔子讲学图,孔子周游列国,孔子有这样博大精深的思想体系，但他当年周游列国十四年，积极推行其政治方案，为什么不被统治者采纳呢？,探究一,“颠簸流离，游说列国，惶惶如丧家之犬,不可终日。”,春秋战国时代，社会分裂割据，缺乏一个实行礼制的强有力的中央政权。,当时各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制。孔子恢复周礼的仁政爱民的主张不符合他们的需要。,1、孔子思想（开创者）,儒家学派,2、孟子思想（发展者）,主要政治思想：,教育方面：,（1）提出四种道德规范（2）提出“仁政”的学说（3）提出“民贵君轻”的主张（民本思想）,孟子（亚圣）,民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎民而为天子孟子,这是一种什么思想？,民本思想,孟子的思想,“仁政”思想民本思想：“民贵君轻”道德准则：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈,孟子、荀子战国时期儒家成为大宗,孟子曰：“不以仁政，不能平治天下”。孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”,“人定胜天”，民意等同于天命“水能载舟，亦能覆舟”,荀子的思想,以人为本；民主,相传一代宗师孔子曾长途跋涉、虚心求教于博学多才的老子，这所表现出来的诚恳和严谨的治学态度，让后世学者感叹羡慕不已，这一事实成了我国文化史上一个动人的故事。,孔子问道于老子,二、道家学派（全面归服自然的隐士派）,二、老庄之学（道家）,老子（春秋）,庄子（战国）,道可道，非常道道德经,道,老子的思想,有物混成，先天地生；寂兮寥兮，独立不改，周行而不殆，可以为天下母。吾不知其名，字之曰道。,注释：道是不可以说出来的，说出来就不是道了,道生一，一生二，二生三，三生万物祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来,老子名言,（1）“道”是老子思想的核心，“道”是世界的根本-世界观,（2）朴素的辩证法思想-指出事物具有向相反方向转化的规律,（3）老子的政治主张：无为而治、“小国寡民”,看图说话,请你给下面两幅漫画取一个题目，并就此说说漫画体现了老子的什么思想？,以柔克刚,福兮祸之所倚，祸兮福之所伏。,邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。,小国寡民,塞翁失马，焉知非福,福兮祸之所伏，祸兮福之所倚,朴素的辩证法思想,庄子的思想,道家思想的影响,A、其主张有超越功利取追求精神自由的倾向B、有利于人与自然及人类内部的和谐，可持续发展,顺其自然、无为齐物、逍遥、庄子,逍遥的人生态度,宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。,守株待兔,请思考：韩非子守株待免的寓言故事反映了法家什么样的政治观点？,认为社会是发展变化的。治理国家的政策、措施必须与时俱进。,秦王借法家思想振兴国家，实现统一大业。统一后，秦始皇继续厉行法治，结果呢？,法家理论可得天下而不能治天下。,天下大乱，15年便灭亡。历史启示？,三、法家思想（专制君主的参谋集团）,重要特点：奖励耕织、实施严刑峻法代表人物：李悝（法经）、商鞅、吴起、申不害,主要思想：（1）提出“法治”，主张用严酷法律统治人们（2）主张强化中央集权和君主权力,韩非子,韩非子战国末期法家集大成者,法家学派,墨子战国时期创始人,主要思想：（1）“兼爱”，爱一切人，视人如己，互助友爱；,墨子,（2）“非攻”，反对掠夺战争,墨家学派,春秋孙武孙子兵法“知己知彼，百战不殆”,战国孙膑孙膑兵法“围魏救赵”,孙子兵法根据战争的客观规律，制定比较系统的战略战术原则。不仅在我国军事史上具有重要地位，而且在世界军事史上也有极高的声誉，被誉为“世界古代第一兵书”。,兵家学派,孔子,春秋晚期,“仁爱”、“克己复礼”“德”“礼”,孟子,战国时期,“仁政”“民贵”“君轻”,老子,春秋末期、战国,一切事物有对立面且可互相转化、“对立”“无为”,墨子,战国前期,“非攻”即反对战争“兼爱”即爱一切人，视人如己互助友爱,韩非子,战国末期,“法与时移”、君主应该凭借权力和威势，保证政令的贯彻执行，以巩固君主的地位。,孙武（孙子）,春秋晚期,孙子兵法,战国时期,孙膑兵法,孙膑,、庄子,归纳,角色扮演,角色扮演：主要角色：儒家、道家、墨家、法家代表各一人，国君。剧情：有一个少年因赋税过重，生活困难，偷了人家的钱财，被官府抓获。如果你是儒家、道家、墨家、法家代表，你对这个孩子的行为作出怎样的评价？,儒家：认为小孩的道德认识水平不高，要对小孩进行道德教育，提高小孩的道德修养。,道家：认为小孩子太小，不懂事，随他去。事物都有对立面，等到小孩长大了，自然能认识到自己的错误。,墨家：主张非攻，兼爱，视人如己。认为我们应该把小孩当作自己，以对自己做处罚的标准来处罚这个小孩。不能宽以律己，严以待人。,法家：主张制定严酷的刑法。认为小孩罪大恶极，应该对其作出严厉的处罚，以树立社会风气，维护国家的统治。,（1）在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。（2）它们在众多领域提出的各种思想理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。,“争”出了什么？,3、百家争鸣的影响,问题探究,问题一：如果你想拜师学知识，你会投入到谁的门下？为什么？,问题二：当时的诸侯国会选择哪个学派？为什么？,战国时代各国纷纷变法图强,打击旧贵族,强化君主专制和中央集权;同时,为了应付战争,统治者向百姓征收沉重的赋税、兵役徭役，阶级矛盾激化。法家主张严刑峻法，中央集权的思想适应当时社会形势需要，有利于封建制度的形成。自然受到青睐，而老子、孟子思想遭到冷落。,影响,是中国历史第一次思想解放运动；奠定了中国传统文化体系的基础；对当时及后世影响深远；,百家争鸣对中国古代产生了哪些深远的影响？,秦王借法家思想振兴国家，实现统一大业。,百家争鸣为中国走向大一统起到重要作用,A孔子B孟子C老子D墨子E韩非子F孙子G孙膑,墨家法家道家儒家兵家,a主张“无为”b知彼知已，百战不殆c”仁政”、“民贵”、“君轻”d“兼爱”、“非攻”e“法治”、中央集权f事备而后动g以德教化人民h有教无类,1、以德治国2、人与自然和谐相处3、平等博爱、热爱和平4、依法治国5、教育公平6、以人为本,古为今用,孔子孟子墨子韩非子老子孙子,以德治国尊敬师长，全民教育素质教育教育公平主张和平，反对战争廉正、廉洁、自律依法治国以不变应万变了解市场行情，确定投资方向,思想渊源礼治文明、有教无类“非攻”富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈法治无为而治知己知彼，百战不殆,当今的思想观点,今古链接,孔子说：我仁；孟子说：我义；老子说：我以柔克刚；庄子说：我顺其自然；韩非子说：把他们全抓了。孙子说：战场上见高低！,趣味百家,百家争鸣,文士阶层的出现,社会动荡和变革,百家争鸣的社会背景,百家争鸣,儒家,道家,墨家,法家,兵家,促进了思想文化和社会的发展,课堂小结,（根本原因）,（一场思想解放运动）,小结巩固,1、下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法A孔子B.老子C墨子D孟子2孔子的活动中不包括下列哪一项A创办私学B.提出“仁”学C因材施教D认为“民贵君轻”,练一练,3、孔子曾经感慨说“苛政猛于虎也！”这说明孔子主张A、维护君主的统治地位B、要让人民的言行举止符合