管理研究方法2-撰写开题报告

第二讲如何撰写开题报告,一、科学问题的提出,爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”选择课题、确定主攻方向是科学研究中具有战略意义的首要问题。1900年德国数学家希尔伯特的23个数学问题。毛泽东：“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这个问题是革命的首要问题”-阶级问题,一、科学问题的提出,科学是关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系。是在人们社会实践的基础上产生和发展的，是实践经验的总结。分自然科学和社会科学两大类，哲学是二者的概括和总结。,科学的本质,科学知识源于实践经验。科学研究注重客观事实、观测和数据自然科学、社会科学、认知科学（思维）的发展依赖于哲学的境界（PHD哲学博士）Observation和Testing研究对象不同，观测有多种方式,科学的本质,知识的四个来源：神话、经典、思辨、科学,科学的分类,科学分不同门类和学科，有不同的认知逻辑和假定，故有知识论和方法论自然科学的对象是宇宙物质和生命，关联认识论；社会科学的对象是人类行为，关联价值论,管理既有人的行为问题，亦有人与自然问题，故有“管理科学与工程”学科，继而出现“企业管理”学科。,科学的分类,经济学政治学历史学社会学心理学人类学传媒学管理学教育学等,科学与艺术,科学针对物质世界和人类行为。科学研究追求客观性，实践第一，唯物主义与潜物质的矛盾艺术反映精神世界和人类心灵。艺术创作讲求主观性，直觉感悟，唯心主义难辨慧观与迷信,研究的开始于题目。题目不是简单地取个好听或者好看的名字，而是能否透过现象看本质，通过凝炼而抽象出一个到位的科学问题，使同行能够确切体会到要解决的问题。如：国防与民用技术的双向溢出测度研究,自然科学基金申请待选题目,研发联盟的组织特性(规模、结构、文化、知识能力)与信息共享行为的关系研究技术差异与组织结构关系对技术转移绩效的影响研究（基于技术差异与组织结构关系的技术转移绩效研究）不完全市场条件下技术演化阶段对组织合作模式的形成影响研究基于企业行为的技术转移价值评价模式设计研发链目标异化组织群体协调机制对技术转移绩效的影响研究,我国管理实践迫切需求能联系中国实际的管理科学的理论和方法的支撑，中国经济社会发展面临的挑战与其说是一个技术、资金问题，勿宁说是一个管理问题。中国呼唤一批谙熟管理科学理论和方法的学者，一大批掌握现代经营理念的工商界企业领袖，一大批驾驭管理艺术的公共管理精英。,我国管理科学研究存在的主要问题：社会参与范围太窄，许多项目是在自己出题目，自己关着门封闭做研究，自己欣赏自己的圈圈里转，造成研究成果隐性化，社会承认度与影响力小。相当多研究项目不能很好联系我国的管理实践，只注重引论欧美管理理论与实践，缺乏本土案例与基础数据的支撑。,管理科学学科界定问题我国管理科学发展与国家需求的实际已形成了广义的管理科学（managementsciences)学科界定的共识；国家自然科学基金委员会资助的管理科学是由管理科学与工程、工商管理、宏观管理与政策三个学科组成，每个学科都是一个学科群。,G0101管理科学与管理思想史G0102一般管理理论G0103运筹与管理G010301优化理论与技术G010302排队论与存贮论G010303系统可靠性G0104决策与对策理论G0105组织理论G0106管理心理与行为理论G0107管理系统工程G010701系统分析技术G010702控制技术G010703网络技术G010704模拟（仿真）技术,G0108评估技术G0109预测技术G0110数量经济分析方法G0111工业工程G0112信息技术与管理G011201管理信息系统G011202决策支持系统G011203专家系统G011204网络管理G0113复杂性研究G011301一般理论与方法G011302社会经济系统的复杂性G011303其它复杂性研究G0114其它,G01管理科学与工程,G0201企业理论G0202企业战略管理G0203会计理论与方法G0204财务管理G0205市场营销G0206运作管理G020601生产管理G020602质量管理,G020603物流管理G0207项目管理G0208人力资源管理G0209技术经济与技术管理G020901技术经济G020902技术管理G0210企业文化G0211其它,G02工商管理,G0301宏观经济战略与管理G0302公共管理与公共政策G030201行政管理G030202医疗卫生管理G030203教育管理G030204社会保障G0303金融管理G030301货币、银行G030302资本市场G030303金融工程G0304财税管理G030401财政管理G030402税收管理G0305农林经济管理G030501农业经济管理G030502林业经济管理,G0306产业与行业管理G0307科技管理与科技政策G030701科学计量学G030702科技管理G030703技术创新与管理G030704高科技发展与管理G030705知识产权管理G0308信息资源管理G030801信息经济与信息管理G030802图书、情报与档案管理G0309资源与环境管理G030901资源管理G030902环境管理G030903减灾管理G0310区域发展与管理G0311其它,G03宏观管理与政策,管理科学与经济学的界定问题：二者关系非常密切，在有的情况下、有的研究工作中很难明确界定一定是属于哪个学科应该研究的问题，难于截然划分。成思危教授认为：数学、行为科学和经济学是管理科学的三个基础学科，本身也说明二者之间存在天然的、内在的联系。事事截然划分，非此即彼，对学科发展也是不利的。,对学科交叉问题形成的共识：随着市场经济的发展，管理学科要真正健康地发展，加强经济学的训练是很必要的。管理学科的人才应该是具有多学科知识的复合型人才，不应是单一型的、或割裂型的。,对管理科学各学科的基本要求管理科学与工程学科本学科主要资助管理科学的基础理论、管理技术与方法等领域的研究。其研究方法强调定量的科学分析与综合，更多地运用数学语言；应向国际研究水平努力，力争在国际核心期刊上发表论文，争取在国际上占有一席之地顶天。通过加强国际合作，不断提高创新能力，逐步形成中国的管理科学学术流派。,工商管理学科本学科主要资助以工商企业及非营利组织为研究对象的微观管理理论、技术与方法的研究。学科强调研究一要瞄准学科前沿，二要进行规范化的科学研究；要深入实际，通过实证分析、案例研究与现场观察实验研究相结合的科学积累，发现管理规律，总结有中国特色的管理理论与方法，并为企业的发展提供咨询。,宏观管理与政策学科本学科研究方法主要是系统分析与综合集成，其研究成果应用途径主要是被采纳到政府的决策及政策中。鼓励研究人员在发展管理科学的理论和方法的同时，认真钻研国家的方针政策，多接触社会并联系群众，掌握规范化的研究方法，实事求是的提出能为国家宏观决策提供支持的政策性建议，争取为改革与发展做出较大的贡献。交叉性强的领域必须注意研究内容、研究方法与研究路线的管理特色。,工商管理学科研究优先资助领域,工商管理学科重点资助领域一,运作管理相关研究物流管理电子商务环境下物流模式与协调研究物流系统的仿真模拟研究基于新技术的物流系统设计和运行循环经济中的逆向物流体系研究,工商管理学科重点资助领域一,运作管理相关研究服务运作管理服务业运作管理模式研究售后服务管理与运作研究服务业运作管理方法研究与营销结合的服务运作管理对策研究大型企业集团多事业部的并行综合运作管理模式,工商管理学科重点资助领域二,中小企业与创业管理相关研究中小企业融资研究中小企业融资体系的分析与构建中小企业信用风险评价方法中小企业信用担保体系的理论分析,工商管理学科重点资助领域二,中小企业与创业管理相关研究中小企业集群发展研究中小企业集群的形成原因及机理中小企业集群生成发展的演化动态分析中小企业集群的技术创新和组织创新企业集群的迁徙研究,工商管理学科重点资助领域二,中小企业与创业管理相关研究创业管理研究转轨经济中的创业动因研究不同类型创业活动与经济发展的相互作用规律创业者、创业机遇、创业资源和创业情景的相互关系研究创业企业的人力资源管理研究中国的创业环境与政策问题研究创业过程管理研究创业者的自然特性与培养关系研究,工商管理学科重点资助领域二,中小企业与创业管理相关研究家族企业管理研究中小企业家族化管理的若干基础理论问题研究家族化组织和领导行为的研究家族化公司治理及其改造,工商管理学科重点资助领域三,财务管理相关领域研究中国投资者的行为特征与心理行为解释中国投资者的行为特征与心理行为的相关性分析中国投资者行为偏差研究心理行为对于中国投资者行为的干扰分析突发事件对于中国中小投资者交易行为的影响机构投资者的行为特征与中国投资机构的发展趋势中国投资者与外国投资者行为特征与心理行为的差异性研究,工商管理学科重点资助领域三,财务管理相关领域研究会计学和会计准则的理论和改革研究中国会计准则与国际会计准则的比较与协调研究会计准则的基础理论和应用研究中小投资者利益保护与会计准则改革财务报告的基础理论与应用研究会计信息失真、信息披露和会计信用研究责任中心、组织行为与业绩评价研究,工商管理学科重点资助领域三,财务管理相关领域研究审计理论、方法和应用研究审计的若干基础理论问题研究政府审计理论、方法和应用研究民间审计理论、方法和应用研究财务舞弊识别的理论依据、方法和预测研究审计效率与影响因素的研究审计师的职业道德与行为的影响因素研究,工商管理学科重点资助领域三,财务管理相关领域研究公司财务管理的理论、方法和应用研究我国公司融资偏好的特征及其影响因素的研究我国“公司治理溢价”的度量和评价研究公司财务政策的若干理论问题财务风险的计量和评价理论和方法研究我国公司财务行为分析和动因研究双重上市公司的动因、业绩、市场反应和财务管理问题研究基于价值创造理论的财务管理的若干问题研究,工商管理学科重点资助领域四,经济全球化背景下的技术管理与创新技术管理与创新机制的复杂性基础研究技术与组织的整合、匹配及互动规律产业集群中的技术创新机制研究基于公司创业的技术创新机制研究技术引进、消化、吸收与创新的机制与制度研究全球化背景下的技术扩散和转移规律研究技术创新成果管理研究企业技术创新与区域创新问题技术梯度与技术提升规律研究,工商管理学科重点资助领域四,经济全球化背景下的技术管理与创新突破性技术创新研究新兴技术管理与突破性创新研究基于知识管理的组织技术创新研究,工商管理学科重点资助领域五,多变环境下人力资源管理机制研究企业高层管理团队的研究国有企业高层管理团队绩效管理和监管机制研究中国经理人职业化、市场化和国际化研究董事（包括外部董事、独立董事）素质及权利与责任研究,工商管理学科重点资助领域五,多变环境下人力资源管理机制研究基于文化的人力资源管理研究中国传统文化对于企业人力资源管理的影响机制跨文化人力资源与企业国际化战略的关系信息技术对跨文化人力人力资源管理的影响,工商管理学科重点资助领域五,多变环境下人力资源管理机制研究战略性人力资源管理研究基于能力的人力资源管理研究基于组织柔性的人力资源管理研究人力资源管理与组织战略的相互作用机制,工商管理学科重点资助领域五,多变环境下人力资源管理机制研究跨国企业的人力资源管理研究跨国企业人力资源本土化研究跨国企业的人力资源管理研究多元化员工的薪酬福利体系研究人力资源国际化理论与方法,工商管理学科重点资助领域六,营销管理相关领域研究品牌管理若干基础问题研究品牌对消费者的影响品牌资产的构成和评价品牌延伸与产品创新品牌组合和联合品牌品牌社区与品牌创建品牌/服务质量价值认知研究,工商管理学科重点资助领域六,营销管理相关领域研究中国消费者行为研究中国文化下的消费行为与营销行为研究不成熟市场消费行为研究亚文化与消费行为社会阶层、生活状态与消费行为中外消费者消费行为比较研究中国文化下的渠道管理问题研究,工商管理学科重点资助领域六,营销管理相关领域研究服务营销管理若干问题研究信息不对称、感知风险与服务沟通顾客参与条件下顾客价值创造消费者的服务认知和质量评价基于体验的服务品牌建设网络服务与自助服务,工商管理学科重点资助领域六,营销管理相关领域研究CRM与数据库营销长期顾客关系的性质、决定因素和作用机理研究企业与顾客的认知差异对关系质量的影响顾客关系组合及其管理顾客终身价值评价方法和模型数据库营销方法研究顾客资产与关系营销（顾客关系、品牌关系、顾客组合等）研究,工商管理学科重点资助领域七,经济一体化进程和经济转型期中若干新问题研究经济全球化进程中的企业成长理论中国企业的跨国并购与成长战略中国企业跨国经营管理的发展模式中国企业的品牌国际化路径研究经济全球化进程中跨文化企业的冲突管理与整合路径研究跨国公司在中国的经营模式和扩张路径研究,工商管理学科重点资助领域七,经济一体化进程和经济转型期中若干新问题研究经济转型期的企业治理研究中国公司治理环境研究，如投资者关系管理等其他多种新型企业模式（如网络）的治理研究治理文化与治理伦理研究公司治理风险研究公司治理与公司战略管理关系研究国有企业改制的微观管理与战略研究企业集团的治理机制研究国有企业公司治理研究金融证券机构和基金的治理研究公司治理信息系统研究,工商管理学科重点资助领域七,经济一体化进程和经济转型期中若干新问题研究变革环境下的组织行为与战略研究经济转型期的组织变革与战略思维及决策机制的演化中国企业家的新型领导力模型和理论诚信与全球化中的企业公民责任大型企业在产业整合的作用规律研究,工商管理学科重点资助领域七,经济一体化进程和经济转型期中若干新问题研究非营利组织相关问题研究非营利组织的定位及治理研究非营利组织的经济绩效及其评价研究非营利组织管理与控制体制研究非营利组织比较研究与应用研究非营利机构服务质量问题研究非营利组织的人力资源管理研究,常见选题,*企业内部控制研究*省/地区收入分配研究*银行信用风险研究*项目成本控制研究,选题的五种常见情况,第一种是选题和设计都比较简单。第二种是选题和设计有相当的难度，比如探索新的问题，试图使用新的研究方法，或者想借用新的理论，要么就是在数据收集比如问卷调查或实验条件上存在风险。结果由于学生的知识基础、时间、精力所限，达不到预期的目标，成文后比较平庸，结果把好的题目浪费掉了。第三种是选题和设计都有难度，也有挑战性，但是由于研究条件较好，学生努力勤奋，最后基本能达到预期的目标，做出好的论文来。第四种是选题很有新意，有非常瞩目的创新点，设计也算合理，学生也很勤奋，可是由于创新是有风险的，加上学生水平的局限，最后的结果是创新出现了错误，甚至是“硬伤”，导致毕业答辩过不了，被毙掉了。第五种是选题很平淡，论文也还没做好，敷衍了事，实在是说不过去，也被毙掉了。,对选题相关领域研究现状的论证，应能达到三个方面的要求。第一，熟悉该领域已经做过的和正在做的研究工作。包括：提出了哪些问题，如何研究这些问题，以及研究的主要内容和观点，等等。第二，对该领域的研究工作做出正确的分析和判断。包括：对已提出问题的研究方法是否科学和完善；形成的理论、观点或对策是否正确或是否深入；哪些问题已经解决，哪些问题还没有解决或没有完全解决，有没有尚未被提出研究的新问题，等等。第三，在上述基础上，准确把握研究工作的新起点和突破点。,二、选题的论证过程,开题设计的格式（撰写提纲）让研究者能够围绕自己提出的科学问题和新思路，给出清晰、明确、充分、有说服力的论证。科学问题和思路体现研究者的思维、想象力和洞察力，论证则体现研究者的逻辑推断、展开和分析能力。在开题中，这些内容是通过立项依据、研究内容和目标、拟采取的研究方案及可行性分析等具体叙述来体现的。研究者需要下大气力对上述几个方面进行充分细致的准备。这里需要注意的有两点：第一，自己确实有想法和好的思路；第二，要善于把自己的想法和思路清晰、准确地表达出来。两者缺一不可。选题特色或创新之处（即创新点）实际上是点睛之笔，是想象力、洞察力和逻辑思考的必然结果。,1、选题的研究意义（1）科学意义与学术价值创新的表述；（2）对科技、经济、社会发展有何重要意义或应用前景讲清楚。为什么？阐明与回答开展本项研究的必要性问题，是否具有创新意义是关键，要充分阐述清楚。,许多开题报告中，研究现状的论证往往是比较薄弱的部分。比较常见的不足之处有二：一是对相关的研究状况不甚了解或很不了解。譬如，明明是已经有人做过的重要研究工作，开题报告却没有反映；或者，本来是已经被别人提出过研究过的问题，却被武断地说成是从来不曾被提出过研究过的问题，意在表明他是首创者。二是虽然了解相关的研究现状，但往往只是将具有代表性的成果或观点加以资料汇编式的归纳和罗列，缺少分析与判断。这样，自然就很难准确地找到新的起点和突破点，也很难使人相信他要做的研究工作是开拓创新的。,选题科学意义与学术价值的表述：回答为什么要选定这个题目，为什么这个问题值得研究，有什么充分的理由与根据？科学上的意义与学术价值是什么？对学科发展将会有何贡献？对科技、经济、社会发展有何重要意义或应用前景的表述：所研究的科学问题是否结合我国管理实际的需要，是否可能通过新理论、新方法去解决问题等等。阐明开展本项的研究理论上与实践上的必要性、创新性，回答好为什么的问题。,管理科学研究大量的是问题导向型研究在阐述选题的科学依据与理论基础时，无论对通过实际问题归纳出所要研究的科学理论问题，还是理论导向性问题，都要求阐明所提出的研究项目是以已有的管理科学理论为依据；还是以提出符合哲学或逻辑的新推理为依据；通过系统地、充分地论述立论依据，说明研究本项目是科学的，在理论上是站得住脚的。,要具体回答你所提出的研究问题：阐明拟研究问题在科学发展链（环节）中的位置，说明这一科学问题的来源、形成与提出。核心科学问题是什么？目前是些什么人在研究？研究解决了些什么问题？还有些什么问题没解决？人家怎么进行研究（研究方法）？,你所提出的问题那些是别人想到了的？但没有解决或做不了的？你考虑怎么解决？怎么做？哪些问题是别人还没有想到的？当然尚未解决？你又是考虑怎么来解决？,也可以归纳为分析：谁在做？做什么？做得怎样？谁做得好？或不足是什么？你怎么打算做得更好？正确回答这些问题既是对立论依据的充分阐述；也是研究者在这一领域研究基础的标志；还是专家判定创新性的重要依据。,正确分析国内外研究现状并附主要参考文献是对选题创新性判断的重要内容研究者应对选题所涉及的研究领域的国内外研究状况有充分地了解，在开展研究工作时要对其国内外研究现状、学术前沿、进展程度、发展趋势、同行研究的新动向等认真加以阐述，并附主要的参考文献。通过分析国内外研究现状回答创新性问题，也是进一步回答为什么？,特别需要注意避免“三段体”式的论证，即第一部分描述领域的国际热点，接下来自然归纳出这方面的研究有意义，最后，自己也准备开展相关研究。另一种三段体的表现形式为先从各个方面叙述研究的大背景和意义，然后给出或者罗列国内外研究现状，最后用几句话说明自己拟开展的研究内容。这种形式的立项依据撰写有一定的代表性，但是由于没有充分阐述自己对具体一个科学问题的理解和提出新的想法及有针对性地进行相关论证，使未来研究的价值打了很大折扣，因为评审者尽管看到作者了解了很多信息，但研究者本人的思路并不明确和清晰。其实，领域前沿也罢、领域热点也罢，都不代表一个具体题目的研究价值。研究价值应该是研究者自己提出的问题和另辟蹊径的理解思路。,论证过程还须注意避免文不对题或离题太远，以及论证叙述展开层次和脉络。注意直接相关文献的充分占有和展现。别人的工作要钻研和理解透彻，不要留下死角。通过文献和其他形式的交流和讨论，真正理解他人工作的实质究竟在哪里，这样才不至于犯不求甚解的毛病，也才能真正做到视野开阔，找到特别的角度，才能真正做到独到和新颖。另外，应客观评述别人的工作，自己的观点也不要绝对化。,存在的问题国内外现状分析存在问题：文献复习不够，对国内外现状缺乏真正了解提出的问题别人已解决-低水平重复对研究方法不熟悉，简单移植或夸大其作用缺乏实际应用的可行性-无法实现预期目标-已有方法与掌握方法的人的结合-方法理论上可行与现实可行性的结合对国内外现状缺乏归纳分析，只是简单罗列缺乏逻辑性和针对性-总结与表达不够,存在的问题不附主要的参考文献参考文献陈旧，无最新文献凑合一些文献，所附文献不能反映研究者对研究现状的了解与熟知。说明研究者没有掌握国内外学术发展趋势与动向，对所研究的问题基本无研究工作基础，或略有所知，或知之甚少；有的甚至可以理解为从零开始研究。要求参考文献较详实，经典文献与最新文献均有了解；甚至是最近的国际会议文献。,2、研究方案与研究内容研究方案：是研究内容、研究方法、技术路线、实验内容、研究步骤与工作过程以至阶段成果、最终成果的各自与综合表述及概括。研究目标：可理解为选题的具体化，说明本项研究最终期望要达到什么目的，是总体的表述与概括。研究内容：是研究目标的具体体现与分解，阐明到底要研究解决些什么具体科学问题。,研究目标。应该明确、简洁，突出选题的科学性和学术性。研究目标不是追求具体做一件什么事情，而是在做这件事情的过程中，以特定的思路去达到预期的目的。应该从科学问题和研究内容出发，借助一定的手段，实现拟探索的最终目标。避免目标和内容相混淆和相似。归纳、凝练好的目标应该是选题的科学指向，或者是阶段性驿站。,研究内容：有限目标、抓住关键、重点突破、力求创新有限目标有限目标即研究内容要适度，研究任何新的科学问题都是在前人工作基础上开拓，且科学研究是无止境的，不可能设想在一次研究中将所有或众多的问题都解决，更何况管理研究一般经费较少，在有限的时间内要解决众多的问题是不现实的，也是不可能的。,抓住关键抓往关键即要阐明本研究中拟解决的关键科学问题是什么。所谓关键科学问题应理解为研究内容中所涉及到的科学问题中的关键点，也可理解为就是问题的核心，只要把这一点或几点关键问题解决了，所涉及的各个问题及整体问题就可迎刃而解了。或理解为关键就是创新点；创新的闪光点往往就蕴藏在这些关键问题之中，抓住了关键，也即抓住了创新。,重点突破重点突破即并非要求一项研究面面俱到，所有的关键问题都能有突破；而是要求在能在有限目标的基础上，真正抓住并解决一个或几个关键的科学问题，真正有一点突破，是抓住关键的必然结果与要求，取得所期望的进展和成果。当然，一定是有创新性的结果才可称为成果。,力求创新有限目标、抓住关键、重点突破，其最终是要力求出有创新性的研究成果。研究内容必然应该是与选题、立论依据中学术上的创新相一致的，在前人（也包括自己）工作基础上有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，提出或完善新的管理理论、新学说、新方法，解决没有解决的管理问题。要在研究内容中具体阐明选题的创新性问题。,研究内容的撰写：研究内容是研究计划的一个重要部分，其撰写要求是层次清楚，详略得当，该详则详，该简则简，该详的一定要详细阐述，该简的决不拖泥带水，要能体现有限目标、抓往关键、重点突破、力求创新的要求。目前研究主要存在“大、空、虚、平、泛”的问题。,研究内容撰写中的主要问题有：（1）层次不清，主次不分，详略不当，特别是有的通篇不分段落，使人难得要领。（2）“大、空”研究内容大而全、大而空，提出的题目很大且内容庞杂、空泛，不具体、不深入，几乎都未论述透彻，不可能进行有效的研究，即使勉强进行，只能大题小做。要求与提倡的是小题大做。,（3）“虚、空”研究内容撰写得太简单，寥寥几行，或空洞无物，根本不能说明问题，研究态度不认真、不严肃。（4）“平”单纯编书，以详尽的书目章节反映所谓研究内容，内容平平，根本没有提出拟研究解决的关键科学问题，属于对前人的研究结果进行编纂性、汇编的工作，不属于研究性工作，很难有科学意义上的创新性。（当然，集大成对历史学等学科可属另一意义的研究工作。）,问题：如何评价理论框架式论文？,论文研究的关键问题：读者定位！,（5）“泛”研究内容宽而泛，近乎为一个分支学科所包含的内容，或片面追求体系完整；好似内容很细，实则面面俱到，没有重点，也没有抓住关键科学问题，什么都要研究，而什么都不可能深入研究。（6）重复研究，不大量阅读文献，研究内容甚至选题名称都与已有选题相同，没有创新性。,研究内容存在的其它问题：内容过多，一个研究周期难以完成内容分散，不能集中阐明研究目标撰写要求：内容要适当，确保研究周期内完成与目标相辅相成，为研究目标服务篇幅要适度，注意与技术路线区别,3、研究方法和技术路线说明本选题如何开展研究，怎样逐步深入研究，直至最终获得预期成果。研究方法与技术路线的基本要求必须是具体、正确、合理、可行的，同时应具有先进性或创新性。这一部分要具体回答可行性、怎么干的问题。,规范研究方法：即运用与国际管理科学研究接轨的、规范化的管理科学研究方法。管理科学研究要体现多学科交叉、综合集成、定性定量相结合的研究。又必须是具体、正确、合理、可行的。,成熟的方法要简要介绍，重点阐明可以应用于本研究的依据。新方法要详细介绍其原理，并阐明可以应用于本研究的理论依据和实验依据。要特别注意的问题：必须对选题中所运用的技术方法的原理、流程及在实际应用中可能出现的问题要十分清楚，绝不能是一种简单的移植。,研究方法存在问题：过于简单：在实验方案中只有方法名称而无具体步骤。过于繁杂：大量罗列一些常规的实验方法。,研究方法常犯的错误：“虚”话连篇空话、套话、抽象的话本选题的研究方法是定性分析与定量分析相结合，实证分析与规范分析相结合，理论研究与案例研究相结合，感性体验与理性思维相结合，原理与方法相结合，思路与实例相结合，实地考察与资料调研相结合，总量分析与分量分析相结合，动态分析与静态分析相结合，宏观研究与微观研究相结合，自然科学与社会科学相结合，学、学、学多学科相结合，国外先进管理理论方法与中国国情相结合，国内学者与国外学者相结合，管理理论工作者与管理实际工作者相结合。,再如：“本选题采用的主要方法有多媒体技术与方法，技术经济理论与方法，宏观管理理论与方法，人工工程与生态环境双向效应理论与方法，学的理论与方法”。用这样学科性的方法来表达选题研究中的具体方法，谁也不会知道研究者到底用了什么样的科学方法。这样空洞的论述只能说明研究