语文人教版四年级上册为中华之崛起而读书（先学后教）.ppt_第1页
语文人教版四年级上册为中华之崛起而读书（先学后教）.ppt_第2页
语文人教版四年级上册为中华之崛起而读书（先学后教）.ppt_第3页
语文人教版四年级上册为中华之崛起而读书（先学后教）.ppt_第4页
语文人教版四年级上册为中华之崛起而读书（先学后教）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

为中华之崛起而读书,康山九年一贯制学校王晓凤,复习,课文分为三个部分：第一部分：（1-5）耳闻“中华不振”第二部分：（6-8）目睹“中华不振”第三部分：（9-17）立志“振兴中华”,我来学,学习目标：,1、能有感情地朗读课文，体会文中人物的情感。2、能理解周恩来立志的原因，感受他的远大志向。,我来学,自学指导（一）,有感情地、自由朗读15自然段，思考：伯父为什么不让周恩来去租界地玩儿呢？（时间：2分钟）,我来学,他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。,伯父为什么不让周恩来去租界地玩儿呢？,因为租界地是一个没处说理的地方“中华不振”,我来学,疑惑不解？,那又是为什么？租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗,自学指导（二）：,自由地朗读68自然段，思考：1、周恩来看到的租界是什么样的？2、周恩来还看到了什么？（边读边用笔划一划。时间：5分钟）,我来学,一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。2、周恩来还看到了什么？,1、周恩来看到的租界是什么样的？,我来学,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。,她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。,围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。,说一说：,1、当时那位妇女会哭诉什么呢？2、站在一旁的巡警会训斥些什么呢？,交流：,作为中国人，看到自己的同胞在自己的土地上被外国人欺凌，你是什么样的心情？,自学指导（三）,默读917自然段，思考并填空：1、从租借回来的周恩来他心里会怎样想呢？（时间：3分钟）他在想_。,我来学,我来学,他在想：中国人不能一直这样“不振”下去。他在想：要想不受欺负就要振兴中华！,请问诸生为什么而读书？,为明理而读书。为做官而读书。为挣钱而读书。为吃饭而读书,我来学,为中华之崛起而读书！,是的，少年周恩来那时就已经认识到：,中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。,我来学,阅读链接,周恩来19岁留学海外，寻求救国真理。他在黄埔军校培养人才，他在红军长征中长途跋涉，他与其他无产阶级革命家一起缔造了新中国，他为振兴新中国，每天抱病工作18小时以上，他用自己的一生实践着“为中华之崛起
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论