高三生物试卷讲评课的教学策略探讨_第1页
高三生物试卷讲评课的教学策略探讨_第2页
高三生物试卷讲评课的教学策略探讨_第3页
高三生物试卷讲评课的教学策略探讨_第4页
高三生物试卷讲评课的教学策略探讨_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高三生物试卷讲评课的教学策略探讨,大连三中刘丽艳,因为多年从事高三生物教学工作，我认为进入高三学习阶段，必要的适应性测试能有效地检查教学中存在的问题，因此试卷讲评课是高三生物教学的一个重要环节，提高试卷讲评课的效率是提高生物复习质量的关键之一，也是将学生从“题海”中解脱出来的有效途径。因此为了使讲评课具有针对性、实效性，我结合自己的教学实践从以下3个方面探讨。,选题原因,问题阐述,一、试卷讲评课存在的问题,二、试卷讲评课的有效讲解,三、试卷讲评后的反思,一、试卷讲评课存在的问题,（一）、试卷讲评没有明确的针对性,（二）、就题讲题，缺少错因分析,1、做好试卷统计工作,2、做好试卷分析工作,（三）变式与拓展,二、试卷讲评课的有效讲解,（一）审题策略,（二）解题思路,（四）规范答题,（二）教师精选习题，学生演练,三、试卷讲评后的反思,（一）合理评价，激励为主,体会,1、试卷统计和试卷分析工作最好列表格举例子讲,2、在教学过程中对学生的评价仅限于狭义的考试，不注重过程性评价,3、教学中应养成教学反思的习惯,4、如何提高教学质量检测试卷的命题质量,致谢,感谢教育学院各位老师的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论