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文档简介
6.树和喜鹊,人教版一年级下册讲课人：王淑萍,学习目标：,1.正确、流利地朗读课文。读准“一”的变调。2、通过联系上下文，了解“孤单、邻居、快乐”的意思。积累“叽叽喳喳、安安静静”结构的词语。3.结合插图，朗读课文，想象画面，理解课文内容，知道每个人都需要朋友，有朋友就有快乐。,一、第一次先学后教：图文结合，展示朗读课文。,1、指名读词语。2、分组朗读课文，其余同学看图。,一棵树一个鸟窝一只喜鹊天一亮一起飞天一黑邻居安静叽喳招呼孤单快乐,二、第二次先学后教：分自然段，引导学生理解课文内容，思考问题：,（一）指导朗读第1、2自然段，理解课文内容。1、想一想：“孤单”是什么意思？你从第1自然段中的哪些词语知道的？找一找，读一读。,从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。,2.树和喜鹊为什么孤单？请说一说。3.说一说你在什么时候感到过孤单吗？,想一想,（二）指导朗读第3、4自然段，理解课文内容。用刚才学习课文的方法来学习。,1、想一想：“后来，树和喜鹊怎么样呢？用“”画出文中的有关句子？并读一读。,后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。,2、树和喜鹊的邻居指谁？请说一说。3、说一说你家的邻居是谁家？,想一想,（三）指导朗读第5、6自然段，理解课文内容。用刚才学习课文的方法继续来学习。,1、想一想：“快乐”是什么意思？你从第5自然段中的哪些词语中知道的？找一找，读一读。,每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。,2.树和喜鹊为什么快乐？请说一说。3.说一说你在什么时候感到最快乐？,三、第三次先学后教：学了这一课，你明白了什么？再读一读课文体会小鸟和大树的孤单和快乐！,四、当堂训练
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