2017年下学期七年级道德与法治教学工作总结

2017年七年级下卷道德与法治教育工作总结凯利市板溪九年制学校龙安先本学期，我负责七年级三班道德和法治的教育任务。 一学期以来，我认真准备课、课、课、评，评分作业、评分作业，进行课后指导，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教育民主，给学生收入，不断提高自己的教育水平和思想意识现在，我做的工作总结如下1 .认真地开始上课。为了好的课，我做了以下工作准备上课。 认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念按语言、语言明确，理解教材的结构、重点和难点，把握知识的逻辑，自由使用。 你知道应该补充什么资料，怎么告诉我？ 理解学生本来的知识技能质量、他们的兴趣、需求、方法、习惯、学习新知识会遇到什么样的困难，采取相应的预防措施。 思考教法，如何组织教材，包括如何安排各课的活动，解决如何把学到的教材告诉学生。 为了教所有的课，我致力于授课方法的使用，尽量让所有的课都能充分发挥学生的学习积极性。 我在教育方法的采用上，不是千篇一律，而是根据不同的教育内容灵活地采用不同的教育方法，特别是在课程的导入上，采用曲、诗歌、照片、小品、电影、案例等各种形式，大大提高了学生的积极性。 在课程的总结上也想办法，采用各种各样的方法，努力有馀音未踏的效果。重视授课教育。 组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，引起学生的有意注意，保持相对稳定性，同时激发学生的感情，使他们感到愉快，创造良好的课堂气氛，授课语言简洁明了，克服以前重复的缺点，上课问题使全体学生及时处理上课中的突发事件。 我熟悉七年级的特征，他们都是半个孩子，在课上坐不住。 做很多事是不可避免的。 因此，对于违反教室纪律的同学，我不是在教室里容易发脾气当众批评他们，而是马上指出注意，放学后耐心地做思想工作，所以我很受同学的欢迎。 我不怕突发事故，作为思想道德教师，我把教室突发事故作为思想道德教育的素材，被动地主动起来，使违反纪律的同学自己感到羞耻，自己承认错误，使其他同学能再次接受思想教育。2 .耐心地指导中学学生喜欢运动，开心，没有自习能力，学习不能按时完成作业，有学生的模仿工作，对于这个问题，要把学生的思想教育深入学生的学习指导中，做好学生对学习的指导和援助工作，特别是后生的转变要对后生友好起来，比如握着他的手，努力摸他的头，帮助他整理衣服。 从赞美开始，所有人都要求别人的理解和尊重，所以在和低年级学生说话时，对他的立场、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前先谈一下自己工作的不足。 由于学习思想道德知识很重要，我强调提高学生的实践能力，经常安排实践工作，让学生观察自己身边发生的事情，用课堂上学到的知识解决问题，思考问题，大大提高了学生理论与实际联系的能力。3 .谦虚地学习积极参加听讲、评价课，谦虚地向同行学习教育方法，录用很多人，提高教育水平。 为了提高自己的教育义务水平，丰富教育方法，我经常和科学组的老师听课，和科学组的老师交流教育经验，也经常听其他科学组的老师的课，理解其他科学组的老师的教育方法，吸收他们的先进内容用于自己的课。4 .不断充电培养许多爱好，在网络书店看书扩大知识面，向教育内容注入新鲜血液。 为了不断提高自己的知识水平，我不满足于自己现在的知识水平。 利用时间自学，不断更新和补充自己的专业知识。 责任感和