2017部编版新人教版二年级语文上册教学计划

二年级语文课计划一、班级状况分析经过一年的语言学习，学生已经认识了很多单词，积累了词汇，语言能力得到了一定的发展。 但是，有些同学没有自觉性，依赖性很高，所以在班里学习成绩的水平很清楚。 对这一部分学生在今后的教育中应该采取各种各样的方法，以激发其学习热情，积极地发现和探索。 让他们感受到学习语文的喜悦，进而不断产生学习的原动力，逐渐把学习变成自己发展的需要。 这个学期的语言教育任务仍然很困难，正在培养学生的学习习惯和语言学习能力。 尤其是学生的写字习惯要花时间修改、培养，学会写端庄美丽的铅笔字。 同时指导学生背诵中华古诗文，养成每天阅读日本的习惯，重视课外识字能力，逐步提高学生的语言能力。二、教材的基本结构1、本书教材安排了8个单元的学习。 其中识字教育是一个单元(第二单元)文本学习的七个单元。2、本书教材除一个单元识字学习(4课)外，教材共25篇。 每个单元包括口语交际和语文田地。 各个语文田以丰富的内容和多种形式，加强语文知识，发展语文能力。3、读写的安排，分为读写，减少读写。 全册认450个常用字，要求写250个生字。三、教材分析教科书汇集了一个识字单元，致力于渗透汉字文化，体现汉字规律，刺激识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。教科书上配置了7个单元的文本，共计选择了25篇文本进行学习。 第一单元以“童话”为主题，报道小蝌蚪找妈妈以童话的形式介绍了一群蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的引导下找到了母亲，在这个过程中他们也不知不觉地变成了青蛙。 教导孩子要学习独立的生活，遇到问题就要多提问，思考，找到正确的答案。 我是什么是生动朴素的语言，叙述了“水”的多种变化形态，如云、雹、雪等。 本文还论述了水的利用和危害。 水为人做了很多好事，做了很多坏事。 我也知道，水为了全力为人类服务，需要更加努力。 植物妈妈有办法这首儿歌采用形象的比喻和拟人化手法，介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。 要教大自然真的不可思议，学会好好观察。第三部分文本围绕着“故事”主题，文本曹冲称象讲述了曹冲利用智慧讲述大象重量的故事。 文章曹冲头脑聪明，善于观察，具有丰富联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，有什么事发生，动脑筋，积极思考方法的好孩子。 玲玲的画这篇课本是人教版启用的新课本，文章的美术教师不仅画得很好，还大胆地给学生画个性。 孩子们很喜欢这个人创新老师让孩子们理解，只要在生活中思考，勤奋观察，大胆想象，用于创新，就能体验到尝试后的喜悦。 一封信最好是和妈妈独居的露西给外出的父亲写信，在母亲的指导下，写一封阳光愉快的信，在信的最后画一束花，消除了对父亲家人的担心。 露西真是个细心体贴的父亲的好女儿。 妈妈睡了这是一篇全新的课文，作者用生动的语言，描绘了梦中的母亲美丽、温柔、疲惫。 通过小作者描写睡着的母亲，不仅能感受到母亲对孩子的爱，还能激发出小作者对母亲的爱。第四单元，围绕“自然”主题古诗两首中的登鹳雀楼融入情景，没有意义。 全诗只有20字，语言朴素，语言近，就能受到启发，讲述了“只有站得高，才能看得远”的人生哲学。 运用夸张的浪漫手法，写下庐山瀑布的壮观景象，表达了诗人对祖国美好山河的爱情。 望庐山瀑布文本通过画仙桃石、仙道和金鸡叫天等奇石，表达了作者对黄山的爱和对祖国美好山河的爱。 介绍了日月潭的地理位置、名字由来、日月潭的美丽风景，表达了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的感情。 黄山奇石形象生动地显示了葡萄沟是个好地方。 表达了作者对祖国各地风情的向往和对少数民族的爱。第五部分围绕“道理”这个主题。 日月潭这个寓言通过有趣的对话，给孩子们讲了一个意味深长的故事。 通过青蛙和小鸟讨论天的大小，明确了看问题认识事物，站得高，全面地看，不要像青蛙一样犯错误的深刻道理。 葡萄沟这是童话，勤奋的喜鹊在冬天临近时，劝寒号鸟筑巢，而懒惰的寒号鸟不听劝告，最后在寒冷的冬夜冻死了。 这个故事表明我们懒惰，得到了，而且得到的东西没有好结果。 美好的生活只能靠勤奋的劳动来获得。 坐井观天说种葫芦的人不仔细管理葫芦，只考虑葫芦，和叶蚜无关，葫芦掉了。 这个故事，理解事物关系，只重视结果，怠慢了管理，什么也得不到。第六单元围绕着“人物”这个主题，寒号鸟是古代神话的传说，大禹为了管理洪水，吸取了鲫鱼的教训，经过了很多辛苦，没有过家，终于把人们引进了洪水的故事，表现了大禹统治洪水的顽强意志和无私奉献的精神。 我要的是葫芦讲述了朱德同志和红军士兵一起选粮的故事，朱德同志为我们做了榜样，赞扬了和士兵们一起辛苦的高尚品质，表达了士兵们对朱德同志的敬爱之情。 大禹治水这篇报道是1961年周总理和傣族人一起欢乐泼水的故事，表达了周总理的亲切和人们对周总理的爱，表达了总理和傣族人的心情。第七单元围绕“观察”主题，朱德的扁担用非常夸张的手法，描绘了寺院大楼的高度，表现了诗人对古代寺院工程艺术的惊叹和对神仙般生活的憧憬和追求的心情。 难忘的泼水节是北国的民谣，歌颂北国草原壮丽丰富的风景，叙述敕许人热爱故乡热爱生活的豪情。 本文通过各种地方的雾景，生动地描述了自然现象的奇妙，表现了作者观察对自然的爱和自然的好习惯。 夜宿山寺这篇文章描写了风像孩子一样的恶作剧，话语的行间充满了小作者对风的爱。 敕勒歌虽然雪子在危机时用自己的生命救出了白兔，但却称赞了雪子拯救白兔和牺牲自己帮助人的精神。第八单元围绕“狐狸”这个主题雾在哪里是狐狸用虎的威势吓森林中的百兽的故事，暗示了看问题要看本质，不要被表面现象迷惑。 风是匈牙利的民间故事，两只小熊捡起了奶酪，因为不能均等分配而吵架，结果整只奶酪来“帮忙”的狐狸光着身子说话，形成了狐狸狡猾、贪婪的形象。 雪孩子讲述了狡猾的狐狸在养鸡的过程中，小鸡和白天和夜晚都很好，渐渐变得善良，让孩子们抓住狐狸的矛盾心理，体会到狐狸善良的一面。四、教育目标1 .复习巩固汉语拼音，就能用汉语拼音识字。知道2450字，写250字。 要求认识的字能读标准字音，结合词句理解意思，不做字形分析，不要求写。 要求写的字能读准字音，认识字形，理解意思，正确写，练习用口头和书面表达。 有自主读写的愿望，在生活中自主读写。 养成学生写好字的习惯，写规范，整洁整洁。3 .使用音顺检查法，学习用部首检查法查字典，培养独立的识字能力。4 .喜欢读书，对读书感兴趣。 学习用普通话正确，流利，感情用事地朗读课文。 可以背诵制定的课本和自己喜欢的课本的片断。5、能把上下文和现实结合起来，理解文本中词语的意思，在阅读中积极地积累词语。6 .能阅读平易的课外读物，能与别人交流自己的心情和想法。7 .识别文本中出现的常用标点符号。8 .逐渐养成说普通话的习惯和想和人交流的意识，能认真听人说话，听主要内容，积极和人说话。9 .对写文章感兴趣，能写看到的、想到的。 在语言中乐意使用在读书和生活中学到的语言。 理解日记的形式，学习写日记。五、教材的重量、难点教育重点：随着学生识字、识字量的增加，加强识字是识字教育的关键。2 .加强语言、句子的训练。3 .必须重视朗读的指导和训练。4 .加强习作与读书、口语交际、综合学习的联系。5、养成课外读书的好习惯，增加课外读书量。教育难点：1、生字的认识和写。2 .朗读能力的培养和提高。3、综合实践能力的培养和提高。4、掌握写作爱好的培养、习作的基本要领，初步掌握使用好词的好句。六、教育中应注意的问题(1)正确把握教育目标(2)读写教育(3)阅读教育(4)口语交际教育语文田教育(1)正确把握教育目标在教育中，必须注意总目标和阶段目标，同时也注意阶段目标之间的联系和迁移，全面且正确地执行课程标准中规定的教育目标。(2)读写教育本书教材遵循的是知识、阶段性文章，并不多认识写作的原则。 这有利于早读，不加重学生的负担。 教育时要指导学生用拼音和词典学习生字，发现生字和熟语的联系，用所学的识字方法、偏旁零件认识字形。 鼓励学生以自己最喜欢和习惯的方式认识汉字。 教师必须发挥创造性，活跃地设计多种教学方法，在游戏中、活动中、语言环境中加强读写。 在识字的要求中，承认学生个人的差异，识字的第一是认识。 重视学生写字习惯的培养，加强写字教育的指导。 指导写字的时候，要知道难写的笔画，容易写错的笔顺，指示学生把字写好。 为了避免学生的疲劳，写字不要集中在一节课上，要分散上课，注意字的质量。(3)阅读教育阅读教育，首先要重视朗读的指导。 通过集体读、集体读、领导、男女学生读、音乐朗读、按角色朗读，学生在读书实践中正确地读课文、流利地读、给学生感受、体验、思考，来表达作者想传达的感情对于个性独特的见解和感觉，我们必须给予必要的尊重。 只要学生的见解、感情可以坦率地说，应该肯定有一定的道理。 另外，教师要重视课外读书的指导，帮助学生选择文质和美的课外书，提供学生交流课外读书的感觉和成果的机会。(4)口语交际教育本书正文一共设计了四个口语交际练习：有趣的动物用手来商量故事在交际过程中，教师积极参加学生交流，注意在学生交流过程中发现创造性、充满孩子兴趣的精彩词语，规范学生语言。 让学生感受到交际的快乐和成功的喜悦。 此外，应鼓励学生在日常生活中积极、大胆地与人交流，不断提高口语交流能力。语文田教育这本书教材的国语田安排丰富多彩，识字的加油站字句喜欢用文章在展台上每天积累着看我的发现词典。从语文田间安排出发，重视读写、读书方面的学习，利用各种机会自主地指导学生读写和知识结合。 以查字典为重点，让学生知道查字典的3种方法(音顺字引法、部首字引法、画数字引法)。 语文地里特别设计了“喜欢读书”，给孩子读书的乐趣。七、教育进度的安排组合式每周内容备注第一一个单票元一，二蝌蚪在找妈妈我是什么？植物妈妈有办法口语交际3国语地一开心地看书吧场景歌曲第一二单票元四五木歌拍手唱歌田家四季歌国语地2第一三单票元六七曹冲称象红马的故事一封信妈妈睡了8口语交际语