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文档简介

,长方形、正方形面积的计算（2）,三年级下册,研城小学熊燕萍,长方形、正方形的面积公式是如何得到的？,长方形的面积长宽,正方形的面积边长边长,例5、数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？,26cm,18cm,长方形的面积长宽,2618468,（平方厘米）,答：数学书封面的面积大468平方厘米。,利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。,（1）利用数学书封面的面积，估计课桌面的面积。,怎样才能量出桌面有几本数学书封面那么大呢？,1、你是如何理解题目的？,（2）也就是估计课桌面有几本数学书封面那么大。,利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。,小组活动：摆一摆，算一算。活动要求：1、数学书要平铺在桌面上。2、书与书之间不能有缝隙。,课桌面面积比4本数学书面积多一些。,课桌面面积比6本数学书面积少一些。,课桌面面积比5本数学书面积多一些。,课桌面面积比5本数学书面积多一些。,课桌面面积,5本数学书面积,6本数学书面积,课桌面面积,4685,4686,（2340平方厘米）,（2808平方厘米）,利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。,把一本数学书封面面积468平方厘米估大为500平方厘米，多估的面积填补数学书没有铺住的部分，所以：,5005=2500(平方厘米),课桌面面积大约是:,2500平方厘米,2340平方厘米,2808平方厘米,2340平方厘米,2808平方厘米,课桌面的长大约是60厘米。,课桌面面积大约：,6044=2640(平方厘米),2640平方厘米,课桌面的宽大约是44厘米。,相同点：都用每行单位个数行数得到面积单位的个数。不同点：1平方厘米是标准的面积单位。数学书是非标准的面积单位。,我们可以用像数学书之类熟悉的物体来估计其他物体的面积。,讨论思考：如何估计出教室地面的面积？,先测量出一块地砖的边长，计算出一块地砖的面积。,1、可以利用地砖的面积估计出教室地面的面积。,再数出教室的长和宽各有多少块地砖，长的块数宽的块数=总块数。,最后用一块地砖面积总块数计算教室的面积。,先测出自己的步长，再沿着教室长和宽走一次，记下步数。,2、可以利用步长估计出教室地面的面积。,步长，一拃等都是我们熟悉的非标准计量单位。,教室长=步长步数教室宽=步长步数,最后用长宽计算出教室的面积。,估算长方形面积的方法:,估算长方形面积的方法:,1、计算长方形的面积，利用公式：长方形的面积=长宽进行计算。,课堂小
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