30一次成功的实验_第1页
30一次成功的实验_第2页
30一次成功的实验_第3页
30一次成功的实验_第4页
30一次成功的实验_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实验一旦成功。用你喜欢的方式读课文。坐在同一张桌子上学习新单词。告诉我这个实验的过程。课文说了什么？教育者的绳子代表着杯子的危险，没有思考和兴奋。他们用铅锤卡在瓶子里。危险。教育者的绳子代表着杯子的危险，没有思考和兴奋。他们用铅锤卡在瓶子里。阅读复调字符。领带，不假思索。j，纪，关系，节日，x，纪，绳子。告诉我们这个实验的过程。课文说了什么？以不同的角色在同一张桌子上大声朗读。以不同的角色大声朗读。一起读。这是一个成功的实验，教育者为实验的顺利进行做了哪些准备？实验要求是什么？教育家从手提包里拿出一个瓶子，拿出三根用绳子绑着的小管子。他把瓶子放在地上，给了三个学生三根小管子，并让他们把绳子的头一根接一根地放进瓶子里。什么？瓶口很窄，大约有一个小铅锤那么大。他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，但是现在里面没有水了。你手中的铅锤代表你。井口太窄了，一次只能有一个人上来。”，说完，他又问：“还记得吗？”三个学生异口同声地回答：“记住。”教育家拿起茶杯，往井里倒水。他倒了水，喊道：“危险！快上来！一个.二.教育家设置了一个危险的局面，一个女孩小声对她的两个同伴说，“来吧！你第一，你第二，我最后！“三”这个词刚一出口，三个学生就成功地一个接一个地举起了小铅锤。为什么教育家的实验以前失败了？失败：每次孩子们试图拔出铅锤时，铅锤都卡在瓶口，没有一个能拔出来。成功：一个女孩小声对她的两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！教育家问女孩，“你刚才对他们说了什么？”“你为什么这样做？”教育家问道。女孩告诉了他真相。女孩不假思索地说：“如果有危险，让别人先出去。“要靠。我会用“不假思索”来说这句话，附近：女孩不假思索地说：“如果有危险，让别人先出去。”一个女孩小声对她的两个同伴说，“来吧！你第一，你第二，我最后！“女生有什么值得学习的亮点吗？和你的搭档讨论。教育家兴奋地抱起女孩，放了很长时间。他兴奋了很久，对校长说：“这个实验我已经做了很多次了，每次孩子们试图拔出铅锤，结果是铅锤卡在瓶口，一个也拔不出来。今天，我的实验终于成功了。”(这时，教育者的心情)分组讨论：为什么实验能成功？日常生活中有没有类似这个实验的例子？分角色朗读课文，看谁读得最好。提示：特别注意对话的不同语气。请写几句话来表扬课文中的小女孩。两个人。根据结构，绳状茶壶被分成一个，一个到一个，然后形成单词。锤子，跌落，实验，拾起，平滑，美丽，2，复音词。(j)(x)(j)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(v)(
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论