语文苏教版九年级上册第十课《创造学思想录》.ppt

罗吉尔冯奥赫,创造学思想录,学习目标1、感悟“随录式”文体的语言特点。2、了解创造学思想录的主要内容，认识创造性思维的意义和特点，初步掌握创造性思维的方法。3、让学生了解创造，学习创造，运用创造，培养创造性思维，从中感受到创造的乐趣。,自学提纲1.诵读课文,了解作者、背景。2.正音、正字、解词。3.了解“随录式”文体的形式特点。4.了解、概括创造学思想录的主要内容。,合作探究、解决疑难,1.了解作者、背景。,美国当代著名的思维科学学者罗尔冯奥赫，2001年2月写成创造学思想录，共64条。文章主要阐述了创造性思维的方法，记录了作者关于创造性思维的思考。本文所选的八则，是创造学思想录的核心部分。,2.正音、正字、解词。俨然（）痒痒（）一筹（）莫展焙（）烧竣（）工卓（）著一筹莫展：焙烧：卓著：,yn,yng,chu,bi,jn,Zhu,一点计策也施展不出，一点办法也想不出。策：计策、办法。,把物料（如矿石）加热而又不使其熔化，以改变其化学组成或物理性质。,突出地好。,3、概括文体特点：,A、语录体特点：篇幅短小，形式不一，语言灵动，思想闪光。B、写作方法：本文是一篇随感，记录思想的火花。从一句名言，一个故事，一个生活的事例生发出深刻的道理：用小标题连缀成文，形式自由，形似于论语这种语录体。,请认真阅读课文，概括文章主要内容。最后请任选其中一则谈谈你的理解。,1、放松精神状态2、造就你自己的规则3、多问几个假若4、使用你的想象力5、以不同的方式思考问题6、从你的箱子里走出来7、看到画面之外8、顺其自然,活泼自由生动形象含蓄隽永,摆脱习惯性思维，转换思维视角。,透过现象看本质,按自然规律办,创造学思想录,要点提示,放松创造性思维必须具备的精神状态,造就你自己的规则摆脱习惯性思维，转换思维角度,多问几个假若发展创造性思维的有效方式,使用你的想象力想象力在创造性思维中的重要性,从你的箱子里走出来善于改变原来的思维定势,看到画面之外要善于透过现象看本质,顺其自然按照规律办事(切忌“揠苗助长”!),以不同的方式思考问题学会转换思维视角,结语：只要我们大胆质疑，勇于探索，执着追求，我们就能创造奇迹。大胆创造、实现理想，勤奋进取、锐意创新、三十六行行行出状元。状元将会是你、天才一定是你、专家定会是你！,1、提问：从课文中能够概括出创造性思维的哪些特点？,提示：不墨守成规、想象力丰富、会用不同的方式思考问题、能透过现象看本质等等。,巩固新知，当堂训练,2、学完本课，你的收获是：,（1）以放松的态度对待生活。(2)要善于打破常规。(3)要有永不满足的怀疑精神。(4)想象力是创造性思维的关键。(5)我们要有发散思维的能力。(6)要突破思维定势。(7)要注意到事物之间的联系。(8)按照事物本身的规律解决问题。,我们只要调整一下思维方式，换一个思考角度，跳出习惯的思维模式，就会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，得到异乎寻常的答案。,1、结合本课所学，理解下列诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”,课外作业，拓展延伸,青藏铁路,2、假如你亲眼看到青藏铁路,你想到了什么?,青藏铁路：青藏铁路是一条经济路。铁路建成后，青藏高原资源的开发将会出现全新的局面，并为西藏增加一条经济、快速、全天侯的运输通道。青藏铁路是一条政治路。中国各省区唯有西藏尚无铁路，西藏是个敏感地区，常有一些别有用心的人打着人权的幌子，挑拨事端，制造谣言，鼓吹“藏独”。铁路修建至拉萨对加强民族团结、巩固边疆稳定都有重大的政治意义。青藏铁路是一条旅游路。神秘的西藏对旅游者有极大的吸引力。雪域高原、白云雪山、飞流峡谷、原始森林，这些纯自然的风光一直令人神往。但现在旅游者进藏，汽车要数天才能到达。乘飞机往返票价