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文档简介
利用7.2.1坐标表示地理位置。无论是出差还是旅行，每个人都乐意带一张地图，这给人们移动带来了很大的方便。问题1:这是哪个城市的部分地图简图，在学习了平面直角坐标系后，有没有方法用坐标表示各个地方的位置？2，问题1:这个城市的部分地图简图。建立适当的平面直角座标系统，并分别写入每个区域的座标。目标P19:问题4，3，问题2，根据以下条件画出学校、小河边和小敏家的位置的图表。(1)小河边离开学校，向东1500米，向北2000米。(2)小强家出校门后，向西走2000米，再向北走3500米，向东走500米。敏的家出了校门，向南走1000米，向东走3000米，最后向南走750米。4，500，X，y，小河边，(1500，2000)，学校，小河边，(-1500，3500)，小敏街，(3000)小强家出校门后向西走200米，再向北走350米，向东走50米。敏的家出了校门，向南走100米，向东走300米，最后向南走75米。5，用坐标表示地理位置的过程由(1)设置坐标系并选择要用作原点的参照点来确定。(2)根据具体问题确定适当的东西，并在坐标轴上标出。(3)在坐标平面内绘制点，然后为每个点和每个位置创建点。适当，x，y，轴，正向，比例尺，单位长度，名称，坐标，归纳：6，(0，0)，练习：第P79页第5题，如何用笛卡尔坐标表示对象位置？1，画是村子的示意图。您要建立直角座标系统，以座标表示每个区域的位置：(1，3)，(3，3)，(-1，1)，(-3，-1)，(-2，-2)、练习、x、y、y、0、1、1、-1、8、练习4、插图和矩形ABCD的横竖分别为12和8时，相应地设置表示每个顶点坐标的笛卡尔坐标系。(0，8)，(12，8)，(12，0)，(0，0)，9，在、10、D、A、B、C、矩形ABCD中，将正方形中心o用作坐标原点，将A、B、C、D的坐标、o、x、y、A(-)如图所示，如果用学校的示意图(2，3)表示校门位置，那么花坛、图书馆、体育馆、教员位置该怎么表示呢？12，练习3，图，这是猴子山和狮子老虎山的坐标分别为(2，1)和(8，2)，熊猫馆的位置为(6，6)，那么，在这幅图中能显示熊猫馆的位置吗？(2，1)，(8，2)，(6，6)，(0，0)，13，猴山，(3)在坐标平面内绘制点，以创建每个点的坐标和每个位置的名称。归纳，15，3，一次“寻宝”游戏中，寻宝已经找到坐标为(3，2)和(3，-2)的两个标记点，寻宝的坐标为(4，4)请与
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