2020部编版道德与法治八下第四单元第八课第一课时公平正义的价值

第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第一课时公平正义的价值,1.通过自学和观察生活中的公平现象，明确公平的内涵和重要性，归纳出公平的作用。2.通过观察生活中的正义行为和案例分析，理解正义行为的含义及意义，归纳出正义的作用。,学习目标,板块1.认识公平,古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？小组讨论：（1）假如你是这位父亲，你会怎样分这四锭黄金？请说明理由（2）根据同学们的讨论，谈谈什么是公平？,（1）分两锭给大儿子，各分一锭给二儿子和三儿子。因为大儿子赚钱能力强，多分一锭让他赚钱，然后照顾老二、老三的生活。（2）公平就是处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。,1.公平的含义,公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。,指“符合情理”,指“不偏袒任何一方，表示中立或公正”,拓展延伸,公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。,依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。,提示：上左图中“请朋友帮忙摆平”，这种行为违背了规则公平原则，不利于社会的和谐发展，也是法律不允许的行为。上右图中“两免一补”政策的实施有利于帮助困难家庭和地区的孩子享受公平的受教育权利，这是一种机会公平。因为受教育权是每个公民的基本权利。所以要求党和政府为他们提供同等的发展机会和条件。,2.公平的内涵,权利公平,规则公平,机会公平,以下漫画体现了公平的哪种内涵？,结合以上图片，谈谈公平的价值。,提示：对个人来说，公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。对社会来说，公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。,3公平的价值（1）对个人而言，公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（2）对社会而言，公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。,板块2.正义的力量,情景辨析知正义,学生刘颖在考试中没有传答案给同学。桂某因身患重疾导致生活困难，邻居们纷纷为她捐款。刘某出售假冒伪劣商品，因此受到了处罚。在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”。请你来参与：1.分析上述情境中的正义行为和非正正义行为。2.请列举下生活中正义或非正义的行为。（例如学校中的行为、社会中的行为、国家中的行为）3.你能试着概括什么是正义行为吗？,在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。,正义行为,爱国如家,扶老携幼,秉公执法,助残帮困,非正义行为,贪污腐败,假冒伪劣,考试作弊,赌博酗酒,1正义的内涵正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。反之，凡是阻碍社会进步、破坏公共利益的行为，就是非正义的行为。,桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。上述事例对于你理解正义有什么启示？,正义是法治追求的基本价值目标，它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。,正义是法治追求的基本价值目标之一。要求：依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。对弱者给予必要的帮助，以保证其有尊严地生存。,2.正义的要求,阅读感悟罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为:法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均由法律规定，对于刑法没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。,国家建立和完善上述制度有什么意义？正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。,（1）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。,3.正义的价值（重要