课外文言文训练(一)

终身食鱼（共12分）昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相日：“子嗜鱼，何故不受？”对日:“吾以嗜鱼，故不受鱼，受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。”注释：馈：赠送。嗜：十分爱好。禄：封建时代官员的薪俸。1、解释词语：（1）比较下列“故”的不同用法。何故不受故故不受鱼故;（2）或谓郑相日或；（3）昔者昔；2、郑相的话使用了（A、比喻B、对比C、夸张）的手法说明了一个简单的道理：。,鲁人好钓（8分）鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错以银碧，垂翡翠之纶，其持竿处位则是，然其得鱼不几矣。1、解释下列词语（1）鲁人有好钓者好；（2）以桂为饵为；2、用现代汉语解释下列句子然其得鱼不几矣3、上文想告诉我们一个道理是。,鲁侯养鸟昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙，奏九韶以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。此以己养鸟也，非以鸟养鸟也。1、解释下列加点词。（1）昔者海鸟止于鲁郊昔；（2）具太牢以为膳具；2、用现代汉语解释文中画线句：此以己养鸟也，非以鸟养鸟也。3、这则寓言故事告诉我们这样一个道理：,过去、从前,准备,这是用自己的生活方式去养鸟，而不是按鸟的生活习性来养鸟（不是用养鸟的方法去养鸟）,主观愿望必须符合客观实际。如果违反了，那么，不管你的愿望多好，也是达不到目的的。,掩耳盗钟有得钟者，欲负而走，则钟大不可负，以锤毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。1、解释下列句中加点的词欲负而走欲则钟大不可负负；以锤毁之以恐人闻之而夺己也恐；2、用现代汉语解释划线句子。3、文言中“走”的意思是；现代汉语中还保存这个含义，如成语中的“走”。4、“掩耳盗钟”的意思可用另外一个成语来解释，就是。,想要,背,用,担心,担心别人听到毁钟的声音而把他的钟抢走，于是立刻掩住了耳朵。,跑、奔跑,走马观花,自欺欺人,王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：求尔金耶？为指其处。其人喜，以一铤为谢，却不受。注释以：因为。铤：同“锭”，用以货币流通。1、解释文中红色的词语。（1）遗所提囊（）（2）公迎谓曰（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。3、“其人喜”的是。4、王华具有和的品质。,丢失,说，对说,王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。,金子失而复得。,不贪财物,乐于助人,考虑周到,萧逸先生为国朝经学大师，记诵精博，而其天质实奇钝。幼受书，读百遍，始略上口。性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声。如是者十年。一日，自觉豁然，再观旧所研究本，了无疑滞，盖积苦精力之应也。世之以下愚自诿，或托词因病废学者，观于先生，愧可知已。注释国朝：指清朝。经学大师：把儒家经典作为研究对象的大学问家。诿：推托。愧可知已：应该明白这是很惭愧的了。已：太，过。1、解释文中红色的词语。（1）如是者十年（）（2）再观旧所研究本（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。3、萧逸“记诵精博”的原因是：4、这则故事给你一个什么启示？,这样,看,幼时接受学习（教育），书要读上许多遍，才大致顺口。,“暗记不复出声”者十年。,克服困难，努力不懈，就能获得成功。,徐文贞归里，遍召亲故。一人取席间金杯藏之帽，公适见之。席将罢，主者检器，亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿觅也。”此人酒酣潦倒，杯帽俱堕，公亟转背，命人仍置其帽中。只此一端，想见前辈之厚。注释主者：管家。1、解释文中红色的词语。（1）徐文贞归里（）（2）遍召亲故（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。3、“公亟转背，命人仍置其帽中”的用意是4、从文中可知，徐文贞是个和的人。,回，回家,老友,一个人拿了酒席上的金杯藏在帽子里，徐文贞正好看到。,不让别人发现是他拿了金杯（私下里把金杯送给他）,重情谊,待人宽厚,洪武三十四年，苏郡人有为嘉定县吏者。郡中一乡人以事诖误，至县潜白吏求直之，吏曰：“今上自郡府，下及县首领官，皆廉公奉法，吾曹亦革心戒谨，岂敢私出入文牍耶？然汝事既直，第公理之，决无枉理。”乡人如教，果获伸雪。感吏情，以米二石馈之，吏惊愧欲去，辞让久之，吏曰：“我以乡曲之故，为君受一斛。”乡人别去。既半载，吏假归，遂以原粟奉乡人之母，曰：“此若儿寄我处之物耳，今以还母。”1、解释文中加点的词语。（1）下及县首领官（）（2）我以乡曲之故（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。3、吏“辞让久之”，他“辞让”的是：。（原句）4、这个故事，告诉我们什么道理？,到,缘故，原因,半年以后，吏告假回家，就把原来的米奉还给乡人的母亲,二石米,应该奉公守法，秉公办事（不要利用手中职权贪财）。,齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲日：“君欲何不试勿衣紫也？谓左右曰：吾甚恶紫之臭。于是左右适有衣紫而进者，公必曰：少却，吾恶紫臭。”公曰：“诺。”于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。注释素：没有染色的丝织品。臭：气味。郎中：官名，此处泛指宫中官员。国：都城。境内：国境内。1、解释文中加点的词语。（1）齐桓公好服紫（）（2）吾甚恶紫之臭（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。3、文中与“紫贵甚”相照应的句子是“”。4、这则寓言讲了一个什么道理？,喜好,讨厌,我喜欢穿紫色衣服，紫色衣服特别昂贵。,五素不得一紫,榜样的力量是无穷的（或：上行下效。或：欲正人，先正己）,有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。注释比：副词，接连地。还：通“环”环绕。朝：早晨。一旦：一天。1、解释文中红色的词语。（1）人莫知之（）（2）去而顾之（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。3、伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？4、这则故事指出了生活中的一种什么现象？,代“骏马”,看，回头看,伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头看了看它,伯乐看了又看，离开时还依依不舍，表示这是匹骏马。,本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，不加分析地盲目崇拜。,曹彬仁爱曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。（张光祖言行龟鉴）注释蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。1.解释文中红色的词语。（1）其所居堂屋敝（）（2）吾为将（）2.用现代汉语解释文中画线句。3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。,仁心爱物,居住,担任,当时正是寒冷的冬天，墙壁瓦石的缝隙里，蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命。,为下面的故事作衬托，突出他“仁心爱物”,不以个人喜怒杀人,冬日不修敝屋,东坡逸事东坡为钱塘守时，民有诉扇肆负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔随意作行、草及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。注释肆：商店。判字笔：判案所用的毛笔。行、草：行书、草书。1解释文中红色的词语（1）为钱塘守时（）（2）遂悉偿所负（）2用现代汉语解释文中的画线句3“就判字笔随意作行、草”中的“随意”一词有什么作用？4.读了这则故事，你有什么启发？,担任,欠,长时间下雨并且天气一直寒冷，扇子卖不出，不是不肯偿还债务。,表现了苏东坡书法水平高超，为人潇洒倜傥。,尽可能发挥自己的特长，运用自己的能力去帮助有困难的人。,陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。1解释下列句中红色的词。（1）陶侃尝出游（）（2）人云（）2下列各句中红色的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）A向吾不为斯役，则久已病矣B意将隧入以攻其后也。C醉翁之意不在酒D去国怀乡3用现代汉语解释文中的画线句。4本文表现了陶侃怎样的思想品格？,巡游、游历,说,B,因此老百姓都勤恳耕种。,重视农耕、爱护农业生产、关心百姓疾苦和农民有较深的感情。,物破自有时韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入冢而得，表里无纤瑕可指，盖绝宝也！公以百金答之，尤为宝爱。乃开燕，召漕使显官，特设一桌，覆以恿衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”公之量，宽大厚重如此。注释知北都：在北都做知州。中外亲：中表亲。开燕：开设宴席。吏将：差役中的统领，相当于现在的领班。1解释文中加点的词语1）云耕者入冢而得（）2）玉盏俱碎（）2用现代汉语解释文中的画线句。3这则故事运用对比的方法来刻画韩魏公的，如“公神色不动”与“”对比，“物破亦自有时”与“”对比。4、这则故事给我们的启示是,说,全、都,你是因为不小心才打破玉盏,又不是故意的,这有什么罪呢?,坐客皆愕然,待人要宽容大量。,尤为宝爱,顾况尚书白居易应举，初至京，以诗谒著作顾况。况睹姓名，熟视白公曰：“米价方贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”却嗟赏曰：“道得个语，居即易矣。”因为之延誉