语文人教版八年级下册《泥人张》课件.ppt

泥人张,全书包括【序言】【蓝眼】【酒婆】【死鸟】【苏七块】【认牙】【冯五爷】【好嘴杨巴】【张大力】【小杨月楼义结李金鏊】【刷子李】【蔡二少爷】【背头杨】【青云楼主】【泥人张】【小达子】【大回】【刘道元活出殡】【海张五】【绝盗】【作品形式】俗世奇人共有17篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的集体性格”。,题解,生活在市井民间的身怀绝技的人。,“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人和工匠。,走近作者,冯骥才，1942年生，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。曾任天津市文联主席、国笔会中国中心会员，文学自由谈和艺术家主编等职。,冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。代表作品有义和拳神鞭其中神鞭被改编成同名电影。我们学过他的作品珍珠鸟。,了解泥人张，泥人欣赏,过字词关,一.给画线的字注音：,阔绰,吆喝,怵,抠,chu,yo,ch,ku,撂高的,lio,赚,zhun,模子,m,二.解释词语。,阔绰：,排场大，生活奢侈。,大名鼎鼎：,形容名声很大。鼎鼎，盛大的样子。,怵：,惧怕。,模子：,模型。,合作探究,1.概括本文故事情节，说说你对故事情节的安排有什么看法。,2.“泥人张”给你留下了什么印象。他奇在何处？文中对“海张五”的描写也十分精彩，试找出相关语句，分析一下他的形象。,师生互动,1.概括本文故事情节，说说你对故事情节的安排有什么看法。,情节：海张五挑衅泥人张泥人张捏泥像还击海张五出口讥讽泥人张贱卖海张五,情节简单，但跌宕起伏，曲折有致。,泥人张,泥人张,泥人高手“泥人张”,遇海张五,贱卖“海张五”,智斗传千古,师生互动,2.“泥人张”给你留下了什么印象。他奇在何处？文中对“海张五”的描写也十分精彩，试找出相关语句，分析一下他的形象。,泥人张是一位个性内敛、技艺精湛的奇人。,海张五是一个张狂跋扈的无耻无聊的暴发户。,通过对比来展现了人物的巨大差别，从而突出了泥人张沉稳、大方、不卑不亢、智慧敏捷的形象。,奇在后发制人以独特的方式一招制敌的智慧；,奇在对艺术执着的追求；,奇在面对他人羞辱，镇定自若，喜怒不形于色的个性；,奇在神乎其神的精湛技艺；,泥人张：,奇在清高自爱，不卑不亢的品质。,海张五,这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。,外貌描写，刻画出他飞扬跋扈、不可一世的架势。,站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！”,侧面烘托“海张五”的名气和地位。,海张五,跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。,“大粗嗓门”气势张狂。语言粗俗，无端挑衅，侮辱别人的人格，极其无耻恶劣。,海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。,描写海张五的神态、语言，与前文形成对比。海张五狼狈不堪、气急败坏,三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。,海张五,“大价钱”照应“贱卖”，讽刺意味更浓。“连泥模子也买走了”，心虚害怕，色厉内荏。,合作探究,1.本文在语言上有何独到之处？结合具体句子分析。,2.试着说说你从字里行间读出了作者怎样的情感倾向。,师生互动,浓郁的天津风味。,1.本文在语言上有何独到之处？结合具体句子分析。,用词凝练，语言极富表现力。,浓郁的天津风味,1.台上的嘛样，他捏的嘛样。,3.一个泥团儿砍过去？,5.只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。,4.天津卫是做买卖的地界儿。,2.架式挺牛,3.海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。,两个找均为寻觅的意思。海张五拿泥人张取笑找乐，泥人张便找到他找乐时的丑态并捏进了泥人中。一个“找”字，可看出泥人张以其人之道还治其人之身的机智，还看出海张五自作自受的可笑。,师生互动,2.试着说说你从字里行间读出了作者怎样的情感倾向。,作者不仅用文字为地方文化保存了鲜活的案例，而且倾注了对手艺人技艺的钦佩与肯定。,小结,泥人张,手艺奇,行事奇,随意拿块泥就能捏得栩栩如生,镇定自若后发制人,技艺高超,赞扬了劳动人民的智慧,智高一筹,检测,1.俗世奇人作者是当代作家，他以写知识分子和天津近代历史故事见长。代表作品有我们曾在初一学过他的作品。,珍珠鸟,冯骥才,义和拳,神鞭,2.注音并释义。,阔绰：,chu,排场大，生活奢侈。,怵：,ch,惧怕。,大名鼎鼎：,形容名声很大。鼎鼎，盛大的样子。,dng,6.谈谈你对泥人张的看法，你认为他是怎样的一个人。,泥人张沉稳、干练，面对他人的羞辱镇定自若，胸有成竹，后发制人