语文苏教版七年级上册春第二课时.ppt_第1页
语文苏教版七年级上册春第二课时.ppt_第2页
语文苏教版七年级上册春第二课时.ppt_第3页
语文苏教版七年级上册春第二课时.ppt_第4页
语文苏教版七年级上册春第二课时.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二课时,学习目标：1、赏析五幅图2、学习描写景物的方法3、感受形象，体会感情,自学提纲,1、绘春这部分第2段与后几段有什么关系？2、作者怎样描绘小草的?写春草为什么又写“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”?3、作者是如何全方位描写春花的？4、作者是从哪些角度来写春风的？5、作者抓住了春雨什么特点来进行描写的？6、文章是怎样描写“迎春图”的?为什么要引用“一年之计在于春”这个俗语?,1、绘春这部分第2段与后几段有什么关系？,第二段是宏观勾勒，作者抓住春山、春水、春日的特点，勾画出春景的轮廓，为具体描绘春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画设计了广阔的背景。,2、作者怎样描绘小草的?写春草为什么又写“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”?,用“偷偷”“钻”写春草的情态；用“嫩嫩的”写春草的质地；用“绿绿的”写春草的色泽；用“一大片一大片满是的”写春草的长势。通过小孩在草上兴致勃勃的嬉戏侧面衬托春草勃发给人的欢乐。,春草图,作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春草的什么特点？,偷偷、钻,调皮的情趣、旺盛的生命力,嫩嫩的、绿绿的,草的质地、颜色。单独成句，起强调作用。,一大片,叠用，形容草的长势,坐、躺、滚、踢、跑、捉,人（喜悦、高兴）,春花图,作者如何全方位的描写春花？,树上繁花,树中蜂蝶,树下野花,高低结合,眼前花儿争春,想象结果实,虚实结合,花的色彩,花的味道,色味结合,像星星眨呀眨,暗写风与太阳,明暗结合,全方位描绘春花的美,4、作者是从哪些角度来写春风的？,从触觉写出春风的柔和；从嗅觉写出春风的芳香；从视觉、听觉写出春风的和悦。从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。,5、作者抓住了春雨什么特点来进行描写的？,作者通过三个比喻句表现了春雨细密、绵长、轻盈的特点。从静景写到动态，从物写到人，由近写到远，突出了春雨的“润”。,6、文章是怎样描写“迎春图”的?为什么要引用“一年之计在于春”这个俗语?,由景及人，春到人欢，与开头呼应。激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。,巩固训练,1、“一年之计在于春”这句话的含义是()A春天伊始，万紫千红，充满活力。B春是一年之始，干劲最足，工作最出色。C春天是计划安排一年工作的关键。D春天风和日丽，天气暖和，是充满浪漫和希望的季节。,C,2、选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（）A一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。B春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。C红的像火；粉的像霞；白的像雪。D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,C,3、括号里选出恰当的词语，填在横线上。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地_（闹飞）着。小草也青得_（刺逼）你的眼。山_（湿润朗润）起来了。傍晚时候，上灯了，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论