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文档简介

上饶市第六小学童雯,认识轴对称图形,举手发言，很积极；上课认真，坐姿好；遵守纪律，听指挥。,我会分类：请把你认为是对称的图形摆放在一起，说说你是怎么想的。,欣赏魔术,每个小朋友都要睁大眼睛，仔细观看，比比谁的发现最有价值。,我会折,活动要求我知道：1.音乐响起，开始活动。音乐停止，活动结束。2.每人动手折一折学具袋里的图形，并且在小组里说发现，共同完成学习记录单“我会折”，记录员负责填写。,我发现：这几个图形对折后，左右或上下两边不一样，不能完全重合。,我发现：把这几个图形对折后，左右或上下两边一模一样，能完全重合。,判断下面哪些图形是轴对称图形，并找到对称轴的位置。,判断下面哪些图形是轴对称图形，并找到对称轴的位置。,判断下面哪些图形是轴对称图形，并找到对称轴的位置。,说一说下面的数字图案，哪些是轴对称的？,4,1,3,2,7,6,5,9,8,0,0,8,3,撕出轴对称图形,活动要求我知道：.音乐响起，动手开始；音乐停止，动手结束。.每人用一张折纸，动手撕一撕，与组员共同完成学习记录单“我会想”。.整理桌面，清理纸屑垃圾到小袋子里。,下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连,下面的平面图形哪些是轴对称图形呢？能试着找出它们的对称轴吗？,我发现：把
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