从校园人到企业人的转变

从校园向企业的转变-教育课程背景(a)，刚走出校园进入社会的毕业生或多所之间的“学生”的痕迹，面对企业各方面的变化，有不同程度的不适应，我们会产生不同种类的“旧”心理，因此克服从学校到企业的艰难“土壤和水分不服从”适应期。尽管有一定的专业知识，但要成为合格的企业职员还有很长的路要走。毕业生们要在就业前的心态、技能方面完成从校园到企业的角色转换，才能真正进入就业状态。课程背景(2)对刚毕业的大学生来说，从校园到社会，能否成为人生的重大转折点，能否成功实现这一转变，直接关系到大学生自信心的建立和未来职业生涯的成长速度。对企业来说，大学生能否在最短的时间内成为企业的有用人才，为企业创造成果，做出贡献，大学生能否从企业的人力资本快速转变为企业的人力资本。那么大学生从校园到企业应该做什么心理准备和调整呢？-嗯？-嗯？了解学校和企业差异的课程目标；1，2，3，4，5，6，了解自己的角色转换，实现校园人到企业的平稳转换；树立积极积极的态度，调整思维方式，提高自信心，加强专业性和责任感。提高适应能力，首先学会适应和变化的认识，迅速集成到企业环境中；在企业中学习和沟通人际关系。学会经营自己，做好职业计划。目标，概念变化；思维的变化；角色变化；心理变化；行为变化，课程内容，一，课程序言；第二，学校和企业的差异(视频)；第三，企业需要的毕业生具有质量和能力。四是毕业生如何快速改变角色以适应企业环境；第五，课程摘要。课程重点：1，学校和企业的差异？2、如何转换角色？课程序言：踏上美丽的校园，来到杭州这个陌生的城市，接受人生的新洗礼和考验。有无限的憧憬，有一些欣赏，有对新工作的热情，也有对陌生环境的担心，这些都困扰着即将进入事业的年轻人。但是如果大家保持积极的态度，努力工作，从学生到职业人士的转变会更快。我们纪念学校的生活吗？第一，学校和企业的差异，第一，学校和企业的差异是什么？我们是真正的人类吗？我们应该如何成长？1.1，学校和企业的差异，员工，工作，学费支付，老师/同学，同事/上下，回报，角色，主要任务，人际关系，案例1:胡萝卜a，胡萝卜不再坚硬，开始变软。b、鸡蛋本来是易碎的，其薄薄的外壳保护了液体内部的器官。但是烧开的水开了，内脏变硬了。c，咖啡豆不见了。但是那个锅里的水颜色已经变了，散发出诱人的咖啡味道。加热15分钟后看他们的反应，对我们工作场所有什么启示呢？人才4和：集合-整合-运行-融合(米-米-饺子-酒)，思考：毕业生增长曲线和社会贡献曲线，个人评价系统，社会贡献系统，增长曲线，贡献曲线，1.2-嗯？切人？人才？人才？人才吗？经典故事：老人与毕业生之间的对话(碳-)，钻石，石墨，煤，1.3，人才“三加工”模式，学校教育，粗加工，社会教育，企业教育你想要什么样的人才？ao，将军，努才，专家，才能，专家：能够独立工作的人；将军：能带领一群人做事的人；统率者：能观察行情的人，心、眼、领域、能力出众的人；奴才：乐意开车帮助作恶者。股东/经理/总经理/总经理，副总裁/董事，基层运营人员，组长/董事，部门主管，人才“三力”执行协调能力领导，1.7，企业各阶层，1.8，新员工价值增长路径，2，是否创造价值？-嗯？4、有残值吗？-嗯？1、能增加自我价值吗？-嗯？5，创造价值吗？-嗯？一个人如果工作了很久，他只能告诉别人，你什么学校毕业了，我对这样的人不感兴趣！松下幸之，3，值得使用吗？-嗯？1.9，新员工价值增长周期，适应能力，独立工作能力，管理能力，解决复杂问题的能力，团队合作和人际沟通能力，1.10，新员工企业发展的4个阶段，工作的5个阶段，1.11，在新员工快速增长中需要遇到的3个人，比你有经验的人，假设：一瓶啤酒2元，两瓶啤酒空瓶子转换啤酒。那么：20元，你想喝多少瓶？-嗯？潜力，双赢，讨论4:这句话怎么理解？-嗯？这个世界上的男人没有女人就惊慌失措。观点决定概念，第二，企业需要毕业生拥有的素质和能力，企业需要我们拥有什么素质和能力？案例5:工资由你自己决定！1，000韩元秘书和5，000韩元秘书的差异等，1，000韩元秘书知道在公告栏等上只写了通报，有一半人没有看到，没有参加会议的事例。5，000韩元秘书要与参加会议的各人员通过电话确认，确保不参加的任何人，不管什么原因，都要问清楚。很多年前参加过一次采访，面试官问：“一小时内能通知1000人出席吗？”我简单计算，以30秒为单位告诉一个人，就只告诉120个人。面试官没有告诉我答案，所以没有录用我。几年后，我意识到30分钟前我可以通知30个人(1分钟通知1个人)，30个人每人30分钟通知30个人，30分钟前15分钟后通知15个人。15分钟后通知15人，每人15人，OK，1000人以上。再通知30人30人，每人30人30人。15人各15人：30 * 30 15 * 15=1170，2.1，鲑鱼故事鲑鱼故事flv.flv，学习地点；个性暴露，能力发挥的场所；维持生计的利益共同体；人际关系的场所；生活的地方；竞争场所，2.2，企业：思考6:我们能为企业贡献什么？-嗯？-嗯？、3、企业需要学习什么？1，我能为企业做什么？2，我的能力是什么？企业重视什么？具有企业血型的人，2.3，刚入职的时候毕业生会取得什么成绩呢？在创业初期，经常徘徊，感到困惑，大志，悲观自卑；有时眼高手低表现，有时觉得不值得，怀孕，人际关系，业务规则混乱；不知道规则，不知道合作，不知道服从，不知道执行，影响企业运营的效率，破坏企业作风，降低个人自信心。个人英雄重，团队意识轻，自由发散自己的感情；不重视职业风和职业精神，只重视个人的成长，忽视企业的责任。听指令的时候喜欢过多的思考和争论，不能积极迅速地行动。他们渴望得到指导、老将的建议、帮助、批准，但经常受到批评！据统计，大学生2年前尝试跳槽2 3次，因困惑，走了很多弯路，企业也付出了很大的代价。案例研究7:买土豆的故事，小张和小李同时受雇于一家商店，领取相同的工资。过了一会儿，小张径直上了青云，小李却原地踏步。小李想不起来了，老板为什么这么瘦？老板说：“小李，你现在去市场看今天早上卖土豆吗？”过了一会儿，小李回来了，这样报告。一位农夫拖着一车土豆在卖.有多少？老板又问了。小李没问，赶紧跳回套装里，对老板说：“40包土豆”，“价格怎么样？”“你没问我价格。小李委屈地断言。老板又叫小张，说：“小张，你现在去赶集看看今天早上土豆卖的怎么样？“张也很快从集市回来了，他一口气向老板这样报告。”今天集市上只有一个卖土豆的农夫。共40包，价格为2美分5美分1斤。我看了一下，这些土豆质量好，价格便宜，我去拿一个。“小张从包里拿出土豆，”这样便宜的土豆一定能赚钱。根据以前的销售量，40袋土豆一周左右就能全部卖出。而且，如果我们都买，再适当的折扣。所以，我把那个农民也带来了，他现在在外面等你回答.“，案例8:你是工作抱怨者吗？抱怨工作，你就会被工作打败！比尔盖茨，2.4，企业需要我们的素质和能力吗？企业我们该怎么办？-嗯？2.5，企业要求员工应具备的职业认识：意识和积极认识责任和承诺意识客户认识团队和合作认识学习认识进行创造性工作的目标认识，2.6，企业要求员工应具备的职业能力，思维能力，解决问题的能力，工作操作能力，沟通能力，团队合作能力，专业能力，表达能力企业需要什么变化？-嗯？(视频)，故事9:池塘里长满荷叶的故事，每天琐碎的事，每周实际的事，每月的新事，每年的大事，一生都做有意义的事！-那么第28天池塘的荷叶有多少？3.1，从校园到商业，我们需要这样的变化吗？-企业新员工面临的变化，1，从“生活理想”向“职业理想”转变；2、从“校园人”向“专家”转变；3、从理论学习到实际应用；4、从散漫的校园生活到紧张的工作状态；5、从单纯的人际关系到丰富的人际环境；6、从轻度到理性；7、从照顾到自立；3.2，如何快速适应企业？1，了解公司的企业文化、企业规章制度、组织结构、产品知识、业务流程、态度、待遇、人际关系等。2、学会适应艰苦、紧张、有节奏的基层生活；3、主动与同事沟通，勤奋学习，提问，少听；4、要脚踏实地，遇事不要抱怨，要以合理、冷静、冷静的心态对待；一切都很难开始！万丈高层建筑！基本技术，3.3，如何改变思维方式？1，性急精神理性精神2，被动精神主动思维3，消极正面思考4，欲望奉献心理5，补偿支付心理6，散漫的心责任心理7，傲慢精神谦虚心理8，小我的精神大我的精神，决定一切的态度！从0开始！3.4，如何适应企业环境？-嗯？企业文化，同学，朋友，同事，上司，国家政策，世界形式，产业动向，社会/文化，经济/技术，小环境，大环境，环境对一个人的影响很大，3.5，人际关系(。尊重：可以得到尊敬。谢谢：学会欣赏别人，受到别人的赏识。接受：爱的家和吴；有一寸长，一尺短。身份：善于接受别人的想法，你会更聪明。平等：我们是在工作，不是职位的高低。互惠：没有人想被最多一笔交易欺骗。亲和力：亲切的行动更有魅力。安全性：让同事感受到与你交互的安全感。3.5，人际关系技能(2)，做前期工作。心态一点，姿势一点，目标一点。人际关系也是如此。人不能脱离与别人的社会关系，工作关系。组织，企业是由多种人际关系构成的社会。组织内部外部人际关系的协调是促进个人工作成果的基础。，人，平面，低，高，生产力，3.6，企业如何学习？向上级/同事学习；在工作实践中学习。从书中学习。在线学习用其他方法学习。1，一个人的成长速度取决于他的学习速度；2、一个人一生中使用的知识和技能的90%是在工作中学习的；3、一个人能力提高的40%依赖实践，25%依赖上级，20%依赖自学；15%取决于培训。学习不是为了现在，而是为了未来！附件：员工学习的四个层次，3 .上一步，体验式学习，2 .训练阶段，集中学习，4 .修炼阶段，核裂变学习，Being-do，Think-do，Innovate-do，研磨，训练，修炼，do，1。研磨阶段，手动学习，经验，合理的是训练，无理的是研磨！主动的是修炼，被动的是修缮！3.7，如何进行职业规划(a)，1，顶部？会跌得很惨。2，最下面？压得疼。3，中间？好像不够刺激。4、斯特罗汉，我总是后悔我选择的任何位置。罗汉，你想站在哪个位置？佛陀故事练习，3.7，人生职业阶段计划(2)，适应期，探索期，锁定期，成长，发展期，稳定期，2-4年，1-324岁在某工厂担任技术人员，第二职业是股票投机。“在这里工作太没有未来了。我会全力炒股，在3年内将5万韩元炒到300万韩元。”25岁，股票投机情绪高涨，开始准备结婚。希望一年后10万元，风光地结婚。26岁，在不太华丽的婚礼上。小刚的理想是生个胖小伙，以后当车间主任，别的什么都不想。28岁，工厂福利下降，妻子怀孕10月。希望小强这次整理失业名单上绝对没有自己的名字.讨论：1，在这个故事里，我们会得到那方面生活的启示吗？在这个故事里，我们从工作中得到了什么样的灵感？想：你未来生活的坐标在哪里？四，总结(a)，23岁的年龄是人生最美好的时光，我们的青春，我们活跃，我们充满了对工作的热情和对