部编版四年级下册语文精美ppt4 三月桃花水【交互版】

,4*三月桃花水,导入一,导入二,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,这是什么声音？,听,导入一,返回,桃花水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。我国江淮地区有谚语：“发尽桃花雨，必是旱黄梅。”即桃花盛开时，雨水偏多，预兆当年梅雨季节雨水稀少。,导入二,返回,作家名片：刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。当代诗人、翻译家、评论家。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。主要作品：诗集生命的欢乐无题抒情诗，散文诗集遥远的吉他等。,作者介绍,字词学习,绮丽应和谈心,绮丽应和谈心,邓,坛,龄,格,勃,挖,选,茁,移,挥,填,扶,握,致,绮,和,谈,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,整体感知,朗读课文，说说课文可以分为几部分？,第一部分：（1）总领全文，概括写三月桃花水给作者的总体感受。,第二部分：（26）从声音和光芒两个方面具体描写三月桃花水。,第三部分：（7）总结全文，表达作者对桃花水、对春天和大自然的热爱之情。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课文讲解,是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,课文开头的两个问句有什么作用？,这两个问句不仅总起了全文，还与后文内容相互照应。前一个问句照应第34自然段，后一个问句照应第56自然段。,是确数吗？,是概数而不是确数，意思是非常多。,有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。,课文是按照怎样的思路和结构来写三月桃花水的？,“总分总”,声音,光芒,三月的桃花水，是春天的竖琴。,比喻,“竖琴”多用琶音演奏，优美悦耳，极似水流声。,那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声,排比,比喻,拟人,水声,拖拉机的鸣响,低语,谈心,叮当声,铃声,告诉人们春天是美好的季节，是播种希望的季节。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,如果请你在第4自然段省略号处补写一句话，你会想到什么声音？,那低垂的柳枝在水面划过的窸窣声，是在给柳树姑娘梳洗秀发。,声音,光芒,三月的桃花水，是春天的明镜。,比喻,“明镜”明亮，反射力强，用来比喻洁净的水面十分贴切。,它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣,排比,比喻,拟人,长发,长长的柳丝披拂的婀娜姿态,一朵朵红莲、一片片花瓣,像红莲一样美丽，抖落的水珠像纷飞的花瓣一样动人。,它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；,“裹着白云”说明燕子飞得极快，人们视线的挪移赶不上它飞行的速度；也因为蓝天和白云的色彩明丽，燕子飞过，人们脑海中还留着白云的印象。,作者为什么会这么写？,读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的印象？你体会到作者表达了怎样的思想感情？,三月桃花水声如音乐，清如明镜。从中我能体会到作者对春天美丽景色的深深喜爱与赞美之情。,分述,总写声如铃铛，亮如丝绸,总结叫人多沉醉,春天的竖琴春天的明镜,结构梳理,赞美春天赞美大自然,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,主旨概括,课文通过诗一般的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水美妙的声音和迷人的光芒，表现了春水的可贵，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。,拓展一,拓展二,拓展延伸,春天的美称,三春：古人习惯称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称“三春”。,九春：春季三个月共90天，10天为一，春，故又得“九春”之名。,拓展一,芳春：春天天气渐暖，百花齐放，百草萌发，万木争春，花草树木斗芳菲，于是春有了“芳春”的雅称。,青春：春天，草木极青，一派郁郁葱葱，因此称为“青春”。,返回,拓展二,渔歌子【唐】张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,返回,【译文】美丽的西塞山前，几只白鹭飞上天空，河边桃花盛开，河水中鳜鱼肥美。在风景如画的河边，一位老翁头戴青斗笠，身穿绿蓑衣，沐浴着斜风细雨钓鱼，久久不