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文档简介

.1,在水中间出生的小女孩。穿着粉红色的衣服坐在绿洲。(植物推测)使用什么调查方法?拟人化,猜猜看。2,红色口袋,绿色口袋,有人害怕,有人爱。(植物推测)使用什么调查方法?猜猜看,辣椒,比喻,3,调查性审查,4,一般修辞手法:比喻、鲍比、提问、反问、夸张法、拟人化、5,会成为老朋友。6,那手像鹰的脚,拧着雨的两只耳朵向两边拉。她好像盯着那几对狼似的眼睛,在越来越短的蜡烛上。妈妈还在追,终究还是追,但雨像小泥鳅一样,怎么也抓不到。雨像鸭子一样挥舞着头上的水,用手擦眼睛、鼻子,嘴里吹气,看着妈妈笑了。比喻,7,比喻:例如,利用不同事物之间的某种相似性,把一个事物描述成另一个事物的方法。使用比喻,可以在描写某样东西的时候使语言生动、形象、有感染力。一般来说,比喻由三部分组成。被比喻为本体论。隐喻的东西称为隐喻。连接本体论和隐喻的词称为隐喻词。这三个部分不一定同时出现在所有的非语句中。8,(1)天上出现彩虹,好像彩桥挂在上面。(。(2)村子里立着一棵大榕树,像一把大雨伞一样茂盛,里面全是树,闪闪发光。(。(3)天空像水洗过的蓝宝石一样清澈透明。(。9,山中充满深蓝色,遥望远方。山映山红,远处似火团。山上开满了灵山红,远远望去,看起来像熊熊的火。山上开满了灵山红,远远望去,像熊熊的火,把青山绿水染得一片火红。100分,120分,130分,10,就像鹅走路的时候脚掌对准了一张一样。鹅走路的时候,脚掌像扇子。鹅走路时,脚掌就像可以自动打开的风扇。鹅走路的时候,脚印在路上的美丽足迹,像扇子一样自动打开。11,杨树的绳子好像整齐地站在路的两边。白杨树行,整齐地站在路的两旁,像一队士兵。白杨树成行,整齐地站在路的两旁,好像一队士兵的精神。杨树行,站在整齐的道路两旁,好像一队士兵的精神,为我们站岗。12、这房子像宫殿一样。河上的轮船像一叶扁舟。注:同类的东西不能比喻。(否),13,以下句子中使用隐喻的是()句子a,河上的船等于一叶扁舟。b,奶奶从来没有像现在这样又高又漂亮。像你这样高的孩子做不了这份辛苦的工作.d,小李好像了解了我的心.e,鞋匠安静地听着。他好像面朝大海.f,小珍珠鸟长胖了,整个身体像一个蓬松的球。f .14,草莲花跳舞,不只是我一个人。不再胆怯的小白菊,慢慢抬起头来。数以千计的小鸡,一群毛茸茸的山羊,在看不见一个人影的绿色草地上悠闲地欣赏着属于他们的王国。拟人化、15,拟人:把事物写成人,赋予他们思想感情。使用这种拟人化的方法,可以使文章生动有趣,具有感染力,使人感到亲切,有助于笔者表达感情。拟人化有两种类型,把事物直接用在人身上。人直接和事物说话。16,17,高大的白杨树整齐地排列在路边。排列整齐,像人鱼、雨具、高大的白杨树、路边的一群士兵。高大的白杨树不知疲倦,在路边站岗。18,每天早晨,老牛从河边走来。每天一起床,老牛就悠闲地在河边散步。19、沙漠中的仙人掌生长在太阳下。,在沙漠里仙人掌,在太阳下挺直脊背,顽强地生长。20,比较以下两句,说明他们各自使用了什么修辞表达。啄木鸟在治疗树。啄木鸟好像医生在治疗树。(),拟人化,比喻,21,春风像妈妈的手一样抚摸着你。春风轻轻地抚摸着你。(),区分,隐喻,拟人,22,成语阅读,修辞岁月的流逝,箭般的回归,冰冷的rubing () yingge风筝的舞蹈,红花花,花竞()隐喻,拟人,23,读下一句,“”。没有花的绿地是孤独的。(比喻拟人化)2,外面的细雨好像复盖了一扇窗户。(比喻拟人化)3,金黄色的油菜花谢谢,做浓密的淡豆荚;谢谢黑白蚕豆,长出了小指般的豆荚;白色的萝卜花枯萎了,结出了盛开的种子。(比喻拟人化比)4,草原柔软,有弹性,比城市体育馆的垫子强。这简直是大自然的运动场!(比喻拟人化),-300;-300;-300;24,分析以下句子中分别使用了哪些修辞手法,并在括号内填写。春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。()2,通过石油钻探等学习,越深入,就越能找到知识的本质。花在笑,鸟在唱歌,草在翩翩起舞。()4,老师是园丁。我们是花。5,下了几次春雨后,很多新鲜的竹笋从土里探出头来。(6)像小草一样的身体虽然柔弱,但具有惊人的生命力。狂风暴雨决不会敦促它崩溃。洪水、旱灾不能使它灭绝;车轮碾碎了骨头,不久就从地面挺直了身体,开始了新的生活。(),鲍比,拟人,比喻,拟人,拟人,拟人,拟人,拟人,拟人。25,练习:将以下句子比喻或义人文1,延伸到小市区。螃蟹熟了。稻子成熟了。抬头挺胸。大地上有白雪。大树在路边。

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