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文档简介

2017-2018学年古典古诗阅读活动方案一、指导思想中国古代诗歌历史悠久，是民族文化的基础和典范。几千年来，它被成千上万的人传承下来，哺育了几代人，成为祖国文化的命脉。弘扬祖国优秀传统文化，加强优秀文化的熏陶，提高学生的文化道德素质，促进学生的可持续发展，是教育的基础工程。通过开展古诗词经典阅读活动，学生可以在记忆最深刻的时候，以最便捷的方式获得古诗词经典的基本素养，受到中国传统文化的熏陶，传承中华文明，弘扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。二。总体和具体目标总体目标1.通过背诵和记忆大量经典作品和古诗，锻炼和提高学生的记忆力，激活和发展学生的思维能力。2.建立经典阅读和古诗背诵的教学模式，为学生学习经典作品和古诗找到更合适的途径，促进学生养成良好的学习习惯和自学能力。3.通过实施经典阅读工作，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，鼓励学生从小热爱祖国传统文化，多读多记，增强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象力具体目标(1)培养小学生的注意力和记忆力。(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，心地善良，提高自身修养。古典古诗阅读活动方案(3)提高学生的语文水平，培养学生良好的语文素养。(4)培养小学生的阅读兴趣，提高他们的历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等素养。(5)引导家长和孩子一起朗读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。(4)每周利用周一早读课进行欣赏和背诵，并结合语文课的教学时间进行点评。(5)回家后，父母会开车阅读(亲子阅读)。三、中国古典诗歌阅读内容：逐一背诵小学生必背古诗词75+80首三。具体实施计划(a)阅读要求。1.每个班都努力朗读：主要是朗读，辅以解释；品味诗歌，谈论经历；区分等级，因材施教。老师和学生交流思想和感情。2.背诵古诗和文章的“三要素”:人应该专心致志，不要分心。眼睛应该精确到，小心集中注意力。嘴巴应该在看的时候阅读，并且要流畅。3、做情感阅读4.每周集体朗读一次。(2)具体措施。1.充分利用早读中的阅读和言语交流时间，通过语文教师的辅导和学生的报告与交流的形式来解读和欣赏古诗。通过学校老师在小黑板上练习用粉笔写的古诗，学生们可以在任何地方欣赏优秀的古诗，并有意无意地记住古诗。2.班级举行诗歌朗诵活动。3.在语文教研组开展经典阅读活动，让学生充分吸收古诗精华，渗透古代文化，将经典阅读、古诗背诵与语文教学相结合，引导学生学以致用。4.在家长的帮助下，动员家长在课后给予孩子阅读经典和学习古诗的支持，使他们能够结合生活场景，引导学生将记忆中的诗歌还原为生活，即看一些风景，或引导孩子说出一些生活细节中与他们相对应的格言和诗歌。这样，在父母的帮助下，孩子们会更加注重积累，并在不知不觉中把学到的警句和诗句内化。(3)阅读时间1.利用每周的早读时间，让学生以各种形式大声朗读，如教师主导阅读、学生共同阅读、学生主导阅读、自由相对阅读等。2.背诵周舟的一首古诗：让学生读一首古典诗歌5.在阅读时
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